人教版七年级下册Unit 2 What time do you go to school？Section B（1a-1e）导学设计（无答案）

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教学设计

总第9期

年级七年级学科英语

授课时间主备人主审人七年级备课组

课题Unit2Whattimedoyougotoschool？SectionB（1a-1e）课时Period3

教学目标1.谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。2.通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养良好的作息习惯和守时习惯。

教学重点和难点谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.

导学过程个人调控

I学习目标1.Words:half,past,quarter,homework,run,walk2.Keysentence:-What’sthetime-It’s______.3.学会谈论时间和日程表II自主学习英汉互译：1.halfpastsixinthemorning_______________2.aquartertotenintheevening_________3.eatbreakfast___________4.gotoschool_________5.cleanmyroom__________6.做家庭作业___________________7.去睡觉____________8.回家____________9.散步____________III合作探究(Manyhandsmakelightwork.）活动1.完成1a将活动与图画匹配.活动2:1）根据1a中的信息做对话.WhendostudentsusuallyeatdinnerTheyusuallyeatdinnerataquartertoseveninthemorning.2）两人一组，练习对话3）利用1a中的短语做替换练习4）小组竞争，展示成果活动3:学习1d,1e部分1）听录音，圈出你听到的短语2）核对答案，3）再听一遍录音，在被圈出的活动旁边写出相应的时间短语。4）1e根据对话中Tom的信息做对话。VI归纳延伸1.归纳时刻表达：第一种读法：直接读数字，如：1：21读作onetwenty-one第二种读法具体方式是分钟未过半点7：20,可以读作：seventwenty,或twentypastseven12：08,可以读作：twelveoheight,或eightpasttwelve2）分钟刚好半点9：30,可读作：ninethirty,或halfpastnine11：30,可读作：eleventhirty,或halfpasteleven3）分钟超过半点：3：50,可读作：threefifty,或tentofour2.小组讨论该如何表达时间？写出下列时间.12:30________________11:00____________10:10_______________2:07____________8:19_______________12:40____________V达标训练句型转换1．Sherunsatfiveinthemorning.(对划线部分提问)_______________doesshe____________2．Igotoschoolatseven(对划线部分提问).___________________________yougotoschool3．Mikeusuallygoestobedat10:00intheevening.(改为一般疑问句)______Mikeusually____________________at10:00intheevening4．Hedoeshishomeworkathome.(改为否定句)