《边界望乡》教案课件

乡愁是人生的永恒的境遇，是文学不绝的母题，古今中外文学作品中都有丰富多彩的反映。具体到一个作家，这种乡愁又与时代紧密联系。大规模乡愁作品的出现总与大多数人流浪在乡土之外有关。怀乡的游子有着个人的父母乡土，有着童年故乡的美好回忆，这又是作家个人的独特体验。

1《边界望乡》精品教案ppt课件2

洛夫原名莫运端、莫洛夫。1928年出生于湖南省衡阳市，曾就读于衡阳市岳云中学。1949年7月去台湾，后毕业于淡江大学英文系。1996年从台湾迁居加拿大温哥华。

洛夫原名莫运端、莫洛夫。1928年出生于湖南省3成就和影响

1954年洛夫与张默、痖弦共同创办《创世纪》诗刊，历任总编辑数十年，力倡超现实主义,对台湾现代诗的发展影响深远，作品被译成英、法、日、韩、荷兰、瑞典等文，并被收入各类诗选。成就和影响4评价

1982年膺选为台湾“十大诗人”之一。名作《石室之死亡》广受诗坛重视，因近乎魔幻的表现手法，被称为“诗魔”。世界华语诗坛泰斗，台湾最著名的现代诗人洛夫和余光中一直被世界华文诗坛誉为双子星座评价1982年膺选为台湾“十大诗人”之一。5回家

洛夫先生第一次回故乡：1988年母亲已经去世，写下《血的再版》祭奠母亲。洛夫先生第二次回故乡：1992年写下《衡阳车站》追寻乡情。洛夫先生第三次回故乡：2004年书赠衡阳第一长联，为长联剪彩，举办诗书艺展、回母校衡阳市岳云中学，参观南岳衡山、船山故里、神农耒阳、常宁印山、家乡新县城云集、出生成长地相市乡。回家洛夫先生第一次回故乡：16回家洛夫先生第四次回故乡：2007年为母校衡阳市八中百年校庆致辞、参观新修的石鼓书院、游览衡阳湘江风光带。洛夫先生第五次回故乡：2009年2009年4月22日，母校衡阳市岳云中学百年校庆，洛夫不忘家乡情，发来贺电。回家洛夫先生第四次回故乡：27“昔我往矣”，风华正茂，“今我来思”，两鬓飞霜。

这首诗为诗人1979年访港时所作，当时诗人去台已有整整三十年。大陆与台湾同根同祖，血脉相连，有相同的传统，相同的文化，但由于历史的原因，海峡两岸的许多同胞饱受生离死别之苦。作为一名生于大陆，现生活于台湾的诗人，当他应邀访港，参观落马洲，隐约见到望远镜中的故国山河时，诗人的心情异常激动。全文按逻辑顺序写了诗人登山、望乡、怀乡、想象、到最后回到现实偿愿无望的过程，抒发了诗人作为海外游子的那种惆怅而黯然神伤的故国情怀。“昔我往矣”，风华正茂，这首诗为诗人1979年访港时所作，当8洛夫文化馆2009年10月24日上午，2009秋洛夫国际诗歌节在衡阳云集开幕，韩国、日本、台湾、香港等地近百华语诗界人士及百余名领导嘉宾齐聚云集。洛夫与夫人陈琼芳一同为位于衡阳市衡南县城云集镇洛夫文化广场奠基培土。与此同时，洛夫将个人诗歌文学手稿、出版物、书艺作品及照片图片资料全部赠予衡南县政府用于修建洛夫文学馆。洛夫文化馆2009年10月24日上午，2009秋洛夫国际诗歌9朗读全诗，熟悉内容，依据后记、作者简介、导读，以及幻灯片刚刚介绍的内容，了解诗歌结构。朗读全诗，熟悉内容，依据后记、作者简介、导读，以及幻灯片刚刚10

边界望乡

洛夫

说着说着我们就到了落马洲雾正升起，我们在茫然中勒马四顾手掌开始生汗望远镜中扩大数十倍的乡愁乱如风中的散发当距离调整到令人心跳的程度一座远山迎面飞来把我撞成了严重的内伤①边界望乡①11

病了病了病得象山坡上那丛凋残的杜鹃只剩下唯一的一朵蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面咯血。而这时一只白鹭从水田中惊起飞越深圳又猛然折了回来②病了病了②12

而这时，鹧鸪以火发音那冒烟的啼声一句句穿透异地三月的春寒我被烧得双目尽赤，血脉贲张你却竖起外衣的领子，回头问我冷，还是不冷?③而这时，鹧鸪以火发音③13

惊蛰之后是春分清明时节该不远了我居然也听懂了广东的乡音当雨水把莽莽大地译成青色的语言喏！你说，福田村再过去就是水围故国的泥土，伸手可及但我抓回来的仍是一掌冷雾

④惊蛰之后是春分④14细读全诗，了解写作思路。细读全诗，了解写作思路。15

写作思路

登山——望乡——怀乡——想象——夙愿难偿写作思路16品读，体悟品读，体悟17

说着说着我们就到了落马洲雾正升起，我们在茫然中勒马四顾手掌开始生汗望远镜中扩大数十倍的乡愁乱如风中的散发当距离调整到令人心跳的程度一座远山迎面飞来把我撞成了严重的内伤①说着说着①18诗歌的开头有什么特点？

诗歌里自有诗人独特的姿态。

低调而自然的引入。诗歌的开头有什么特点？

诗歌里自有诗人独特的姿态。19开篇之后，诗人是怎么承接的，表达上有什么特点？

虚与实的反复交错倒置

。情感本是虚缈，知觉却是实在，在虚与实的反复交错倒置间，一切都来得有力，贴切，纵观历史，这更是来得新奇，来得经典！但似乎有一瑕疵，“当距离调整到令人心跳的程度”中的“调整”与突如其来的冲击有悖。“调整”应该是预定的，有事先目的的，而把“我”“撞成/严重的内伤”是不可预定的。开篇之后，诗人是怎么承接的，表达上有什么特点？20第一节主要写了什么？写“我们”来到落马洲，隔着边界，借助望远镜，遥望故国山河。第一节主要写了什么？写“我们”来到落马洲，隔着边界，借助21

病了病了病得象山坡上那丛凋残的杜鹃只剩下唯一的一朵蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面咯血。而这时一只白鹭从水田中惊起飞越深圳又猛然折了回来②病了病了②22第二节诗有什么新的特点？

古典意象魔幻新用（联想法）

第二节诗有什么新的特点？

古典意象魔幻新用（联想法）23第二节诗写了什么？

诗人移情于物，托物抒情。紧承前文“内伤”，反复自言“病了”，表达内心的伤痛沉郁。“山坡上那丛凋残的杜鹃／只剩下唯一的一朵／蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面／咯血”句，用神奇的比拟和生动的情态、动作描写，突出杜鹃花的形销神伤，以此自喻。白鹭飞跃边界又猛然折回，意谓连飞鸟都畏惧并受制于那股“禁止”的力量，人何以堪？借此，表达对“边界”隔断乡情的怨愤。第二节诗写了什么？

诗人移情于物，托物抒情。紧承前文“内伤”24

而这时，鹧鸪以火发音那冒烟的啼声一句句穿透异地三月的春寒我被烧得双目尽赤，血脉贲张你却竖起外衣的领子，回头问我冷，还是不冷?③而这时，鹧鸪以火发音③25第三节诗怎么与第二节诗相接？怎么样继续“古典意象魔幻新用”？第三节的开头紧承第二节末尾的句式，而意象却与“白鹭”形成对比，含义深刻。古典意象魔幻新用（联想、对比、夸张、通感）”】《边界望乡》中这种经典意象的新用是诗人深沉的文化底蕴、时代思想冲击力和思维跳跃能力的完美结合和展现。第三节诗怎么与第二节诗相接？怎么样继续“古典意象魔幻新用”26除了“低调而自然的引入”“虚与实的反复交错倒置”“

古典意象魔幻新用”以外，诗歌还会呈现什么新的特点？

热铁上一倾冷水

诗人一浪一浪将感情推上高潮，达到火热的程度，然后写“同行者”的隔膜（？）或者说异感（？），就好像烧红的铁块猛然浇上一瓢冷水，反差之大，反应之烈，冲击之巨，实在是达到极致。除了“低调而自然的引入”“虚与实的反复交错倒置”“古典意27

惊蛰之后是春分清明时节该不远了我居然也听懂了广东的乡音当雨水把莽莽大地译成青色的语言喏！你说，福田村再过去就是水围故国的泥土，伸手可及但我抓回来的仍是一掌冷雾1979.6.3④惊蛰之后是春分④28通过“低调而自然的引入”“虚与实的反复交错倒置”“

古典意象魔幻新用”“

热铁上一倾冷水”，诗人将感情的波涛掀起了不小的漩涡，接下来，诗人又采用了什么写法？在第四节中，诗人的角度与上文有什么不同？

在“我”这热铁上一倾冷水后烟雾阵阵……于此，诗人在抒写角度变化上又是巨大的。从不同角度的反差去形成巨大的冲击。往下写，诗人又——任其翱翔的联想

三次联想飞跃，使意象叠合，象趣意深，蕴味无穷

通过“低调而自然的引入”“虚与实的反复交错倒置”“古典意29即使文章如何波澜，如何跌宕，诗人的最深最挚情感始终不变——思乡怀故。诗人善于表达，也善于隐藏，但隐藏最终是为了更好的表达。注意，诗人在这里驰骋想象是为了为下文造势，也就是铺垫。

表现冷雾般的现实

诗歌写到这里，已然结束，但诗情——余韵未了

诗人凭其深厚的文化底蕴，跳跃的思维，丰富的想象，从不同的写作角度，驾驽着多变的表现手法，以自己独特的姿态，唱响思乡怀故的这一古老歌。起伏跌宕，余韵未了,显得冷寂又充满了惆怅……

即使文章如何波澜，如何跌宕，诗人的最深最挚情感始终不变——思30

第四节写什么？

诗人从时令着笔，由清明节将至引发感想。第四节写什么？ 诗人从时令着笔，由31如何理解“杜鹃”

“白鹭”“鹧鸪”三个

意象？

杜鹃在古典诗歌中多用来表示凄婉哀怨的情调。同样，诗人这里用这个具有传统文化意蕴的咯血的杜鹃的意象，表达了自己不能回归故乡的哀怨悲苦之情。如何理解“杜鹃”

“白鹭”“鹧鸪”三个

意象？32白鹭

在古典诗歌中多用来表现对安静、平和生活的向往。诗人在这里则借白鹭来表明自己自由飞到故国的渴望。而“又猛然折了回来”写出了诗人亲吻故国土地无望的黯然神伤的感情。白鹭在古典诗歌中多用来表现对33鹧鸪

又名山鹧鸪，其声凄厉悲惨，似云“行不得也哥哥”。诗人用“以火发音”发出“冒烟的啼声”的鹧鸪使自己“双目尽赤，血脉贲张”，抒发了自己回望故国时急剧沸腾、摧肝裂肺、肝肠寸断的情感。鹧鸪 又名山鹧鸪，其声凄厉悲惨，似云“行不34

通过三个意象，诗作将历史与现实交叉在一起，既抒发了诗人的乡愁情绪，又增加了这种情怀的历史纵深感。通过三个意象，诗作将历史与现实交叉在一起，既35本诗采用了哪三种艺术手法？反衬望乡时，作者由“心跳加速”到“撞成内伤”，从“手掌生汗”，“伸手可及”故国乡土，到“抓回一掌冷雾”，形象地显示出诗人由看到故国时的激动、喜悦到最后偿愿无望的沉痛悲苦，以喜衬悲，更显其悲。本诗采用了哪三种艺术手法？反衬36联想在诗的第三节，作者由杜鹃联想到杜鹃鸟再到杜鹃啼血的典故，三次联想飞跃，使意象叠合，象趣意深，蕴味无穷。联想在诗的第三节，作者由杜鹃联想到杜鹃鸟37想象作者由望乡进而想像自己听到故国乡音(“惊蛰之后是春分”“清明时节该不远了”)，看到故国景色(“当雨水把莽莽大地/译成青色的语言”)，伸手触及故国土地，最后由想象回到现实的偿愿无望，浸透了诗人浓浓的乡思。想象作者由望乡进而想像自己听到故国乡音(38

语言的陌生化

诗人特地用一些语言的超常搭配，造成一种新奇而强烈的刺激，给读者以回味的余地。当诗人透过氤氲的轻雾，隐约看到故国山河时，手心便开始生汗。“望远镜中扩大数十倍的乡愁/乱如风中的散发”，无形的“乡愁”以有形的望远镜来“扩大”，写出了乡愁之广之深，而“乱如风中的散发”则写出了乡愁纷乱，不绝如缕，极大地冲击了人的视觉感受。

语言的陌生化诗人特地用一些语言39语言的陌生化

“当距离调整到令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤”则以“心跳”的距离写自己“近乡情更怯”的心理，“远山”把我“撞成”“内伤”，显示自己那种无法用语言描述的沉重悲苦之情。

“当雨水把莽莽大地/译成青色的语言”以通感的手法，造成了清新脱俗的效果。这些语言的处理，既增加了诗味，又很好地反映了作者深重悲苦的感情。语言的陌生化“当距离调整到令人心跳40语言的对比法

本诗有多处对比。如在“三月的春寒”天气，“我”却“双目尽赤，血脉贲张”，反衬出游子思乡情感之强烈；“我”热血沸腾，情绪激昂。

“你”却问“我”“冷，还是/不冷？”，一热一冷，凸显作者个人独特的感受；只见“故国的泥土，伸手可及”，但“抓回来的仍是一掌冷雾”，主观的愿望与现实的存在之间的矛盾进一步刻画出诗人内心的愁绪。通过对比与转换，诗歌生长出一