2023年家校合力共促成长观后感（通用8篇）

2023年家校合力共促成长观后感（通用8篇）家校合力共促成长观后感1

教化部关工委主办的“家校共育，立德树人”——家庭教化公开课开播了，一经播出，在学校和家长中引起了极高的观看和学习热潮，班级群、挚友圈里家长们纷纷转发了公开课并围绕“家校共育，立德树人”发表了自己的看法与观点，下面，谈谈我的一些观后感。

一、家庭生命教化的重要性在于为孩子的生命健康成长供应有效正能量

父母榜样的力气，父母要以身作则，给孩子传递正能量，孩子是复印件，父母就是原件，在孩子面前树立好的形象，养成好的习惯，营造好的家庭氛围。在科技发达的今日，父母们的生活工作都离不开手机电脑，但回到家中我们应当放下手机，远离电脑，陪着孩子或与孩子一起阅读，或者带着孩子到室外，走进大自然，去感受大自然，关爱大自然，告知他们自然界中花草鱼虫都有自己的生命，去善待每一个生命，敬重自然，敬畏生命。

二、小学生阶段生命教化：帮助儿童相识生活的内容、感受生活的乐趣

每一个生命来到世界特殊不简单，每一个生命来到世界其实就是一个奇迹。我们要呵护每一个生命奇迹，呵护自己，爱惜自己，身体发肤受之父母。也要呵护别人，关切和帮助他人。当别人受到损害，看到别人苦痛时要萌生恻隐之心，不要去损害别人。与人相处要友善，当别人须要帮助时，要主动帮助他人，在帮助的过程中，享受助人为乐的欢乐，这就是生活的欢乐。

三、生命教化是从根本上赐予孩子生命健康成长的力气

相识自己生命与四周人生命的关系。爸爸妈妈哺育孩子，爸爸妈妈对孩子有哺育之恩。老师教育学生，老师对学生有教育之恩。所以，在家敬重长辈，在校敬重老师，学会感恩，感恩生命，感恩生活。相识生命历程和人生的辛酸苦辣、进退取舍，每个人都会生老病死，要正视死亡。为了少生病，要留意养成良好的饮食，多进行体育熬炼，在任何疾病面前，最好的良药是强大的免疫力。人生中要做出许多次选择，懂得进退取舍，走好人生之路。

四、扮演好家长在家庭生活中对儿童进行生命教化中的角色

家长首先是家庭的操持者，要有生活实力，过好日子，专心对待孩子和家庭，传递给孩子主动乐观的生活观。其次是家庭的设计师，把家里布置的有条理，有品位，很温馨，要让生活有仪式感，家假日或者家人生日时，大家坐在一起聚餐，让家庭生活充溢格调。再次，家长是家庭的嬉戏王，爸爸带着孩子玩嬉戏，妈妈陪着孩子讲故事，让家庭充溢朝气和活力，父母要培育自己的爱好。最终，家长还是家庭的哲学家，要做才智型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观。

希望通过我的努力，家庭，可以营造出“共时美”，让孩子将来无论走多远，心里始终牵挂着，无论何时，只要想起来就是暖和的，无论遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港湾，爱的港湾!

家校合力共促成长观后感2

有人说：现在社会上干什么都要上岗证书，但有一个例外，就是当父母似乎不须要什么上岗证书。其实，在全部的职业里面，假如做父母可以算是一种职业的话，则天下最难的职业就是父母了，而做个合格的父母自身决不是有个上岗证书就能解决问题的。当然也没有哪个机构给父母发上岗证书，但作为父母自身则应当有自觉的学习意识，应当不断学习家庭教化的理论和学习别人家教的胜利阅历，开阔自己的夹角事业和家教理念，提高自己教化孩子的素养和实力，为培育胜利的孩子而奠定基础。

我始终比较注意家庭教化，因为工作的原因，在自己经验过的众多辅导案例中，早已深深感受和体会到早期家庭教化的重要性，所以当学校征求家长要不要购买《部署在家庭教化上》这本书时，我坚决果断的签字购买。这本书的确是一本不错的书，数的内容比较丰富，书中的很多栏目如“父母课堂”、“家教反思”、“家教误区”、“名人家教”、“家教艺术”都为我们这些刚做没几年的家长供应了教化孩子的许多珍贵信息和阅历，让我们从这些丰富的夹角阅历中吸取了养分，为我们教化好自己孩子供应帮助。

看完书后，我自己对教化孩子进行了反思。做父母的对自己的孩子都有很高的期望，但现在想来，假如仅仅有七万个而没有在棚养孩子身上花费功夫，那只是一种奢望。有一段时间，自己工作忙，常常因为家坝呢而没有时间陪孩子玩。有几次我有空的时候想跟孩子玩，可儿子并不喜爱跟我玩，那时我突然意识到，我是个不合格的父亲。爱人有时也说我歌呢儿子玩得少，我觉得这样对孩子的成长不好，特殊书中谈到的许多跟孩子性格行为问题的文章，让我下定决心要尽可能陪儿子。虽然晚上还有许多学校没有处理完的杂事，但我下班后，只要不是晚稻家，我肯定哦陪儿子在小区的花园里和其他几个同龄的孩子一起玩耍。周末虽然有时要进修学习，但我也会愁早晚时间歌呢儿子一起玩。现在孩子的性格比刚度幼儿园是开朗了许多，在小区里和其他小伙伴万事但自西娜在特别大了，并且和她们友好相处，这是让我感到欣慰的，我想，只要付出了时间和精力，总会有收获的。

孩子的成才不仅仅取决于先天的遗传，更取决于后天的成长环境。而孩子从诞生到七八岁以前，家长为孩子成长所创设的家庭成长环境，对孩子的将来一生的发展可能起着特别重要的作用。古人曾说“三岁看小，七岁看老”，其实就是属一个人的性格脾气在三岁的失火初步形成，到七八岁的时候就初步定性了，而孩子的性格脾气在某种程度上确定孩子将来的命运。可见，孩子小时候，父母对孩子的教化是多么重要，而父母要教化好孩子，则须要友好的夹角理念和行动，这些都离不开学习。我们现在要做的，就是要想书中学习好的夹角阅历，树立科学的、健康的夹角观念，提高自己做父母的“职业”素养，让自己成为合格的家长。

家校合力共促成长观后感3

家庭教化公开课，学习朱永新、李文道俩位专家的讲解，在以下方面受益匪浅，总结如下。

首先，敬重孩子的身心发展规律和个体差异。要有意识地视察、望见自己孩子的个体实际状况，成为“探讨自己孩子的专家”，引导孩子发觉自己的特长，让孩子和自己的美妙相遇，收获内心的安静和华蜜感，从而提高家庭教化的针对性和有效性。

其次，敬重孩子的`人格和隐私。孩子是独立个体，青春期孩子更是有剧烈的独立需求。由于自身成长体验和时代背景，年少时的自己并没有清楚的自我意识，故而在父母私拆信件并没有引起自己的不快；现在，自己的孩子对隐私和独立的需求，自己常常是迟钝和意识不到的，这方面须要留意和真诚沟通。另外，应当常常有意识地换位思索，望见孩子行为背后的缘由，重视孩子的心情和情感，做到共情，接纳孩子的不良心情，因为家更应当是讲情、包涵心情的场所。

最终，遵循家庭教化的特点。家庭教化是生活教化和人格教化，是鲜活的生活化、场景化的生活体验教化，通过丰富、详细的日常活动来实现，相比学校教化和社会教化更加情感化，更具有包涵性。

孩子的成长有阶段性、规律性和个体差异性，须要家长不断学习更新才能跟进，感谢这个时代，能为家长赋能，与孩子共同进步。

家校合力共促成长观后感4

家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、学问的增长、智能的培育,尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和特性的形成等等都是首先在"家庭"中获得熏陶与启迪的。一个孩子从诞生到步入社会前,绝大部分时间是在家庭中度过的,甚至走向社会后仍旧离不开家庭的影响,家庭对孩子的影响终身受益。由此可见，家庭教化的重要性，家庭教化是我们作为家长的责任，其实更是义务。我是宋杰同学的家长，在孩子教化这方面，其实一起先我也是摸着石头过河，没什么阅历，都是渐渐积累的，下面我就将孩子成长过程中的一些心得体会共享给大家，希望与各位老师和家进步行沟通。

一、营造和谐快乐的家庭气氛父母要以身作则

孩子在家庭中成长，犹如一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康欢乐地成长。父母暖和的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树，而父母的爱就犹如绵绵细雨滋润着小树，滋润着孩子的心田。这棵小树有了充足的阳光雨露怎能不强壮成长呢?因此，我特别重视家庭的文化氛围的建设，注意学习型家庭的打造，比如：孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等，努力为孩子营造良好的学习环境。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”,明显家庭环境对孩子的成长起着主动作用。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与将来!一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲谈、或者常常发牢骚;二是要把欢乐、轻松的心情传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要依据自己孩子的特性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去特性限制他们的发展，也不要听之任之随随意便不去约束。每个孩子都有一些爱好和优点，作为家长，要擅长挖掘孩子的这些潜质，将这些爱好和优点得到更好的发挥和发展。

二、同等得对待孩子做孩子的知心挚友

我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们简单犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，事情做慢了，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教化的方法是不对的。我们莫非不能和孩子讲道理，进行同等沟通吗?只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教化对象的时候，孩子才有可以接受你的观点。我们现在都已是为人父或为人母，假如我们小时候受过父母的责骂或挨打，现在我们是不愿回忆的，相反，我们最情愿回忆，父母是如何耐性的与我们同等沟通的场景。因此，我们在教化孩子的时候，在方法上不能过于简洁或粗暴。况且，十岁左右的孩子现在很简单产生逆反心理。因此，同等沟通比训斥更有效。我得有一次孩子期末考试，好多都是马虎大意造成的错误，我和他进行了一次深化的交谈，教他克服马虎的毛病。在以后的考试中，他都仔细细心，成果有了进步。

其次我想就孩子的心理辅导和家长们沟通沟通。大家都了解自己孩子的爱好吗?知道他们最关切的、最惊慌的是什么吗?带着这几个问题回去视察孩子，从他们的爱好入手，跟孩子交挚友，把他们的爱好当成自己的爱好，爱孩子所爱，想孩子所想。假如能和孩子滔滔不绝的讲奥特曼，说到圣龙骑士的时候能够眉开眼笑和孩子笑成一片，我们的孩子怎么会不把他的爸妈当成可以倾诉的好挚友呢?男孩子须要哥们儿，爸爸们就去当他们的第一任哥们儿，女孩子须要闺蜜，妈妈们就去当他们的小隐私共享者。等到能和孩子玩到一起的时候，再把我们的成人阅历一点点的共享给他们，用某些故事里的人物、自己的亲身经验告知他们怎样去和别人交往，怎样在这个社会里既少受损害又能欢乐的长大。别让孩子们以为家长指责就是不爱他们了，指责是爱的另一种表现。今日的指责是为了让他们明天能得到更多的表扬和确定。

三、培育孩子良好的学习习惯并坚持不懈

好习惯的养成不在于一朝一夕，贵在坚持。光荣在于平淡，宏大在于坚持，一个好的习惯可以让孩子终生受用，并且要持之以恒。比如：学习用心致志、有耐性、仔细细致、独立思索、常常阅读书籍、学会周期学习。一起先，我家孩子做作业不是很主动，常常做作业的时候一会儿去喝水，一会儿又去看看这看看那，有些不好的习惯，后来我和他深化的交谈，并且渐渐削减他干其它事情的次数，

现在孩子做作业不用我费心了，一个人在房间把作业做完了才出来干其他事情。

预习是一种很好的学习习惯，有利于孩子提高自学和理解实力，并了解自己不明白的学问点，在课堂上能有重点地听讲，主好听讲，而不是让老师牵着鼻子走。这一点我督促孩子预习过几次，效果很不错，希望长期坚持下来。

四、对孩子严格要求注意做人

基础的问题解决了，就要提出更高的要求：良好的生活作息习惯;用主动的心态来学习和思索，正确面对别人的指责;爱提问题，主动回答问题，学会利用网络、字典等工具查询资料，解决问题;提高作文水平，养成多读书、细读书的习惯，学习别人的美丽词句和文章结构支配;培育孩子的志气和胆识?我们始终在为这些点滴而努力。让孩子驾驭好的学习方法，养成主动主动的学习习惯，渐渐地放弃一些家长的监管，让孩子独立、自觉地支配自己的学习和生活，无论环境怎样改变，都能有稳定的心态和心情，稳定的学习成果和生活，这也是我们的期望。

我们严格要求孩子，注意在日常生活小事当中来教化孩子，培育其良好道德品质。教化他孝敬父母、敬重别人、学会礼让别人，要有感恩之心。敬重老人，敬重老师，与同学友好相处，理解别人，给别人以愉悦，自己也会欢乐。

五、感谢

我特别感谢孩子的班主任老师，因为除了孩子的努力，还有老师的关爱和公正给了孩子相识自己，信任自己，挑战自己的机会，并有了主动努力的心态。面对生活的琐碎和压力，作为家长，在教化孩子方面我们做的还不够，也经常面对孩子的问题手足无措甚至急躁担心。有幸的.是孩子的老师给了孩子无尽的宽容和细心地呵护，孩子每次兴致勃勃地讲学校里发生的趣事，我都深深地体会到老师的勤勉，和学生挚友般的情意，心里暖和而感谢。

家庭教化，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要专心去做，你就会看到胜利的希望，看到孩子的明天!

家校合力共促成长观后感5

家庭是孩子的人生的第一课堂，在孩子的成长过程中，父母是孩子的第一责任人，父母担当孩子家庭教化的主体责任。教化孩子，父母要以身作则。温馨和谐的家庭环境是孩健康成长的源泉。家是孩子主要的活动场所，家庭氛围的好坏干脆影响着孩的健康；父母须要担当起责任，关注孩子的内心世界，引导孩子形成正确的世界观人生观，而不只是物质资源的供应者，做到成才之前必先成人。

培育优良品德是家庭教化的根本，潜移默化，寓教于乐是家庭教化的关键。通过学习我相识到，用正确的思想方法和行为教化未成年人，才能让孩子成为有担当的时代新人。我还学习到了一些详细的教化方法，比如制订一些小目标，激励孩子一步一步地达成目标，收获胜利的体验，与孩子一起学习，共同成长。作为父母，往往我们的工作特别繁忙，往往忽视家庭生活的仪式感。其实家庭仪式感会让孩子更加酷爱家庭，通过家庭融入的过程，让孩子心中充溢爱，提高孩子的自信念。在家庭活动中，坚持让孩子与父母共同担当家庭责任，担当一些力所能及的家务劳动，提升家庭责任感；同时，家长应重视陪伴，有效陪伴，让孩子在爱中成长，不要只关注分数，而是帮助孩子在小挫折中不断成长，直面问题，克服自身的不足，逐步树立学习的自信。同时要关注孩子的心理活动，激励孩子正面解决遇到的问题，激励孩子进行体育熬炼活动，劳逸结合，让孩子身心健康，全面发展。

本次学习，让我在家庭教化方面受益匪浅，感觉须要学习提升的还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。信任有家庭学校社会的共同努力、协同育人，孩子们肯定会健康欢乐地成长，成为担当民族复兴大任的时代新人！

家校合力共促成长观后感6

这一期家庭教化公开课，主要是围绕“家长要担当家庭教化主体责任”这一话题绽开，我也相识到了很多不同的观点，指导着我更好地开展家庭教化。长期以来，我们家长简单产生一个狭隘的观念，就是孩子教化的中心是在学校，这样的观念干扰着我们的教化理念，也在我们的家庭教化中造成了比较低下的效果。自从国家出台了一系列的政策措施，我对家庭教化也有了很大的改观。

专家认为，孩子的成长是有阶段性、规律性和个体差异性的，只有敬重孩子身心发展的内在规律，敬重每个孩子独特的特性，才能取得良好的教化效果。假如父母超越孩子的发展阶段拔苗助长，或者始终把孩子当作长不大的儿童哄着教养，或者总是用“邻居家的孩子”来攀比、要求自己的孩子，或者把自己没有实现的幻想强加给孩子，都会违反孩子身心发展规律和个体差异。我深知在家庭教化中孩子不同年龄阶段的表现和成长特点是不同的，因材施教。我们家哥哥读六年级，妹妹四年级，他们所表现出来的无论是学习需求还是生活需求，都是不同的。经过讲座的指导，我明确知道家庭教化的规律是儿童为本，敬重孩子的合理需求和特性，创建适合孩子成长的必要条件和生活情境。因此我在孩子的教化中是主动参加的，对于哥哥的培育，是发展坚毅、英勇的品质，妹妹的培育上，是发扬妹妹爱跳舞的特长，让他们的特性得到不同的发展。

此外，要更好地发挥家庭教化的作用，家长还要提升自身素养和实力，主动发挥榜样的作用，与学校、社会共同形成教化合力，才能发挥家庭教化的最大效能。希望我们作为家长也能多汲取理论学问，做一名有才智的家长。

家校合力共促成长观后感7

看了家校共育平台里面的专家讲座，感受颇多，信任大多数的家长都跟我一样，平常只注意孩子的学习，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了，许多家长都有“学习至上，生活习惯培育无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学习习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的相识误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎；一个生活懒散的人，学习上也不会勤奋。

现在孩子们的劳动习惯，的确让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做，有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒散的不良习惯。家长总会习惯的认为现在孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮忙，到最终才发觉孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。

有位教化家说过：“教化不但应当培育学生对劳动的敬重和酷爱，它还必需培育学生的劳动习惯。”而家务劳动是培育孩子劳动习惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动敬重和酷爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。

俗话“一屋不扫，何以扫天下？”让孩子参与适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学习的机器，这也是熬炼孩子的一个方面。

那么，家长怎么培育孩子爱劳动呢？

1、要培育孩子劳动的爱好。要依据孩子好动、好仿照的特点，培育劳动观念。他们经常喜爱爸爸妈妈做的一些小事，得到表扬后显得异样兴奋，家长应激励下去，使孩子感到自己做的对，兴奋的坚持下去，由无意识的仿照动作变为有意识的自觉行为。

2、要常常对孩子激励和表扬。对孩子的劳动成果，老师应刚好的表扬和激励，要学会吃饭、漱口等一些基本动作。

3、要教会孩子一些简洁的劳动学问和技能。孩子起先学习劳动时，家长必需言传身教，一步步给孩子示范，手把手的教，要留意平安、卫生。

看了讲