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文档简介

迎河中学黄静欢迎大家

谈生命冰心原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》，小说《超人》等。诗歌：《繁星》《春水》散文：《寄小读者》

主题母爱

童真

自然

冰心走进作者冰心：世纪老人

笔名“冰心”的来历芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

巉岩羞怯挟卷怡悦骄奢云翳chánqièxiéyíshēyì啼血枭鸟荫庇芳馨朔风丛莽xiěxiāoyìnbìxīnshuòmǎng自读文本预习交流骄奢：怡悦：云翳：荫庇：一泻千里：骄狂专横喜悦;高兴阴暗的云大树枝叶遮蔽阳光，也用来比喻保护、照顾形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。理清思路读出层次朗读课文，将全文的一个段落变换成几个自然段，并说说这样划分的理由。

谈生命一：（“我不敢说……像什么”）:揭示话题。二：（“生命像……不敢信来生”）:描写“一江春水”的全部生命历程。

三：（“生命又像……不敢信来生”）:描写“一棵小树”的全部生命历程。四：（“宇宙是……结尾”）:总结全文，揭示生命的本质。理清思路读出层次美文美感读出情感生命像向东流的一江春水……

生命又像一棵小树……你能把两个比喻的主干挑出来读一读吗？你认为这两个比喻有道理吗？你更赞同哪一个说法？说出自己的认识。选取最喜欢的句子，说说理由。以第二段为例，寻找课文中用得非常好的词语，用圆圈标出来，想一想，为什么用得好？品味感悟读出主旨

不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦相生相成。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

品味感悟读出主旨请同学们按照原文的思路，试着用自己的话描述一下这个快乐而痛苦的人生过程。

拓展延伸自拟睿语你能用“生命像……”或“生命像……愿你的生命……”的句式说一句富有哲理的话吗？教师寄语

文章可以结束，生命的话题却永无止境，冰心先生告诉我们，在生活中要感谢生命，在困难中要奋发有为。希望我们每一个同学都珍惜生活，感谢生命，每一天都过的充实自信。布置作业1、背诵你喜欢的语句。2、模仿课文，用比喻手法，写出生命过程的

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