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文档简介

教案系列小班社会教案《穿鞋子》含反思

小班社会教案《穿鞋子》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿把握准确的穿脱鞋子方法，听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情，学会自我服务，乐于关怀同伴，快来看看幼儿园小班社会《穿鞋子》含反思教案吧。

活动目标：

1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。

2、把握准确的穿脱鞋子方法。

3、学会自我服务，乐于关怀同伴。

4、让幼儿体会嬉戏的乐趣，进展幼儿开朗，乐观的性格。

5、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

1、幼儿操作材料。

2、故事《穿鞋子》中消逝的角色手偶。

3、一双鞋子、一双袜子。

活动过程：

1、提问题引出主题。

（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。

（2）小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的苦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？

2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。

（1）请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按挨次观看故事画面。

（2）故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊关怀他做什么？小羊和小狮子为什么也消逝了？

（3）那只小老鼠做了一件什么事？

（4）小牛的苦恼解决了吗？谁都给他关怀了？这究竟是怎么回事？

3、幼儿欣赏故事。

（1）幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边关怀幼儿解答刚才遇到的问题。

（2）幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。

4、老师请幼儿协作，利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。

5、老师和幼儿一起争论准确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。

活动延长：

组织穿脱鞋子竞赛。

附故事：穿鞋子

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不进去。

“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子！”哎呀呀，怎么也穿不进去。

“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子！”哎呀呀，怎么也穿不进去。

小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进了鞋子里。哎呀呀，原来里面有双袜子。袜子穿上脚，小黑熊鞋子穿好了。

反思：

要挖掘生活活动的多种价值。生活活动生动形象、多姿多彩、鲜活具体。在组织这类活动中主要是关怀幼儿积累丰富的感性阅历，把握最基本的生活技巧。培育幼儿的坚持性、独立生活力量，学习自己解决生活问题的力量，特殊是能摆脱依靠，走向独立。组织的活动要能适合孩子的年龄特点，使用的教学方法要符合孩子身心进展规律。让幼儿体会嬉戏的乐趣，进展幼儿开朗，乐

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