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文档简介

精品文档-下载后可编辑我的一位××老师【文题亮相】

加减乘除，算不尽您作出的奉献;诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开了我们理想的花朵;您用心灵清泉，孕育了我们情操的美果;您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我们不屈的性格……老师，谢谢您！

要求：阅读上述材料，请以“我的一位××老师”为题目，写一篇不少于600字的文章，要表达出自己的真情实感。

【思路指导】

要想写好人物类的记叙文，就必须掌握人物描写的方法。人物描写包括正面描写和侧面描写，其中正面描写又分肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。这次写作训练，就是请同学们按照由整体到局部的顺序，通过对人物的细致刻画，塑造出鲜明的人物形象。

除了对人物进行细致描写之外，要写好人物，还需要通过具体典型的事例，更好地体现人物的性格特征，要力求在叙述描写中抓住震撼心灵的美丽瞬间。当然，叙述描写不能泛泛而谈，要注意精心处理最能表现文章中心的部分;同时，也必须加强自己的情感表达。

【现场作文】

我的一位语文老师

王新航

在我丰富多彩的学习生活中，遇到了这样一位老师，她带我领略到中华文化的魅力，汲取到中国汉字的精髓，更让我理解了淡泊闲适，宁静致远的内涵。

老师姓范，洁白的脸上时常挂着月牙般的笑容，眼角点着丝丝细纹;与生俱来的阳光乐观却又不失温柔细腻的性格，更为她的年龄蒙上了一层神秘的面纱。

有段时间，我是那么腼腆，上课从不敢主动回答问题。可那一节语文课，却让我变得自信又大方。在那节课上，范老师突然叫到我的名字，我羞涩地站起来，手足无措，回答问题时磕磕绊绊，心里更是七上八下。忐忑不安的我红着脸，慢慢地抬起头望向范老师，本以为会迎来一场暴风雨，没想到的是，范老师正微笑地看着我，眼神中充满了鼓励和期待。

不知为什么，望着范老师那宁静而信任的眼神，我的心居然渐渐平静下来，继而思维清晰、口齿利落地将问题重新回答了一遍。这一次，我的回答迎来了老师和同学们的热烈掌声。

从此，我开始大胆地回答问题，这使我的语文成绩从此有了很大的提高。

平日里，范老师的衣着多半朴素，很少见她穿亮丽的衣服，基本上以暗色调为主，却掩盖不住骨子里的那份优雅。我常常觉得，一杯花茶，一首诗歌，一抹阳光，便足以让范老师感到幸福。她身上常常带着粉笔末与肥皂的清香，平平淡淡，朴朴素素，任何的珠宝首饰似乎都显得有点多余。

在课堂上，我们不仅学习了课本知识，更学到了做人的品质，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神在范老师身上得到了最佳的诠释。

这是一位平凡的老师，她给予我知识，给予我力量。她总是在无私地奉献着自己的一切，时刻用自己的言行影响着我。

我知道，她将是影响我一生的一位益师，我将终生难忘。

【教师点评】

文章开篇点题，简洁明了;结尾简短有力，回应开头，用真实的笔墨记叙了自己成长历程中难忘的一位语文老师，表明了老师给自己的深远影响，抒发了自己对老师深切的感激。

在写老

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