楼梯双控灯的安装课件

学习任务四楼梯双控灯的安装学习任务四楼梯双控灯的安装学习任务四楼梯双控灯的安装工作情景描述

主管领导要求在楼梯安装照明灯，控制方式为两个单刀双掷开关控制一个灯，敷设电路的施工方式采用护套线明敷设方式。工时为3个小时，要求按照电工安全操作规程进行安装，并符合国家电工安装工艺标准。学习任务四楼梯双控灯的安装工作情景描述主管领导要求学习目标：1.能独立阅读“楼梯双控灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求和人员分工，叙述个人任务要求。2.能熟悉单刀双掷开关的特点，识别单刀双掷开关的图形符号，能读懂电路原理图、施工图，描述施工现场特征，制定工作计划。3.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。4.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。学习目标：1.能独立阅读“楼梯双控灯的安装”工作任务单，明确5.按图纸、工艺要求、安全规程要求施工，会使用冲击钻6.施工后，能按施工任务书的要求利用万用表进行检测。7.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。8.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。9、工作总结和评价。5.按图纸、工艺要求、安全规程要求施工，会使用冲击钻工作任务单2010年5月10日No.0009报修项目楼房号3号楼报修人王建国联系电话85309336报修事项：振兴快递公司3号楼的楼梯长期无照明灯，夜间存在较严重的安全隐患，现要求用塑料护套线明敷方式在楼梯装设照明灯，控制方式为两个单刀双掷开关控制一个灯，要求3个小时内完成。报修时间10：00要求完成时间17：00派单人李敏维修项目接单人李小明维修开始时间13：00维修完成时间15：35所需材料：单刀双掷开关2个（型号自定），螺口白炽灯1只（220V100W），螺口灯座1只，接线盒2只，圆木1只，塑料护套线，膨胀螺丝，绝缘胶带，常用工具及量具，施工图、工作任务单、安全操作规程等维修部位3号楼楼梯灯维修人员签字张文涛维修结果可以使用班组长签字赵健验收项目维修人员工作态度是否端正：是□否□本次维修是否已解决问题：是□否□是否按时完成：是□否□客户评价：非常满意□基本满意□不满意□客户意见或建议：

客户签字

工作任务单报修项目楼房号3号楼报修人王建国联系电话85309工作联络单：见各位接到的工作任务单：问题1：工作任务单主要起什么作用？一般由谁来填写？谁接单？问题2：维修人员从报修事项中可以了解哪些信息？（维修内容、维修时间、维修地点、维修材料等）工作联络单：见各位接到的工作任务单：知识扩展：工作联络单：工作联络单是相关部门就相关事项进行沟通联络的工具。工作联络单的主要内容包括联络事项、联络部门、要求完成期限、谁跟进等内容。任务完成后，填写相关内容，交由验收人员验收并加以评价。知识扩展：工作联络单：双控开关的外形图及结构示意图双联开关有一个动触片和两个静触点，动触片可以分别与两个静触头闭合，达到接通的目的。外形图结构示意图双控开关的外形图及结构示意图双联开关有一个动触片和两个静触点单联开关在电路中单个使用便可控制电路的通断，双联开关在电路中需两个配套使用才能控制电路的通断。双联开关火线火线单联开关在电路中单个使用便可控制电路的通断，双联开关在电路中楼梯双控灯的安装ppt课件除了单联双控开关外，你知道还有双联、四联、八联双控开关吗？除了单联双控开关外，你知道还有双联、四联、八联双控开关吗？检测：将万用表的档位达到电阻*1档，首先进行机械调零，将其中一支表棒接在公共触点上，将另一支表棒分别与下面的两个静触点连接，按动开关，观察开关的通断情况。如果公共触点与两个静触点之间总是处于一通一断的状态，则开关正常；如果总是处于全通或全断的状态，则开关失灵。双控开关的检测及接线接线：公共触点接相线（进线），两个静触点分别与另一个双控开关的静触点进行连接。检测：将万用表的档位达到电阻*1档，首先进行机械调零，将其中线路原理图：SA1SA2线路原理图：SA1SA21234电源进线端1234电源进线端阅读电路原理图：问题1：电气原理图中的两个开关有何特点？比较之前用过的单控开关有何区别？问题2：两种电气原理图有何不同？哪种更省材料？问题3：根据电气原理图该去仓库领何种材料？问题4：在电气原理图中，当开关处于不同的位置时，灯泡的亮、灭情况怎么样变化？问题5：请查阅资料，说明单刀双掷开关有哪些品牌？请列举五种。阅读电路原理图：问题1：电气原理图中的两个开关有何特点？比较学习任务四楼梯双控灯的安装学习过程

二、识读电气原理图如图所示，SA1接1，SA2接3时，断路，灯不亮学习任务四楼梯双控灯的安装学习过程二、识读电气原理图如图所学习任务四楼梯双控灯的安装132132NLSA1SA2220V学习过程

SA1接3，SA2仍接3时，通路，灯亮1.按SA1,SA2不动SA1仍接3，SA2接1时，断路，灯灭2.按SA2,SA1不动3.按SA2,SA1不动SA1仍接3，SA2接3时，通路，灯亮4.按SA1,SA2不动SA1接1，SA2仍接3时，断路，灯灭学习任务四楼梯双控灯的安装132132NLSA1SA2220学习任务四楼梯双控灯的安装操作步骤

1.单开双控开关。DDZ-13,DDZ-15２.白炽灯。DDZ-14２.电流插座。学习任务四楼梯双控灯的安装操作步骤1.单开双控开关。DDZ工作场景二：（50分钟）施工准备各公司电工组主管安排电工人员根据现场的实际情况及电路原理图去仓库领料领料单序号物料名称物料型号规格数量备注审核：发料人：领料人：日期：工作场景二：（50分钟）施工准备各公司电工组主管安排电工人员现场施工图：

电工组人员在领回物料后，根据理场情况团队合作共同完成现场施工图的绘制QF木板布线施工图样板现场施工图样板现场施工图：

电工组人员在领回物料后，根据理场情况团队合作共施工前的准备问题1：我们在领料时应如何与仓库部门人员进行沟通？问题2：我们如何根据现场和材料绘制现场施工图？问题3：根据现场施工图，我们能知道哪些信息？施工前的准备问题1：我们在领料时应如何与仓库部门人员进行沟通知识拓展：

现场施工图：施工时工人所依据的图样，这通常比电路原理图要更详细，包括了图与说明。以上是模拟楼梯双控灯的木板布线施工图，图中标注了走线的尺寸，所用电器元件的文字、图形符号及导线种类。知识拓展：知识扩展：部分电器设备在平面图上的图形符号

插坐单相三线双控开关依次表示明装暗装、密闭、防爆

双极开关

单极双控拉线开关带指示灯开关吸顶灯单管或三管灯荧光灯壁灯装一单极开关带开关插座照明配电箱说明图形符号名称说明图形符号名称知识扩展：部分电器设备在平面图上的图形符号插坐单相三线工作场景三：（70分钟）现场施工1.各公司电工组组长根据电工领回来的材料安排电工人员进行相应的工作2.各电工人员根据组长的工作分工进行现场施工3.通过团队协作，各电工人员在完成现场施工以后，通过使用万用表、电笔等电工工具进行通电前的检查4.对现场进行“6S”整理工作工作场景三：（70分钟）现场施工1.各公司电工组组长根据电工现场施工问题1：双控开关应如何接线？问题2：空气开关在电路中起什么作用？你知道空气开关和漏电开关的区别吗？问题3：双控开关使用带夜光的双联开关是否更好？问题4：塑料护套线中什么颜色的线接相（火）线？什么颜色的线接零线？问题5：在现场施工中应注意哪些安全方面的问题？现场施工问题1：双控开关应如何接线？学习任务四楼梯双控灯的安装操作步骤

1.按电路原理图接线。２.检查接线是否正确。３.分别测试开关的可靠性。学习任务四楼梯双控灯的安装操作步骤1.按电路原理图接线。２现场施工：1、操作工艺流程：弹线定位——线槽固定——线槽连结——器件固定——槽内放线——导线连结——线路检查——绝缘检测2、现场“6S”整理：工具、器材等分类摆放，施工过程中注意团队的合作及安全操作。3、符合安全、可靠、方便、经济、美观的工作原则。现场施工：1、操作工艺流程：知识扩展：室内电气照明的配线工艺标准：1、线槽敷设平直、整齐，固定可靠，导线穿过梁、墙、楼板和跨越线路等处有保护管。跨越建筑物变形缝的导线两端固定牢固，应留有补偿余量。2

、导线明敷部分线槽紧贴建筑物表面，多根平行敷设间距一致，分支和弯头处整齐。3、导线连接牢固，包扎严密，绝缘良好，不伤线芯，接头设在接线盒或电气器具内；板孔内无接头；接线盒位置正确，盒盖齐全、平整，导线进入接线盒式电气器具内留有适当余量。4、相线应经开关控制。知识扩展：室内电气照明的配线工艺标准：1、线槽敷设平直、整齐知识扩展：1、灯具接线：无论安装何种灯具，开关应控制相线。使用螺丝灯口时，相线应接顶芯，零线接螺口，如图1所示；灯泡容量在100W及以上的，要使用瓷质灯口，如图2所示。图1：螺丝灯口图2：瓷质灯口知识扩展：1、灯具接线：图1：螺丝灯口图2：瓷质灯口2、开关的安装：(1)拉线开关：安装高度一般应距地面2～3m，距顶棚0.3m，拉线垂下距门口0.15-0.2m，如图1所示。(2)暗装开关：安装高度一般应距地面1.2~1.4m；距门0.15～0.2m，如图2所示。图1：拉线开关安装图2：暗装开关安装2、开关的安装：图1：拉线开关安装图2：暗装开关安装工作场景四：（20分钟）成果展示及点评产品验收及点评：1.客户代表对现场施工的产品进行品质检验。就产品的功能满足、材料的使用、完成期限、工作态度等方面进行总结。2.电工组的人员对自已施工的产品在功能满足、材料使用、团队成员的表现、工艺规范、安全操作等方面进行自我点评。工作场景四：（20分钟）成果展示及点评产品验收及点评：产品验收及点评：1、客户验收流程：功能是否满足？——材料是否符合要求？有无使用劣质材料、偷工减料？——施工工艺是否规范、美观？——是否在规定期限内完成？——现场“6S”是否符合要求？2、组内人员总结