20、木版年画 第二课时 六年级上册美术导学案 苏少版_第1页
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文档简介

20、木版年画第二课时六年级上册美术导学案苏少版一、教学目标了解木版年画的制作过程，掌握用刻刀刻画的基本技能；发挥想象力，创作出具有年画特色的作品；培养学生的耐心和细心，提高学生的实际动手操作能力；增加学生对传统文化的了解，培养其尊重历史和传统的意识。二、教学重难点熟练掌握木版年画制作的技巧；创意和描绘能力的培养。三、教学过程1.引入（10分钟）教师用幻灯片或实物图片给学生展示不同地区的各种年画，让学生尝试去分析其特点，例如：四川的福字年画、宁波的长卷、广东的文昌鱼等，并让学生体会传统文化的魅力。2.讲解（10分钟）了解木版年画的起源和发展；讲解制作木版年画的一般步骤和技巧，重点介绍用刻刀雕刻画面的方法。3.创作（60分钟）设计：鼓励学生发挥想象，自主创作。在纸上画出自己喜欢的年画图案，并加上设计好的过节、祝福语等内容。雕刻：将设计好的图案用铅笔或碳素纸画到版材上，然后用刻刀沿着画线刻划出图案。初学者可以先用黑色水笔在白版纸上练习刀法，直到掌握了技巧再开始正式雕刻。印刷：将刻好的版材放在印台上，涂上颜料，用木板轻轻压在画面上，再用刮刀将周围多余的颜料刮除，最后将板子翻过来，轻轻拍打刻口部位使颜料渗透在纸上。4.检查（10分钟）教师检查学生的作品，评选出最有特色和创意的几幅作品，鼓励学生分享自己的经验和收获。5.总结（10分钟）学生自我总结今天的学习内容和收获；介绍古代著名年画画家和作品；引导学生思考年画在传统文化保护中的重要性。四、拓展延伸到博物馆参观年画展览，了解其历史和文化背景；创作另类爱国年画；用年画做手工制品，如饰品、礼品、红包等；学习用数码手绘或电脑制作年画。五、教学资源教师幻灯片或实物图片；木版年画刻刀、刻刀板、油墨、版材、印台等；水笔、铅笔、碳素纸等。六、教学反思本节课主要是希望学生通过亲手制作，了解木版年画的特点和制作过程，并在创作中发挥自己的想象和创意。在教学实现过程中，教师应注意以下要点：配备足够的木版年画材料，确保每个学生都能有机会参与到刻画中来；指导学生如何选择简单明了的线条，以及用刀刻画的基础动作，初学者可以先用黑色水笔在白版纸上练习刀法，直到掌

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