部编本2023年版小升初语文考试试卷(II)卷

部编本2023版小升初语文考试试卷〔II〕卷姓名:

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成绩: 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！一、填空题(共322〔7〕看拼音，写词语。fēng zhēng

bá cǎo

hú dié

tuō qǐ

shù shāofú huàn幸 呼

sàng哭

fang磨

xiē 息

zōng 影〔10〕填上恰当的字组成词语。you 久 静 愁 美〔5〕积少成多。燕子 了,有 的时候;杨柳 了,有 的时候;桃花 了,有 的时候。过去的日子如 ,被 了,如 ,被 了;我留着些什么痕迹呢?二、书写(共15〔5〕(2023·景县期末)请将以下内容工整地抄写下来，力求工整美观。我们的大地赐予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空赐予我们秀丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水赐予我们不朽的生命——我们保持它们的干净。113页1145.5.〔14〕请依据下面的语境，写出张琳的转述语。要求简明、连贯、得体〔45〕李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院看她。李蓉请张琳把自己写的作文转交李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院看她。李蓉请张琳把自己写的作文转交其次天，张琳把李蓉的作文交给吴教师时，对吴教师说：“其次天，张琳把李蓉的作文交给吴教师时，对吴教师说：“ 四、选择题(共四、选择题(共5106.6.〔2〕以下说法错误的一项为哪一项〔。A.北京是中国的首都。A.北京是中国的首都。B.台湾是我国领土的一局部。B.台湾是我国领土的一局部。C.“惊异”和“古怪”的意思一样。C.“惊异”和“古怪”的意思一样。7.7.〔2〕对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的赏析，不恰当的一项为哪一项〔。A.一、二句是对偶句，又是比方句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。A.一、二句是对偶句，又是比方句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。B.三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。B.三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。C.下片写离别之情，“才始”、“又”清楚地交代了时间挨次。此二句又为粘对句。C.下片写离别之情，“才始”、“又”清楚地交代了时间挨次。此二句又为粘对句。D.整首词善用比方和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。D.整首词善用比方和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。8.8.〔2〕“动物是大自然的歌手”修辞手法一样的一项为哪一项〔〕A.我似乎在哪儿见过这种鸟。A.我似乎在哪儿见过这种鸟。B.刺猬是一种得意的小动物。B.刺猬是一种得意的小动物。C.枣树上一颗颗红枣如同很多颗飘香的玛瑙。C.枣树上一颗颗红枣如同很多颗飘香的玛瑙。9.9.〔2〕(2023·四川模拟)以下词语中划线的字有几种解释，选择你认为最恰当的一项为哪一项〔〕迷惑不解迷惑不解AA.分开、解开213页B.排泄大小便B.排泄大小便CC.懂、明白10.10.〔2〕以下词语和划线字的读音全都正确的一组是〔〕AA.缺乏息灯缩短〔sǒu〕叛逆〔nì〕BB.裙子钱币玛瑙〔nǎo〕秧歌〔yāng〕CC.开啃煤体尘埃〔āi〕徘徊〔huí〕DD.蘑姑校正毒素〔shù〕侵蚀〔shí〕五、现代文阅读(共五、现代文阅读(共34811.11.〔10〕阅读语段，答复以下问题。花心木苗该不会枯萎吧？花心木苗该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模〔mómú)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少？假设无法在这种不确定中汲〔jī种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模〔mómú)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少？假设无法在这种不确定中汲〔jījí〕水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、舍命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“假设我每天都来浇水，每天定时浇肯定的量，树苗就会养成依靠的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停顿浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人语重心长地说：“假设我每天都来浇水，每天定时浇肯定的量，树苗就会养成依靠的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停顿浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我格外感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。种树人的一番话，使我格外感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅拘束，显示出勃勃生气。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅拘束，显示出勃勃生气。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。〔1〕给文中划线的字选择正确的读音。〔1〕给文中划线的字选择正确的读音。〔2〕由种树联系到育人，你想到哪句成语?〔2〕由种树联系到育人，你想到哪句成语?〔3〕文中画线的句子“树苗自然就枯萎了”，这是为什么呢?〔3〕文中画线的句子“树苗自然就枯萎了”，这是为什么呢?313页〔4〕〔4〕12.12.〔14〕读片段，完成后面的练习。生物从小到大，原来是每天长的，不过夏天的长是飞速的长，跳动的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花。明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓，一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。生物从小到大，原来是每天长的，不过夏天的长是飞速的长，跳动的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花。明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓，一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。〔1〕〔1〕这一段文字是围绕 这个中心写的。〔2〕在这段文字中，写了哪些植物？〔2〕在这段文字中，写了哪些植物？〔3〕作者为了表达着一中心，用了什么修辞手法？〔3〕作者为了表达着一中心，用了什么修辞手法？13.13.〔24〕阅读理解，完成练习。成全和蔼成全和蔼双休日，我去医院探望一位朋友。双休日，我去医院探望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲儿，她才把父亲挽上车。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲儿，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“感谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“感谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些为难，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太感谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。姑娘脸上有些为难，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太感谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，似乎在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，假设始终站着，也不知要遭多少罪。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，似乎在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，假设始终站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。下车后，我听到这对父女的对话：医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧?”“爸，伤口疼了吧?”413页“一点点吧!”“一点点吧!”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，或许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，或许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避开的痛楚，成全了那个姑娘的和蔼。我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避开的痛楚，成全了那个姑娘的和蔼。成全别人的和蔼，何尝不是另一种和蔼！成全别人的和蔼，何尝不是另一种和蔼！〔1〕〔1〕依据短文填空。①让座给老人的过程中，姑娘的神情发生了一连串的变化，请你写下来。①让座给老人的过程中，姑娘的神情发生了一连串的变化，请你写下来。 —— —— ②从这一连串的神情变化中，你体会到了什么?②从这一连串的神情变化中，你体会到了什么?〔2〕“成全别人的和蔼。何尝不是另一种和蔼!”就这个故事而言，这句话中前一个“和蔼”指的是〔〕〔2〕“成全别人的和蔼。何尝不是另一种和蔼!”就这个故事而言，这句话中前一个“和蔼”指的是〔〕的和蔼，后一个“和蔼”指的是〔〕的和蔼。AA.让座女孩BB.老人CC.女儿DD.作者〔3〕〔3〕与文中画线句子相照顾的句子是〔〕A.我心想，亏他没有再客套，假设始终站着，也不知要遭多少罪。A.我心想，亏他没有再客套，假设始终站着，也不知要遭多少罪。B.老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。B.老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。C.我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。C.我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。〔4〕〔4〕〔5〕联系生活实际。谈谈你对短文最终一句话的理解。〔5〕联系生活实际。谈谈你对短文最终一句话的理解。513页1514.14.〔5〕(2023·嘉陵期末)习作。一件为难事，一件难过事，还是一件令人感动的事……请以《童年的》为题写一篇一件为难事，一件难过事，还是一件令人感动的事……请以《童年的》为题写一篇习作。留意：补充题目，内容具体，感情真挚，不少于400字。613页参考答案一、填空题(共322答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：713页答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：二、书写(共15答案：4-1、考点：解析：三、语言表达(共114答案：5-1、考点：解析：813