人类与自然界的协调发展复习课件

第3章人类与自然界的协调发展复习第3章人类与自然界的协调发展复习考纲要求目标导航1.生态系统的结构(Ⅰ)举例说明生态系统的结构2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律3.生态系统中的信息传递(Ⅱ)举例说出生态系统的信息传递考纲要求目标导航1.生态系统的结构(Ⅰ)举例说明生态系统的结4.生态系统的稳定性(Ⅱ)阐明生态系统的稳定性5.人口增长对环境的影响(Ⅰ)描述我国人口现状与发展前景6.全球性的环境问题(Ⅰ)关注全球性生态环境问题7.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)概述生物多样性保护的意义和措施4.生态系统的稳定性(Ⅱ)阐明生态系统的稳定性5.人口增长对学习目标1.举例说明人口数量增多对社会发展和个人生活所带来的影响。合理利用自然资源2.说明保护生物多样性的重要意义。3.举例说明人对生物圈的影响。学习目标1.举例说明人口数量增多对社会发展和个人生活所带来知识梳理知识点1人对生物圈的影响

人口迅速增长和人们的生活、生产活动对环境带来的污染和破坏越来越严重。人口过度增长，可使资源越来越少，会出现粮食短缺、水资源匮乏等一系列问题。过度使用石油、煤炭等资源，大片森林等植被被破坏，会导致全球气候变暖冰川溶化，海平面可能上升。人类的污染还使臭氧层空洞增大、有些地区形成酸雨、许多水体富营养化等。知识梳理知识点1人对生物圈的影响难点突破例1、近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的（）A．酸雨B．大气污染C．水、土重金属污染D．温室效应解析：A选项的酸雨主要是工业生产中排放的二氧化硫等酸性气体造成的。具有使土壤酸化、腐蚀建筑、危害人体健康等危害。B选项中大气污染主要是指一些危害人体健康及周边环境的物质对大气层所造成的污染，这些物质可能是气体、固体或液体悬浮物等。C选项中水、土重金属污染是指工业排放进入水或土壤中的重金属如铅、铬、镉等重金属，对人体健康造成危害。那么，“问题大米”中的镉就属于土壤和水重金属污染所致。D选项中温室效应是由人类过度使用化石燃料，工业生产中排放的大量二氧化碳，使空气中的二氧化碳浓度升高，从而使气温上升，引起一系列的后果。与重金属污染无关。C难点突破例1、近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。你知识梳理1．对生物多样性含义的认识建议通过收集、分析资料从世界生物多样性和我国生物多样性两个方面进行对比加以理解。2．对生物多样性的价值的认识首先要做好调查，充分认识生物多样性与人类的关系，对自然界的作用以及它们在提取新药物、改良品种等方面将可能发挥的重要作用。知识点2生物多样性的含义及其价值知识梳理1．对生物多样性含义的认识建议通过收集、分析资料从世3.保护生物多样性的意义（1）生物的生存离不开环境，生态系统多样性受到破坏，会导致物种多样性和遗传多样性的丢失。因此，保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。（2）应当大力发展自然保护区的保护功能、科学研究功能和宣传教育功能。保护生物多样性同样需要现代科学技术，需要健全法制，还需要全球合作。（3）发展野生动物保护事业，对于生物多样性保护，维持生态平衡，提高生活质量，发展地球生机，开展科学研究有重要的意义。知识梳理3.保护生物多样性的意义知识梳理难点突破例2、二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性【解析】不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和普通大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，利用中国的野生大豆与美国当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了基因的多样性。B难点突破例2、二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆知识梳理知识点3关注和保护生物圈1．要结合数据、图表认识人口过快增长对生物圈的影响，理解人口剧增与环境污染等问题的关系。2．环境问题包括酸雨、臭氧层遭破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染以及土壤污染等。要结合事例、图表、资料和科学探究活动等充分认识环境污染的危害。3．对生活垃圾的处理要从源头抓起，从自身和细节做起，同时要分类回收处理。知识梳理知识点3关注和保护生物圈难点突破例3、近几年，雾霾在我国华东、华北地区时有发生。我市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧秸杆”“严禁小锅炉取暖”等措施，使雾霾天气得到了一定的改善。某同学在“关注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（

）。A.增加火力发电B.发展公共交通，减少汽车尾气排放量C.扩大绿化面积D.提倡骑自行车或步行的方式出行

【解析】防止大气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放。扩大绿化面积、发