2023年八年级班主任学期工作总结

2023年八年级班主任学期工作总结八年级班主任学期工作总结1

本学期在学校的支配下，本人担当八年级（3）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝合力的班集体，我班本学期来以行为习惯教化为主，以素养教化为辅，现总结如下：

一、主动做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情。

1、以上届中考的优异成果激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、协作政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一起先在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的视察、考验。

深化素养教化，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、专心去爱每个学生。

德育是学校实施素养教化的重要组成部分，它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教化的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的持续和发展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教化家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和教化青年更好，更宏大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把“老师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教化须要爱，也要培育爱。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。”这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位教化工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一相识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心。

带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，恒久滋润着他们健康成长。

八年级班主任学期工作总结2

初二年级是整个初中教化承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增加。但他们那依旧比较无趣的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。例如，他们虽然爱好广泛，热心参与各种活动，但往往又存在盲目性；他们经常听不进老师的劝说与教化而一意孤行，且无论正确与否都要坚持究竟，在这一时期，班主任的主要任务是培育学生辨别是非的实力和自控实力，使他们始终保持一种主动向上的精神风貌，并注意挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因稍微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。同时，还要常常了解学生在社会和家庭中的表现，发觉问题，刚好矫正，把不良因素消退在萌芽状态。

我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：

一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理

班主任酷爱学生并非对学生姑息迁就，只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教化，班主任应对学生从严要求，对班级严格管理。本学期中，我除了坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的实行外，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《学生请假制度》、《教室卫生和生活管理制度》、《班级考核和奖惩制度》等。制度面前，人人同等。特殊要求值日的副班主班要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的实力有提高

依据以培育学生创建实力、创新性品质，发展学生综合实力为目标，主动创建优秀班集体的指导思想，本学期工作重点是：加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和实力；加强班干部队伍建设，培育班级核心；加强学生实力培育，发展学生的综合素养。为进一步提高学生的自我管理实力和自制力，养成良好的行为习惯，我们接着加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班会课、写字课等对学生进行文明礼貌教化、平安教化、爱国主义教化，重点抓好学习、劳动习惯教化，端正看法，培育良好的学习、劳动习惯，由每位值日的同学轮番负责填写“班务日志”，全体学生监督，每周日晚第一节课师生一起作小结，让全体学生参加到管理之中，提高学生的主子翁地位。从一学期来看，学生的参加程度、管理实力、自制力有肯定提高，学习、劳动习惯进一步得到改善。班干部是班级的核心，在班级管理中起着重要作用，是其他同学的表率。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参加班内事务，只进行适当指导：一是加强班干部思想教化，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级服务的思想；二是定期召开班干部会议，激励班干部对班级管理提出自己的看法；三是加强个别谈心，定期找班干部进行沟通。班干部的管理实力得到很大提高，能自觉参加管理班内事务，帮助班主任做了很多工作。在不断提高学生学习成果的同时，我们着眼于逐步加强学生实力的培育，开展丰富多采的活动是对学生进行教化、培育学生实力的有效途径。本学期除了主动参与学校教育处、各教研组和团委组织的活动外，给学生供应一个能表现自我才能的舞台，不断提高学生的动手实力、思维实力。

三、建立班主任与学生的双向信任

相互的信任为顺当开展班主任工作创建了良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，我和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道我这个班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信念和主子翁意识。中学生的身心处在发展阶段，自我意识不断加强，渐渐用怀疑的眼光看待事物，当学生认为班主任没有信任他或者班主任出尔反尔，不值得信任，学生就会产生抗拒心情，与老师作对，良好师生关系就丢失了建立的基础。长此以往，恶性循环，班级管理无法正常进行。

四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。

表扬能给人以信念和力气，使学生有成就感。指责对学生有鞭策和鼓舞作用。我在班级黑板上设置了“荣誉榜”和“曝光台”。一旦发觉好人好事刚好进行表扬，并让承包人进行登记，激励学生主动向上，形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，刚好进行指责，也进行小评论，激励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。由于学生生理、心理不成熟，自控实力、心理承受实力差，对自己的缺点有改正的良好愿望，却无改正的行动。所以指责学生时应留意方法。在指责学生时，尽量与表扬同时进行，从不为了解一时之气而毫无节制地将学生指责得一无所取。学生某方面不行不代表他全部不行。如平常较顽皮的学生，往往文体方面有专长或组织实力较强，在班级中有较强的号召力。指责时充分指出学生的错误所在，分析所犯错误的缘由，给学生供应一些克服该毛病的方法。指责学生时我也尽量做到证据确凿，因为现在有些学生经常是得理不让人的，有时甚至不讲理。指责学生还要留意时间、地点和学生心情等，要给自己和学生都留有余地，即使学生的确错了，也尽量不与学生发生正面冲突。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。

八年级班主任学期工作总结3

本学期，我担当八年级（五）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培育良好的班集体

能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）留意养成教化和传统道德教化的.结合。八年级学生由于处于青春期，生理和心理在发生急剧的改变，在加上学习上的压力，各科学问难度加深，学科发展出现不平衡，成果差异拉大，特殊个别后进学生，在学业上失去爱好，纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如打架旷课，甚至偷窃等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、接着加高校习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是小主子》、《志向与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习阅历沟通会，举办过学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。同时我还利专心理辅导课的优势，加强对学生青春期性生理和心理学问的教化，集中女生进行专题讲座，培育学生正确的情感价值观，刚好疏导和解决他们的心理困惑，取得了较好的效果。

（二）、优选班干部，找准“领头雁”

“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期我们在原班委的基础上进行推选补充了班干部，第一轮由学生毛遂自荐，见习管理一个月，效果较好；之后的一个月，由学生举荐选举，管理一个月；第三轮由推选和我的考察相结合，始终管理下来，效果良好。我本着人人参加班集体管理，实行班干部值周制和值日班长制，双管齐下，同心同德，换位思索，使得每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

二、从常规训练入手，使文明详细化。

对学生进行系统的"规范"学习后，要让学生真正驾驭"规范"的内容，运用"规范"待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。1、全校性集合排队，进场秩序的训练。2、做操动作规范，整齐化一的训练。3、站、立、行的军事化的训练。4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。5、国歌、升旗仪式规范性的训练。

三、用义务清扫的详细行动，创建文明的环境。

为了让学生深刻地体会到美丽环境的好处，号召学生成立"义务清扫突击队"，对班级和校内的清洁卫生每天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到教化，人人都不忍破坏自己亲自创建的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。

四、争当班级小主子，形成良好的文明班风学风。

明确班风建设五个字“敬、净、静、竞、进”，人人争做小主子的活动，全方位立体化有层次有安排的在班里有条不紊，你追我赶的绽开了。同时同心同德，学生也纷纷以小主子的身份为班级建设出谋划策，取得了不错的效果。班级工作负责“自荐”，给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，就能当上“真正的小主子”。在“争”的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。在“争创”的过程中，学生或多或少受到了教化，规范了自己的言行；而当上了“真正的小主子”，参与了监督岗负责工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要订正班内不文明行为。这样既强化了“真正的小主子”的文明言行，又监督、订正、制止了不文明行为，在班里形成人人争当真正的小主子。

五、“三位一体”的互促法

教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。

八年级班主任学期工作总结4

“爱在左，爱在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得苦痛，有泪可落，却不悲凉。”两年的师生情意，惊动了光阴，转瞬即逝。曾有过无奈，有过悲观，但更多的是用自己最美的时间和八二班的学生共同成长。

详细的工作如下：

一、重视班干部队伍的建设和管理

重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还常常召开班干部会仪，针对这一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

二、真心关爱每一个学生

学生的心灵是最敏感的。针对近段时间学生出现的问题，我会利用放学或晚修前的时间和学生进行沟通，让学生剖析缘由而后我再赐予分析，使学生真正感受到我对于他的爱。同时，还有敬重和信任学生，“每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”每个学生都有自己独特的形象，没有特性的学生是不存在的。所以，我会尽可能去了解学生后，敬重他，信任他，再和他沟通沟通。

三、树立榜样，制定目标

榜样的作用是无穷大的，针对班级的状况，时常树立榜样。每一次大考后，我都会利用一节班会课，让学生反思，之后切合自己的实际状况制定出下次考试的目标，不仅没有消磨学生的意志力反倒鼓起了他们的自信力，班级的竞争意识也就逐步形成了。

但是，由于实力水平有限，在某些工作环节上心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。初三就要到了，希望自己和学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。

八年级班主任学期工作总结5

一、教化工作

我始终把孩子们的平安教化摆在第一位，因为的家长把孩子们托付在了我手上，那我最基本的一点就要保证他们在学校里的平安。在这一学期里，我召开了五次大型的平安教化主题班会，绽开了三次消防演练。

1、平安教化主题班会

在召开班会之前，我要求们在网上和电视上收集一些平安事故的新闻，因为在主题班会的时候，他们要拿出来跟同学们进行共享。然后通过他们的共享，来引起同学们对生命健康和平安的反思和关注。最终让同学发表自己对这些新闻案例的看法。绝大多数的同学都能够从中领悟到生命的珍贵之处，所以这五次平安教化主题班会的召开很胜利，它们不仅让同学们懂得更加疼惜自己的生命，还提高了他们的平安防范意识。

2、三次消防演练

三次里面其中有两次是学校里面统一组织的，所以可以看出学校里面也是很重视学生们的平安教化问题。还有一次是我个人组织的，因为我想通过这次消防演练来加强同学们的平安学问，培育同学们面对意外突发事故的应对实力。在三次消防演练中，学生们的表现也都特别的好，特别的仔细。

二、管理和学习

这学期，我们班的同学在经过了七年级的成长和磨炼以后，变得更听话和懂事了。所以在管理工作上，我基本上没有花费许多时间和精力。主要还是在学习上，我花了比较多的心血。因为我们班在刚进来的时候，成果并不是什么很好，所以这学期我重点抓他们的学习状况和学习成果。我把他们的座位都换成了成果好的和成果不好的坐在一起，我想让成果好的同学带动成果不好的同学，让他们进行一对一的帮扶。原本还有点担忧成果不好的同学会影响成果好的同学，但是在这学期的成果下来以后，效果却是相当的好。我们班级这次有五名同学冲进了年级排名的前十名，班级的平均成果也都上升了不少。

所以我觉得这学期的收获和成果还是挺不错的。我会接着努力，接着做好班主任的职务，接着带领着我们xx班级在下学期里收获更好的成果。

八年级班主任学期工作总结6

白驹过隙，和同学们相处在一起的时间总是过的如此之快，一晃眼，一学期的工作就要结束了。虽然这一学期我们班级取得了很好的成果，但是我作为班主任，我觉得还可以更好，所以为了在一学期里，我们班级能够取得更加优异的成果，我要来总结一下我作为班主任在这一学期里面所做的工作。

一、平安教化工作

我始终把孩子们的平安教化摆在第一位，因为他们的家长把孩子们托付在了我手上，那我最基本的一点就要保证他们在学校里的平安。所以在这一学期里，我召开了五次大型的平安教化主题班会，绽开了三次消防演练。

1、平安教化主题班会

在召开班会之前，我要求同学们在网上和电视上收集一些平安事故的新闻，因为在主题班会的时候，他们要拿出来跟同学们进行共享。然后通过他们的共享，来引起同学们对生命健康和平安的反思和关注。最终让同学发表自己对这些新闻案例的看法。绝大多数的同学都能够从中领悟到生命的珍贵之处，所以这五次平安教化主题班会的召开很胜利，它们不仅让同学们懂得更加疼惜自己的生命，还提高了他们的平安防范意识。

2、三次消防演练

三次里面其中有两次是学校里面统一组织的，所以可以看出学校里面也是很重视学生们的平安教化问题。还有一次是我个人组织的，因为我想通过这次消防演练来加强同学们的平安学问，培育同学们面对意外突发事故的应对实力。在三次消防演练中，学生们的表现也都特别的好，特别的仔细。

二、管理和学习成果

这学期，我们班的同学在经过了七年级的成长和磨炼以后，变得更听话和懂事了。所以在管理工作上，我基本上没有花费许多时间和精力。主要还是在学习上，我花了比较多的心血。因为我们班在刚进来的时候，成果并不是什么很好，所以这学期我重点抓他们的学习状况和学习成果。我把他们的座位都换成了成果好的和成果不好的坐在一起，我想让成果好的同学带动成果不好的同学，让他们进行一对一的帮扶。原本还有点担忧成果不好的同学会影响成果好的同学，但是在这学期的成果下来以后，效果却是相当的好。我们班级这次有五名同学冲进了年级排名的前十名，班级的平均成果也都上升了不少。

所以我觉得这学期的收获和成果还是挺不错的。我会接着努力，接着做好班主任的职务，接着带领着我们班级在下学期里收获更好的成果。

八年级班主任学期工作总结7

一个学期即将结束，是时候为这一学期做一个阅历和教训的总结了。

我担当的是八年级五班的班主任。通过两年多的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、强化思想道德教化，培育良好的行为习惯。

作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成果，更在乎的是他们的思想道德素养的提高。作为班集体的一个成员，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如孩子们的东西掉在地上，只要我发觉了，会立马给他们捡起来，并告知班里同学，要相互帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培育。生与生、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要让学生学会运用。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，渐渐养成良好的行为习惯。

二、抓好平安教化，开好每一次的班会。

仔细按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，这就要求班主任每到班会上必需强调好平安。我主要是将平安分为两类：一是人身平安；二是财产平安。在人身平安里又分为交通平安、饮食平安。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。由于我们是寄宿制学校，必需要强调卫生和饮食平安。夏季细菌简单滋生，个人卫生和宿舍卫生就成了重点，不要乱吃零食等。此外，我们还建立了卫生档案、晨检、午检记录，由班长全权负责记录，老师定期检查。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。

三、重视宿舍社长工作，发挥他们的先锋模范作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化社长的带头作用。宿舍纪律始终都是各班主任担忧的事情。这就须要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物——社长。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的人。经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。详细实行方法是“包干到个人”，哪个宿舍出了问题哪个社长自行处理，并将结果告知全班同学。社长每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。再加上定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。

四、卫生工作要严抓，分工负责各区域。

对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、宿舍。每一个值日组打扫一周卫生。并且要派特地班委检查，上报状况。针对几个卫生死角更是每天强调。宿舍卫生，尤其是男生的宿舍环境，始终是我们班主任的头疼问题。对此，我主要是实行不定期抽查，具体记录好的宿舍的优点和不好宿舍的缺点。由于孩子们的比较心里，必定会产生主动的效应。

四、抓好不同层次学生的学习工作。

学习成果对一个学生来说不是最重要的，但是就目前来看，学生的最主要任务就是学习，本学期的学科重点是地理和生物的WAT考试。对于这两门的复习，主要是实行小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责。这样取得优异成果的学生不会傲慢，而较差成果的学生不会灰心悲观。

以上几点就是这一学期的阅历之谈，望各位班主任多多指教。对于将来我的工作安排是：

一、培育学生的自理自力意识，使学生成为自己真正的主子；

二、在下学期这批学生就跨入初三了，所以要做好他们的心理辅导，正确看待自己的人生选择，面对中考不要有太多的顾虑，树立自信念；

三、帮助学生树立远大志向目标，由“要我学”变成“我要学”化被动为主动；

四、培育学生的学习方法，多看有意义的书，远离网吧，接着强化他们的思想道德素养的建设。

总之，这一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，我还要做的更多，还要向阅历丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的打算工作。

八年级班主任学期工作总结8

惊慌劳碌的一学期又即将闪电般的结束，四个半月转瞬即逝，回想一学期的工作还算顺当，为了一会能够更好的提高班主任工作的效率，在此对这一学期的工作做如下总结：

本学期我担当的是八年级的班主任工作。通过两年多的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在本学期的班务工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，把“建设和谐八班，以稳定促发展”为目标来开展班主任工作。

一、强化思想道德教化，培育良好的行为习惯。

作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成果，更在乎的是他们的思想道德素养的提高。作为班集体的一个成员，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如孩子们的东西掉在地上，只要我发觉了，会立马给他们捡起来，并告知班里同学，要相互帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培育。生与生、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要让学生学会运用。通过一段时间的努力，学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，渐渐养成良好的行为习惯。

二、班级管理本着民主、透亮的原则，开好每周一次的晨会。

在仔细按时完成学校布置的各项任务的同时，每周一的班主任课，我都教给学生，由班长到课代表一一总结上周状况，布置本周工作重点。指出问题集中的学生或现象，进行集体劝服和教化，让学生明辨是非，学会自我调控。这一做法效果还不错。

三、卫生工作要严抓，分工负责各区域。

对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派特地班委检查，上报状况。针对几个卫生死角更是每天强调。个人卫生，尤其是有几个自理实力较差的学生，始终是我们班主任的头疼问题。对此，我主要是实行不定期抽查，具体记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心里，必定会产生主动的效应。加之严厉的惩处制度，学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。

四、抓好不同层次学生的学习工作。

学习成果对一个学生来说不是最重要的，但是就目前来看，学生的最主要任务就是学习，本学期又新增了物理学科，学生初学不是很入门，我就帮助学有困难的学生总结学习方法，和学习阅历。对于这政史地生的复习，主要是实行小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责。这样取得优异成果的学生不会傲慢，而较差成果的学生不会灰心悲观。

总之，作为分化阶段的八年级班主任，须要付出更多的细心和耐性，孩子们，在这一年的改变很大，波动也不小，对于可能出现的问题要做到早发觉早处理。

八年级班主任学期工作总结9

新的学年我担当了八年级八班的班主任。经过一学期的努力，班级有了可喜的改变，回顾工作，有喜有忧，有艰辛更有收获。在此对本学期工作进行一下反思与总结。

本学期的班务工作中，我始终坚持以思想品德教化和志向信念教化为核心。以“入室则静，入座则学”为基本要求，坚持“自主管理，民主和谐，锐意进取，共同进步”的管理理念，把“做一个品德高尚的人”作为班训，逐步形成了“和谐有序，动静有度，勤奋好学，志存高远”的良好班风。重点抓好了以下几项工作：

一、严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要四平八稳，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大回报，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终以常规管理为主线。任职之初，我通过多种方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生讲课堂常规，规范课堂行为。组织全体同学依据《中学生日常行为规范》的基本要求，探讨并制定了《八年级八班班级量化细则》，同时把好日常行为规范的量化考核关，以小组为单位，周公布，月排名，以量化成果的优劣由学生自主选择座位。经过严格规范的管理，我班学生已经形成较强的时间观念，增加了竞争意识，逐步形成了良好的学习、行为习惯。

二、重视班干部队伍的建设，培育班干部的综合实力

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。我定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点，让他们心中有数，做事有安排，工作有落实，完成有评比。我大胆放手，班内事务，量化考核和评先树优等活动都有班长组织班委成员完成，我不参加，不干涉，他们的实力得到提升的同时班级各项工作开展也井然有序。

三、加强沟通，关注细微环节，专心付出，力争卓越

班级管理须要沟通合作，从一起先我就非常重视这一点。我努力做到上班提前到校，下班延迟离校，保证时间，关注细微环节，勤与学生沟通，勤做学生工作，同时留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法。

对学生要用真心，有爱心，我非常留意了解学生，关注他们的思想动态，利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。恩威并施，严格的同时，不失关爱，他们在被管理、被教化的过程中学会了理解，学会了敬重，学会了自律。为了更好的增加班级凝合力。我们主动参与学校组织的各项活动，勇争第一，拔河竞赛，跳绳竞赛的冠军让大家兴奋不已；元旦联欢会的胜利举办，同学们的华蜜和骄傲写在脸上；利用“老师节”“父亲节”“母亲节”等节点，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教化，通过办一期期墙报，让学生接受爱的教化和熏陶；仔细组织学生进行“找寻闪光点”活动，号召大家擅长发觉闪光点，擅长总结优点，融洽班级氛围。我们从身边小事做起，从学生自身实际做起，使德育教化落到实处，使班风得到进一步加强，力争卓越。

针对班上突出的几个淘气学生，从入班我就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保