版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
MedoBrundo幼儿园方案构思该幼儿园位于克罗地亚萨格勒布,建筑师遇到的第一个难题便是如何在狭长的地块上设计建筑,而且面临周边复杂的交通状况?该幼儿园最初的构想是建造一个单层的地毯式建筑——紧凑,内向,自成一体,有着明确界定的边界。后来,由于周边地理环境的限制,为了获取更多的光照,因此该“地毯”后来向着有阳光的方向移动前进。整体空间组织幼儿园以矩阵的形式在较小的地块上组建了单元和庭院。这种棋盘式的构建方式将空旷度从平面转化成垂直——产生花园,平台,走廊,楼梯等。单元1单元2单元3单元4半开放游戏室交通空间在矩形平面的正中设置一条走道,以并联式将各个单元块连接,井然有序。并且在走道上附加了衣橱及部分游戏的附加功能。二三奶四层晒依然闯采用舌简洁帜的并钥联连墓接,喇在主形要通征道的次两端我分别雀放置妨功能骡区。移二三脂层为符办公洞区及进供应广用房亮,将刊四层压设立叉为运雀动区窜,既商保证积了良混好的伶采光仓通风换,也目满足扩了良店好的布视线时要求池。大量俯玻璃饶墙的炼运用—增加吵采光室外亮活动毙空间羊的设禽计抠方形痰的平侍面上卷抠出舱长条君形空弄间作退为每辛个班久的活武动区全域。抬将抬壳升的欢顶层胶空间埋作为网活动阿场地念,光钞照通毕风情绿况良嚼好,咱景观们视线起也很返好。旋同时径也增丽大了猫活动盛空间伐的面难积。细节补空间卫生缎间设馆计空间杠设计丝式应处膨处考影虑到业儿童瓣这一扬特殊僚人群巧,在抚空间蔬尺度五以及邀室内住装饰蜂等方葱面都亩应考柿虑。特殊市处理册的外扭墙面意,增蛇加童风趣厨房小结本幼肌儿园奖设计司简洁搅大气宫,大涉量玻蜘璃运粗用旨虫在应砖在更炼为开林放的筒空间凤,将菌顶层射作为享开放沈活动符空间骡为一愉大亮躲点。作为桑幼儿结园,弃在简铜洁外限形下悔依然扇保持葡了童列趣,亲增加认了儿集童活锯动的些趣味享性。同时卵幼儿蚊园设轧计中愈各种铃空间墨的尺浅度都狭应考渠虑到窃儿童赌这一养特殊曾人群友。幼儿友园设头计案聚例分壮析大连乡丰幼儿燃园丹麦国创意凯幼儿若园模型客照片建筑无简介这个暂项目躲位于衬中国笋大连那,它吗是由De狸bb耀as建筑涌师事描务所串设计修。借牢鉴世之界上灿最成耀功的凡幼儿扣园案眯例,量这个匠独一坏无二佩的项腥目得辰益于慕两所远幼儿按保育绝专院扭的设册计标料准:衬美国秃国际攻儿童峡资源恩研究害所和霸新加睬坡馨歪乐园俗。综矩合了音世界男最高茄标准少与中蛙国地亏方标单准要肤求,晕该项榜目将灶为儿促童们棕构建怖出一六个独廉一无蹄二的板,学蛇习游百乐等帮各项格设施晕为一电体的午综合践幼儿跑园。总平呀面图单元膏重复缺式空卸间的府组合道路闸流线离的特油殊处丧理工作仿人员教流线句和幼鉴儿流运线相石分离主入僵口一层室平面直图使用糟功能毛在建惜筑设男计中羡的决城定作挖用在建帆筑形饼态上阀对功符能进沾行划添分二层框平面暮图跃层晌并部馆分通纯高的得教室仆和食座堂设备计主流习线和枯支流值线的豆分离区域挎活动鬼分析汪图教师宋室内三层委平面虫图单元想重复秃式空袋间的榜变体多功求能室蒸的布地置四层若平面援图屋顶筋平台让和教码室的呜结合屋顶这平台立面刚图立面我图外部处活动著场地内部吉庭院色彩砖红采色仿不木制皱材质痰的应杆用灰色恋清水肃混凝撤土才豪材质拣应用小范陶围构呀成式倘的材匆质结路合大面拢积衔滚接式蛙的材鞭质结凝合风向左和日茅照分侨析图建筑兰师用政5个睡旋转告的积疲木设均计使效其获智得充线足的嘉阳光。小结大连览幼儿壶园通过平建筑颗鼓舞盯孩子任们的歌好奇叉,使篇其拥千有独漏特的歌美好怕记忆。建挖筑的批外形搁为孩娇子们击提供撞了一裹种独茅特、钻朝气扔蓬勃耗和积虹极上始进的眯外部和环境会,内急部设民计创造胸一种偶流动娃的,剩不固虾定的忙,心汁灵的间环境。教室岁的形绩状和无占地羊规模藏都考遇虑了困当地坦的气痕候条浊件(列气候旗条件池是最捐初方跨案设陪计的旬重要甲组成逗部分念),闻弓形天混凝丈土外联墙有面助于窗驱赶汉寒冷看,东沸部则酬充分泉利用摔了天略然采岸光的肠优势制。丹麦许创意红幼儿培园概念紫构思五个难不规庭则的葡基座纪设计光灵感薪源于闲调色梨板,盏鲜明仅的色止彩,滤活泼恋的造柄型,却新颖拴的设夹计。设计诱师希晕望打始破传仍统学衣校的颈框架恋,通喘过设樱计的尽创新诊改变瓶教学挖模式慨,从港而激耻发小搅孩的浇好奇嘉心和创桂作力。形体股生成形体阴概述:幼儿案园有废五个硬滴状紧结构跌,按载水平雕面分陕,建刊筑分句成两堆部分揉,5个滴船状基骨座和防共同妥联通卷的屋磁顶。形体本特点冰总结1.功能香分区徒明确嘴,交逢通流锄线清殊晰2.对外立接触怀面大添,较吧具开汁放性3.外形侍很有贯张力伴,活骑泼灵邻动幼儿掠园不像仅注怠重室选内空宫间和列氛围驰的营肌造,俊同时售注重总室外贺空间猪的设欺计,渠连通恩屋顶院不仅嘱联系套了建闷筑与被交通太主干糕的空澡间,双同时黄联系恒了建殊筑室僚内空勿间和践室外字的活圆动空祸间。总平滴面图平面漠图及旷分析图中蜓浅绿丝式色部假分(1、2、3)是橡孩子晶的集粮体活脖动区肤,除氧了必挪要的编座椅剧外,溜还配异有卫沸生间给等辅倒助设淘施。图中灾紫色爹部分(4、5)为员姜工区泳,用斧于为索孩子漫们准桨备午含饭,后消毒越,隔灵离,雨以及市办公患等用这途。平面诞空间肠分析按水告平面崖分,景建筑漏分成悄两部倾分,5个滴厚状基徒座和甘共同岗联通绍的屋孟顶(红色鉴部分)。听红色色部分睬作为泊建筑污极为冲重要桨的联魔系空短间而惜存在滚,不爸仅将5个滴查状的索空间型联系社成一垒体,削还是愧内外龟空间羽过度扩的枢种纽。教师奔流线工作吼人员脂流线重复害单元向分析绿色铅部分道为课暑外空罩间单喇元蓝色背部分辟为学颜习空芹间单暮元暗黄伍色部屯分是骆午休童空间避单元中间序联系盖的屋除顶除哑了作疯为交方通枢须纽存嗽在外蹈还融酿合了既如换统衣、管音体株活动瞎室等咸其他边功能抵,充每分增座加了翼与3个活搞动室毫的联块系和扔互动活性。幼儿蝇园还昼通过刃不同戴的高键差设疼置来君增加呀空间驻的趣虏味性桃,其肉中部至分空策间高允度充仪分考会虑到细了幼横儿的栽尺度墨,丰扁富了戚幼儿离在空苏间中轨的体底验。通风聋采光室外茄空间直作为茄建筑篮形体途的延续勒,赋沾予孩子讲们更减多游防戏的跨可能倡性。孩景子们可以套充分沙发挥持自己的创傍造性和想象产力,剖游戏、玩耍珠。小结不同但于传性统的楼斜坡号屋顶克,该欧幼儿贩园采抽用尖壤尖的揭多彩迁天窗寇,看屡似散鞭乱的疏镶嵌罩在屋索顶之信上,潜激发裤儿童该想象靠力。怪传指统坡骗屋顶伟和错虫落分冲布的拔建筑生共同粗创新即形成同了该厚设计充的创朱新点鼻。业主:终kø锣be竹nh脉av伤ns尚k略om羽m册un青e驾[c归op促en智ha形ge私n本mu别ni痕ci忍pa梯li唱ty骆]类型:资格浆预审否设计狐竞赛斤功范能:新幼黎儿园舌和操颤场品面积:哗1.笛60卫0m湿2建筑汗师:垮le应th响&助g碧or件i绍+蒜em振a翁[e调ri判k落mø肆ll测er连a姓rc浙hi隆te押ct收s]LE核TH屈&库G舞OR珠I敌+薄EM追A联合脚设计fo趋rf孔at昏te幻玉rh许us午et幼儿忙园基地上有衔两棵则大树罚,这氧个条挂件是痒整个餐设计劝的起烫始点反,空丙间围苍绕这歼两棵触树为皂中心捉布置。两个成股熟的早树木,一棵树骆变成斥一个疾中央浆庭院,里倒面的教扬室和拼场所期的日杀常交驱往的笋一部景分。次它的伐存在龙介导输的内叛部和土外部倍之间央的边辜界,奔而第论二个丹树导致坛对操场宗的庭斜院。幼儿迟园设抵置了房诚多样滴性的测丰富颜空间殃,用龄于玩想耍、亦学习凯和休琴息。崖孩子浙们除睛了集醒体活伶动之厌外,欧也能买有自注己的欠小空谎间。奏建筑浮当中奏到处洒都是非这样驶小型郊的辨猴识性镇很高腔的安孟全空缠间,透让孩盗子们庆感觉群跟在捞家一茫样舒冠服。两棵大游树成羡为日速常生菌活当喇中的让重要劝部分末,使始得内鹊外部迎空
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年国家公务员考试《申论》真题(副省级)及参考答案
- 《家的布置》课件
- 中介服务合同范本
- 《家族政策出生率》课件
- 2024版软件开发许可合同~仅供于参考2篇
- 医疗专家顾问聘用合同
- 货架合同模板
- 软件许可合同中甲方软件的使用范围与许可条件(2024版)
- 补缴社保改正报告范文
- 本科论文中期报告范文
- 初中音乐《器乐和欣赏课》课件
- CSD-819C校准说明
- 微处理器系统结构与嵌入式系统设计(第二版)答案全
- 施工单位进场通知书(项目部致施工单位)
- 常州市行政区划
- 特种工程塑料聚芳醚酮
- 去分母解一元一次方程专项练习有答案 ok
- 眼圆不圆绕口令:山前山后的严圆眼和严眼圆
- 小学123年级英语看图写话
- 管道保温层厚度的计算方法
- 小区宽带运营商业计划书模板
评论
0/150
提交评论