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幼儿园小班教案《不浪费粮食》含反思小班教案《不浪费粮食》含反思，旨在通过社会主题教学活动，让幼儿懂得珍惜粮食、了解粮食的来之不易，以及饮食对身体健康的影响。同时，培养幼儿勇于表达、说普通话的习惯。活动目标：1.了解粮食的来之不易。2.珍惜粮食。3.了解饮食对身体健康的影响，按时吃饭，不挑食。4.培养幼儿勇于表达、说普通话的习惯。活动准备：ppt课件：不浪费粮食。活动过程：1.通过谈话引出主题。教师播放课件图2，向幼儿提问：“这些食物是什么？”（饺子、馒头、包子、蛋糕）然后问：“它们从哪里来？”（农民伯伯种出来的）教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。2.让幼儿了解粮食的来之不易。教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的，并学习儿歌《爱惜粮食》。3.让幼儿了解粮食的生产过程。教师播放课件图6-7《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。教师引导幼儿讨论农民生产粮食的过程，以及在用餐时应该怎样做。4.让幼儿学会珍惜粮食。教师播放课件图8-9《议一议》，让幼儿说说谁做得好。教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。5.引导幼儿表达自己的想法。结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。活动反思：进餐是幼儿园生活中不可或缺的一个环节。本次活动针对幼儿进餐时的“不想吃”、“不会吃”、“吃一半掉一半”等现象，通过《不浪费粮食》的社会活动，让幼儿了解粮食的来之不易，珍惜粮食。通过幻灯片引导幼儿观察食物的来源，了解粮食的生产过程，学习儿歌《爱惜粮食》，让幼儿体会到粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费。虽然对于小班幼儿来说，这种社会性的情感教育相对不太容易理解，但我们将继续结合幼儿的日常进餐进行教育。在日常用餐时，我们会耐心地教导孩子正确的握勺方式，培养他们安静进餐、慢慢咀嚼的好习惯。同时，我们也会引导孩子们观看社会活动《不浪费粮食》，让他们了解饭菜的来历，逐步意识到尊重劳动者的劳动。通过反复的指导、表扬和奖励，我们帮助孩子们提高自身能力，增强对他人的尊重，让他们真正理解“不浪费粮食，从我做起”的意义。以下是一首儿歌《爱惜粮食》：香喷喷的米饭是从哪里来的呢？它是由白花花的大米制成的。那么白花花的大米又是从哪里来的呢？它是由金灿灿的稻谷脱出来的。那么金灿灿的

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