苏教版初中语文八年级上册8上 《错过》

人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。如体验错过，体验亲情，体验生命价值……错过刘心武要求：1、大声朗读，读准字音，读顺句子。2、记住新接触的或原先不理解的词的读音和意思。3、作者是怎样安排结构的？初读课文了解文意贻误颟顸渊薮憬悟情愫驾驭惆怅酿出滞涩凝结力挽狂澜

释义：贻误颟顸渊薮憬悟情愫驾驭力挽狂澜惆怅失之交臂注音：一（1—2）指出生活中大小“错过”不少的事实。二（3—6）论述人生为什么会有许多“错过”。三（7—13）具体论述怎样对待“错过”。四（14—15）强调不能错过“预定的到站”，要把握住最关键、最美好的机会，含笑到达终点站。1（7--8）2（9--11）3（12--13）理清结构思考：作者是怎样看待“错过”的？请用简洁的语言概括出来。

例如：“然而细想，可有万无一失的人生？”作者的看法是：一个人不可能避免错过。1、你有哪些不理解的句子或问题吗？2、用简练的语言概述本文的主要内容。再读课文思考问题理解下列句子的含义：1、“错过，……欣慰”（§5）意为：人生总是有得有失，得失本是“人生的常态”，人有错过，不值得大惊小怪。2、“没错过……存活”（§6）意为：“没错过”与“错过”是我们斑斓多味的存活的见证人，有了它们，生活才会丰富多彩，有滋有味。3、“人生如……到站”（§14）4、“我虽然错过……明艳。”（§15）意为：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。意为：错过次要的，把握住关键的，从而可以使关键、美好的更加突出。5、为什么要“习惯”和“品味”错过？因为人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”错过。错过自有意义，品味错过可以使自己从中悟出道理，它可以丰富自己的情感，提高自己的应变能力和把握力，使自己做得更好，让自己的生命更有价值，更有光彩，所以要“品味”错过。论述了错过产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味错过，不要让错过酿成过错，要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待人生的终点。

本文主要内容：示例：第7、8节，“意识到错过”与“没有意识到错过”正反对比，强调突出“意识到错过”的意义，警示人们要多思考，多反省，以避免让错过变成过错。仿照示例品味赏析例一：在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关,心想:就抄抄书吧，反正老师发现不了。于是拿出了参考书,可当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发现了,受到学校公开批评。

例二：曾经有一个英语短文翻译的比赛，我英语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖，我后悔莫及。

请判断下面的例子，哪个是“错过”，哪个是“过错”,为什么?心灵展示台有人说：“当你为错过太阳哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。”生活中，你有错过的事吗？说出来给大家听听。读了此文后，你觉得该如何正确对待这些“错过”？各抒己见：赵刚在上初三以前，一直担任班干部。升入初三以后，班上进行班干部竞选，赵刚听说初三很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名。事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次“错过”，他很后悔。

如果你是赵刚的好朋友，你打算怎样开导他呢？

错过收获

错过河流

那就要收获高山

错过森林

那就要收获草原