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文档简介

2023年有关班主任对班级工作计划汇总六篇班主任对班级工作安排篇1

制定一新学期工作安排,以期对整个学期班级各项工作都有一个有效的指导作用。

一、接着加强对学生的常规管理

良好的纪律是学习好的根本保证,它的养成必需从日常生活中的一点一滴抓起。我准备从课间、课前打算、自习、午饭等方面关注,培育学生良好的行为习惯。

二、进一步提高卫生、两操水平

卫生、两操,我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循,使这两项工作在新的学期里取得进步。

三、主动进行家校联系

主动与学生家长联系,刚好地把学生在校的学习生活表现刚好和家长沟通,并收集家长的看法和建议,让学生家长协作我们共同把学生教化好,让其成为有用的人才。新学期,我安排接着保留家长与班主任间的信息反馈渠道,以常常性地了解家长对学校的要求。

四、加大生命、平安教化

新学期里,我将抓住时机加强学生的平安防范意识,消退学生日常生活中存在的一切担心全因素。充分利用午会课对学生进行生命教化,让学生了解自己,了解生命,珍惜生命,学会感恩。

以上安排是我班本学期安排一个总的思路。实施过程中,我会依据当时的工作须要对此安排做出适当的调整。

班主任对班级工作安排篇2

本班同学的总体特征是:

1、大错没有,小错不断;

2、每个同学在不同的方面都有很大的进步空间,也都有上进心,大部分同学集体荣誉感比较强;

3、最大的问题就是大部分同学不自觉,自制力比较差,须要别人始终管着,一不管就出错。

依据这种状况我本学期实行一下措施:

1、按男女生的不同,按学习程度的不同,按高矮的不同编排成实力相当的十三个小组,分别配制十三个小组长,再细心选择责任心强又大部分同学认可的同学担当班长、副班长、学习委员、劳动委员、路队长,选择有特长的同学担当宣扬委员、文娱委员、体育委员。

2、对于纪律、学习、卫生、路队等,细心制定适用、可行的班级积分制度,相关班委负责以组为单位进行加分、扣分,班长每周定时进行评比并实行奖惩措施,班主任常常进行监督、落实。这样,在肯定程度上能促使学生在行为习惯、学习、纪律上相互帮助、相互监督,有利于特别生的学习和各方面的进步,同时增加学生的自我约束实力,加强集体荣誉感、责任新,加强学生的团结协作实力,也能使班主任工作更加的轻松、有效。

3、学习上依旧实行平常作业算入单元总分的方法,促使学生不仅即使完成作业,即使订正,也能更好的促使他们保管好作业,养成良好的读书习惯。

最重要的是深化学生的学习、生活,给班级的每一个学生更多的关爱,刚好了解学生的心里、想法,并刚好实行有效进的教化方法。同时加强家校联系,和家长共同教化好学生,使他们德、智、体、美、劳全面发展。

班主任对班级工作安排篇3

一、班级基本状况和目标:

我班共有学生55人,其中男生33人,女生22,低保5人,单亲6人。除两位本市学生以外,全部来自于顺德本地。这些学生学习成果不够志向,但进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、工作的理念

中学的学生身心发展较初中要成熟,所以在学习生活管理工作上我秉承:自主管理,发挥和培育学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管,班主任的工作方法和技巧上刚好赐予指导,当学生管理不对时赐予指正……一个集体的舆论特别的重要,它会影响一集体的发展方向,所以必需要建立良好的舆论体系,而在这个点上我们必需让每一位同学清晰本班的集体精神是:敬重每一个人,互爱、团结、求知好学。对我而言,我的工作理念是:关注每一位学生!

三、详细措施:

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教化,发挥学生的主观能动性,激励学生。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念,增加班级凝合力。

5、定期开展学习活动,培育学生良好的学习看法和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、组织学生主动参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。

8、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导解决学生的问题。

四、活动支配:

第一周:总结军训,支配好学生的住宿,出版“军训,我的感想”板报,组建临时班委会。

其次周:庆祝老师节,出老师节板报。

第三周:同学自我介绍,相互相识、对班集的精神理念提出看法,布置同学书写“我的优点与缺点”、“怎么过我的中学生活“。

第四周:选择班团干部,制订班、团活动安排,强化常规管理条例。主题班会:自我介绍和入学感想。

第五周:迎国庆出国庆专题板报。

第六周:组建班级运动队,迎接学校运动会。

第七周:校运会报名。

第八周:月考。

第九周:月考总结。

第十周:仪容卫生问题。

第十一周:校运会入场式构思、排练。

第十二周:月考。

第十三周:主题班会:我爱我班(实习老师组织)。

第十四周:校运会。

第十五周:校运会总结表扬,月考。

第十六周:元旦文艺节目人员组织,排练。

第十七周:教化部专家来参观评估,留意相关事项。

第十八周:元旦文艺汇演

第十九周:期末动员复习,考风考纪问题。

其次十周:期末考试。

班主任对班级工作安排篇4

初三毕业班立刻就要面临中考了,还有100多的时间,这100多天时间是整个人生中相当重要的一年,因为学生在这一年里假如能够做到仔细努力的学习,那么考上重点中学并不是痴人说梦,而是摆在我们的现实中来的。

我作为初三毕业班的班主任,也是早就相识到这一点了。为了让全部学生均能最大限度的发挥自己的潜力,重点是教学质量的提高,要提高教学质量,必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作,初三尤为重要,因此,作为班主任我很清晰要安排好自己的工作。以下是的的初三工作安排:

一、明目标—质量为上。

质量是学校的生命线,质量是教化永恒的主题。因此,我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际状况),制定出我班学生的个人奋斗目标和,班级奋斗目标。

1,600分以上要达到4人,考取重点中学学生20——25人。

2,优秀率要达到百分之三十,及格率达到百分之六十,总平均分及格以上。

二、“以人为本,重在发展”。

1、以发展的眼光看队伍:

我们把办学思路,办学理念化为课任老师的自觉行动,课任老师要“上好一门课,管好一个口”,做到“抓教学手不软,说教学话不短”。以全面发展的视野培育全面发展的人。

2、以发展的眼光看备考:

整个初三复习阶段工作是特别艰辛的,假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半,达不到预期目标。因此,我们要合理支配时间,细心选择资料,把初三的工作看成是一个老师自我提升,发展并实现人生价值的过程,为初三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给初三老师订了相关复习资料,另订20xx年《中考说明》,模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料,归纳提炼备考阅历,研讨复习方法,把备考工作做到家。

1、做好八项工作:抓单科教学(尖子生吃偏食,中间生要帮助,差下生要稳住);充分利用好班会,对学生警钟长鸣;分析中考动态、影响,做到有的`放矢,克服盲目性;明确学问框架,考题肯定要有价值(基础、综合、实力结合);随时了解学生思想动态,定期召开备考研讨会,学生思想动员会,信息讲座等;坚决实行奖罚。

2、一个方法:学习方法是学生提高学习成果的有效方法和最佳途径,因此,找学生谈心,沟通学习方法,学习体会,尽最大努力发挥学生的潜力。

3、思想教化:针对学习成果较差的学生,加强思想教化,复原其对学习的信念。

4、两有数:班主任对学生心中有数,任课老师对学生心中有数,纵横比较、探究规律、培育目标心中有数。

5、两结合、加强对尖子生的辅导,培育尖子生与差下生相互结合。任课老师、班主任、家长相互结合,取得立体效应。

6、三个加强:作息时间加强,保证时间;加强质量意识;以质量求生存,以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

7、两个重点:突出重点学生,突出重点学科。

我们把教学质量视为学校生命线,“知从高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨治学,与时具进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。现在已经进入中考倒计时,但部分学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题,学生间学习成果差异较大。部分学生对中考失去信念。但本班学生总体成果比过去有了很大的提高。

班主任对班级工作安排篇5

班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好老师的标记,也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教化改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着,相互鼓舞着、照看着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体,须要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学期中是这样做的:

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的志向和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的主动性,使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的快乐和华蜜,从而形成集体的荣誉感和责任感。因此,依据我班各方面基础都较差的前提,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教化。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范,干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如:在文明宿舍评比中我班就拿了多次流淌红旗。行为规范方面也做得较精彩,早操、集会的排队都能作到快、静、齐。每个学生都能养成良好的习惯。

二、培育正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理询问,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要留意培育正确的集体舆论,擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价,形成”好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。因此,我注意学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。这学期,学校德育狠抓了《中学生日常行为规范》,其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范,针对班中有个别同学到校外小食店开饭的现象,我就让大家开展一个小小探讨会,让大家一起来谈谈为什么不能在校外小食店开饭的缘由,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让全部的同学都明白什么事该做,什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说:”抓在微小处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的主动性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理询问得到满意,民办法识得到培育,管理实力得到增加。班干部既要有管理实力,又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责,刚好仔细的完成每一项工作。为此我在期初评出八位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,两个学期来他们表现得都特别精彩。在班干部中,我定期开展指责和自我指责,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应当更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请班干部和他们结成手拉手的伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比,为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教化活动。

集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能,又能充分体现素养教化。班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关切,敬重理解和协作的关系。因此,每个学期,我都依据学校的要求,依据学生的爱好、爱好,结合“我能行”活动,在班内开展了“智力”竞赛、演讲竞赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动,学生的合作实力得到了提高,增进了同学之间的友情,学生对这类活动乐此不彼,爱好盎然,主动地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜爱上这个集体。这学期,我班实行了“我为什么要读书”、“我为学校添光彩”等多个主题班会,取得了圆满的胜利。在班会中,同学们畅所欲言,各表心迹,既提高了口头表达实力,又受到了深刻的教化。

班主任对班级工作安排篇6

新的学期刚刚起先,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高学生的学习主动性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以“学生为本,以校为本”的教化思想,详细安排工作主要有以下几点:

一、加强教化教学理论学习,提高个人的理论素养

1.仔细学习新课标和有关数学课程等材料。

2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。

二、班级基本状况

本班共有学生52人,其中男生17人,女生35人。班集体建立之初,培育全班同学集体荣誉感,形成一种“班荣我荣,班辱我辱。我荣班荣,我辱班辱”的思想。

三、详细工作措施与支配

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教化,发挥学生的主观能动性,激励学生。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念,增加班级凝合力。

5、定期开展学习活动,培育学生良好的学习看法和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、组织学生主动参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好

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