五年级上册美术导学案-第1课 十里秦淮金陵地｜苏少版_第1页
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文档简介

五年级上册美术导学案-第1课十里秦淮金陵地｜苏少版一、教学目标了解中国传统文化中的十里秦淮风情；学会运用画笔表现色彩的变化和线条的加减。二、教学重点了解十里秦淮的历史与文化；熟练运用画笔表现色彩与线条。三、教学难点如何从色彩与线条的的角度去表现十里秦淮的风情；如何通过绘画作品表现出具有文化内涵的意境与情趣。四、教学内容1.课前导入通过幻灯片展示十里秦淮的历史与文化，让学生了解这一段历史，发现其中的特点，帮助学生更好地思考如何表达出十里秦淮的情感和美。2.色彩的表现学生学习绘画材料的基本知识，包括各种颜色的名称、色彩的明暗和颜色搭配的基本方法等；学生通过绘制不同颜色和不同明暗度的曲线来提高运用色彩的技巧；学生绘制具有十里秦淮特色的颜色，让学生感受十里秦淮的风景。3.线条的表现学生学习绘画中常用的线条的基本表现形式；学生通过绘制不同类型的线条来提高绘画的表现力；学生通过绘制十里秦淮的景点，加深对于十里秦淮的理解并让绘画作品更具有情感和美感。4.意境与情趣展开学生结合具体的行文场景，设计绘画作品的情境、氛围；学生探讨如何通过色彩设计、线条运用等手段凸显出作品的主题、情感。五、教学方法整体呈现法；示范演示法；合作探究法。六、教学手段幻灯片展示；颜色笔、颜料、纸张等绘画材料；同桌合作、小组合作。七、教学流程课前导入：通过幻灯片展示十里秦淮的历史与文化；引入新知：结合十里秦淮的文化特点引入绘画知识；图像演示：通过图像演示，让学生了解如何表现不同种类的线条，如何运用不同的颜色来表现十里秦淮的色彩；整体小组实习：在学习过程中，以小组为单位，共同探究如何使用线条与配色来表达情感与主题；班级展示：当学生完成绘画作品后，选择相应的展示策略，进行展示。八、课后作业回顾已学绘画技法的整体规律；设计并绘制一个情境丰富、富有文化内涵的作品，根据学生的创意，选择适合的示范作品进行观摩和实践。九、教学评价学生能够通过线条与色彩来表达出具有情境和文化

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