六年级上册美术教案-第14课会动的人-赣美版_第1页
六年级上册美术教案-第14课会动的人-赣美版_第2页
六年级上册美术教案-第14课会动的人-赣美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级上册美术教案-第14课会动的人-赣美版教材分析本课是六年级上册美术教材中的第14课，题目为“会动的人”，是赣美版教材中的课程。本课旨在通过学习人物的表现形式和动态的描绘方法，帮助学生深入了解人体结构，增强对人物形象的感性认识和创作能力，提高对色彩的理解和运用技巧，培养学生的想象、表现和创新能力。通过本课的学习，学生可以掌握以下几个方面的知识和能力：了解人体结构和比例关系；掌握人物的体态、动态表现方法；学习基本的色彩运用和组合技巧；培养艺术想象力、表现力和创新能力。教学目标能够描述人物的形象特征和动态形式；掌握基本的色彩运用和组合技巧；培养艺术想象力、表现力和创新能力。教学内容了解人体结构和比例关系；掌握人物的体态、动态表现方法；学习基本的色彩运用和组合技巧；培养艺术想象力、表现力和创新能力。教学重点描绘人物形象的特征和动态形式；掌握色彩运用的基本技能和组合方法。教学难点培养艺术想象力，创造有活力和动感的人物形象；掌握色彩运用的灵活性和组合技巧。教学准备美术课教材和绘画工具；标本和实物（模特或照片）供学生观察。教学方法讲解和示范法；交互式教学法；观察和实践式教学法。教学步骤第一步：导入新知介绍本课的主要内容和学习目标，让学生了解本课的目的和意义。第二步：教师示范以实物或照片为模型，用简单的线条描绘人体的基本比例和轮廓；通过涂色和渲染，加强人物的特征和动态形式。第三步：学生练习学生自选素材，模仿教师的示范，先用线条描绘人体的比例和轮廓；再按照比例和轮廓涂上颜色，强化人物的特征和动态形式。第四步：教师点评观察学生的作品，对表现不够准确或不够生动的地方进行点评和指导。第五步：作业布置要求学生仿照教师的作品，按照自己的主题和想象，绘制一幅能够表达人物特征和动态的画作。第六步：课堂总结回顾本课的主要内容和学习收获，让学生发表自己的看法和感受。教学评估学生绘画作品的质量和创意水平；学生对于人体比例和轮廓的理解和掌握；学生对于色彩的理解和运用。教学反思本课重点是培养学生的艺术想象力，让学生能够自由运用色彩和构图表达自己的思想和情感。本课难点在于描绘人物的动态和特征方面，需要教师多次示范和点评，让学生有更

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论