商务星球版地理七年级上册1.1地球的形状与大小素养提升练（含解析）

第第页商务星球版地理七年级上册1.1地球的形状与大小素养提升练（含解析）第一章地球

单元大概念素养目标

大概念素养目标对应新课标内容

了解人类对地球形状的认识过程,培养学生探索大自然奥秘的兴趣;能举例说明地球是个球体,运用数据描述地球的大小结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小【P8】

了解经线和纬线的特点,理解经度和纬度的划分,利用经纬网确定某点的地理位置在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置【P19】

了解地球自转的特点、产生现象及其对人们日常生活的影响结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响【P9】

掌握地球公转的特点及其地球运动产生的地理现象结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响【P10】

第一节地球的形状与大小

基础过关全练

知识点1地球的形状

1.(2023山东威海文登期中)在海边观察由远处驶来的帆船,出现图中①至③的现象,这种现象反映的地理事实是()

A.地球的自转运动

B.地球是个球体

C.地球的公转运动

D.海平面上升

2.月食时,地球位于太阳和月球中间,挡住了太阳的光线,人们看到的月食图片,不可能是()

ABCD

3.(2023福建泉州晋江安海片区期中)人类对地球的了解经历了漫长的过程,如今能准确观测出地球是个球体的观测工具是()

A.航行的船B.人造卫星

C.火车D.气象仪器

4.(2022湖南湘西中考)下列选项中,能正确反映人类认识地球形状过程的时间顺序是()

①科学家经过长期的精密测量,发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体

②盖天说—天圆地方

③浑天说—天地的关系犹如蛋壳包蛋黄

④麦哲伦船队环球航行首次证明地球是一个球体

A.①②③④B.②③④①

C.④③②①D.②④③①

5.【跨学科·语文】(2022河南焦作武陟月考)下列能够反映地球形状的诗句是()

A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天

B.欲穷千里目,更上一层楼

C.黄河之水天上来,奔流到海不复回

D.随风潜入夜,润物细无声

6.【新情境·地理实验】把篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下(如下图所示)。

(1)实验1:铅笔在篮球上由近到远移动时,发现(填“铅笔头”或“铅笔尾”)会慢慢看不见,铅笔的长度会慢慢变(填“长”或“短”)。

(2)实验2:铅笔在木板上移动时,所看到的铅笔长度变化(填“明显”或“不明显”),铅笔头始终可见。

(3)在现实生活中,从远处驶来的帆船,总是先看到(填“桅杆”或“船身”),后看到(填“桅杆”或“船身”)。

(4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象,证明地球的形状是。

知识点2地球的大小

7.【新特色·地理计算】假如你沿赤道绕地球步行一周,若每天走50千米,需要()

A.800天B.80天

C.1200天D.2400天

8.【新独家原创】下图所示地球的大小,数据标注错误的一项是()

A.极半径6371千米

B.赤道半径6378千米

C.赤道周长约4万千米

D.表面积5.1亿平方千米

能力提升全练

9.(2023山东德州宁津龙腾中学月考,1,★☆☆)地球是人类的家园,下列事例不能证明地球是个球体的是()

A.日食现象

B.人造卫星拍摄的地球照片

C.远方的帆船驶来,总先看到桅杆,再看到船身

D.16世纪初,麦哲伦船队环球航行的成功

10.(2022安徽宿州泗县期中,1,★☆☆)下列关于地球形状和大小的叙述,正确的是()

A.天圆如张盖,地方如棋局

B.日食现象能证明地球是一个球体

C.赤道长约8万千米,是地球最大周长

D.地球表面积约5.1亿平方千米

11.(2022广东揭阳揭东第一次月考,4,★★☆)下列现象能证明地球是球体的是()

①日、月都从东方升起,西方落下

②在海边观察驶近的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身

③1519—1522年,麦哲伦船队环球航行成功

④观察日食现象

A.①②B.①④

C.②③D.③④

【新考向·时事热点】2022年6月4日,中国载人航天工程办公室官方发布了中国空间站8K超高清短片《窗外是蓝星》,并称“星辰大海,征途万里;未来,我们已经启程!”据此,完成12—13题。

12.(2023山西晋中祁县期中,1,★☆☆)能够在太空中看到地球的形状是()

A.天圆地方B.圆柱体

C.正方体D.球体

13.(2023山西晋中祁县期中,2,★★☆)如果有同学想知道地球的大小,航天员可能从哪些数据描述()

①地表海洋深度②地球平均半径

③地球表面积④陆地平均海拔

A.①②B.②③C.③④D.①④

素养探究全练

14.【综合思维】【地理实践力】阅读材料,完成下列问题。

材料一古代人由于活动范围狭小,往往凭自己的直觉认识世界,认为整个大地是平的,天空是倒扣着的一口巨大的锅。随着人们视野的扩大,人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子,天像一顶半圆的斗笠。

材料二1519—1522年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行。环球航行线路见下图。

材料三经过科学的测量,地球并不是正球体,它的赤道半径为6378千米,极半径为6357千米。

(1)根据材料一,人们最初对地球形状有什么样的认识。

(2)根据材料二、三描述一下地球的形状。

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(3)【新考向·开放性试题】日常生活中有许多自然现象都可以说明大地不是平面,而是球体,请你举两个例子来说明。

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答案全解全析

基础过关全练

1.B在海边观察由远处驶来的帆船,先看到桅杆,后看到船身,这种现象反映的地理事实是地球是一个球体。

2.C由于地球是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,当地球位于太阳与月球中间时,会出现月食现象,看到月球被地影遮住的边缘部分呈圆弧形,不可能出现C图不规则的形状。

3.B现在,人造卫星拍摄的地球照片能准确直观地观测出地球是一个球体。

4.B受观测条件和科学技术的限制,人类对地球的认识经历了漫长的过程,先后顺序是②盖天说—天圆地方→③浑天说—天地的关系犹如蛋壳包蛋黄→④麦哲伦船队环球航行首次证明地球是一个球体→①科学家经过长期的精密测量,发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

5.B“欲穷千里目,更上一层楼”说的是站得越高、看得越远,说明地球是一个球体,其余三句诗不能看出地球的形状。

6.(1)铅笔头短(2)不明显(3)桅杆船身(4)球体

解析(1)铅笔在篮球上由近到远移动时,因为视线被篮球阻挡,所以铅笔头会慢慢看不见,铅笔的长度会慢慢变短。(2)铅笔在木板上移动时,所看到的铅笔长度和铅笔头位置因为视线没有被阻挡,所以看到的铅笔长度变化不明显,铅笔头始终可见。(3)在现实生活中,因为地表不是平面,所以从大海远处驶来的帆船,总是先看到桅杆,后看到船身。(4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象,证明地球的形状是一个球体。

7.A地球赤道周长约4万千米,若每天走50千米,要用4万千米除以50千米/天,等于800天。

8.A地球的极半径是6357千米,平均半径是6371千米。

能力提升全练

9.A月食可以证明地球是一个球体,日食不能证明地球是一个球体。

10.D“天圆地方”的说法是古人凭直觉和臆想提出的;日食现象能推测月球是球体;赤道长约4万千米。

11.C日、月都从东方升起,西方落下是地球自转造成的,与地球是球体无关;日食是月球运行至太阳与地球之间时发生的,太阳被月球遮住的部分呈圆弧形,能推测月球是一个球体。

12.D地球是人类生存的家园,是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,在太空看,地球是一个球体。

13.B地球的平均半径、表面积能够描述地球的大小。

素养探究全练

14.(1)天圆地方(2)地球是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体(3)①入港的船,先看见桅杆,后看见船身,出港的船,恰好与此