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文档简介

巧巧手一、教学目标认识并学习使用不同的工具引导学生对不同的工具进行观察、思考、探究、掌握，培养学生综合运用不同工具的能力提高学生手部协调能力和艺术创造能力二、教学重点了解工具的名称、作用、使用方法教会学生如何正确地使用工具培养学生艺术创造能力三、教学难点如何引导学生综合运用不同工具的能力如何提高学生手部协调能力和艺术创造能力四、教学准备活动场地：教室教学工具：纸张、颜料、画笔、剪刀、粘贴胶水、彩色卡纸、彩色纸张等教学辅助材料：《艺术宝典》五、教学过程1.分组活动学生分组进行本次活动，每组4人，组成方式自由确定组长和记录员，分别负责领取学习用具和记录小组成员的得分情况2.回忆熟悉工具教师提醒学生，回忆上学期学习的工具和使用方法，鼓励他们分享使用心得体验学生举手回答问题，教师及时引导，扩展相关知识点并及时纠正错误理解3.新工具引入由教师逐一介绍新的工具，并简单讲解使用方法和注意事项借助《艺术宝典》图片，向学生展示如何使用新工具进行美术创作4.操作实践教师组织学生试着使用工具，演示操作方法，让学生跟随操作，巩固使用技能学生练习操作，掌握新工具的使用，同时根据自己的理解，进行小创作5.展示成果每组学生选择代表，进行成果展示，并谈谈创作过程，分享使用体验教师对其表现进行评价，包括使用工具的技巧和美术成果的完成度等方面六、教学作业学生完成小创作，需要有图片记录，题材自由，注意色彩和造型的搭配学生可以根据自己的意愿，改造已完成的作品，通过增加新的元素和使用新的工具，提高艺术品的档次七、教学评价学生在实践中能否准确认知、使用不同的工具学生在实践中是否发扬自我、创造性思维学生的表现是否显示出手部协调能力和艺术创造能力的增强八、教学反思本次活动注重学生的实际操作和创作，让学生通过实践掌握新工具，培养他们动手实践和艺术创造能力。每个班级的学生在接受本次教学后，都能有效提高手部协调

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