Unit6Happybirthday!(PartBLetstalk)（教学设计）人教PEP版英语三年级上册

教学设计

课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Unit6Happybirthday!

（PartBLet’stalk）教科书书名：三年级上册英语出版社：人民教育出版社出版日期：年月教学目标语言知识目标：1.能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.能熟练运用Howoldareyou询问对方的年龄，并能正确回答。3.能完成play部分，并能通过游戏和小组活动巩固句型。语言技能目标：培养学生观察图片的能力，启发学生的想象力，培养学生能有“学以致用”的意识，能将本堂课的新授内容运用在实际交流中。情感目标：渗透中国生日庆祝元素，鼓励孩子们送出生日祝福，关爱他人。教学内容教学重点：能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。教学难点：能熟练运用Howoldareyou询问对方的年龄，并能正确回答。教学过程学习理解Step1Warm-upandrevisionActivity1Let'senjoyasong.教师播放歌曲Countingfrom1-10的视频，让学生观看,聆听和跟唱。【设计意图】通过歌曲对学过的单词进行复习，同时活跃课堂气氛。(First,let’senjoyasongtogether.What’sthesongabout?Yes.It’saboutthenumbers.)Activity2Lookandsay复习Howmany...?句型。【设计意图】通过游戏帮助学生复习已经学过的知识。Step2Leadin通过图片询问：Wherecanyouseetheballoons?引导学生回答birthdayparty.带读birthday:ir-/ə:/,th-/θ/,birthday.呈现talk部分主场景图，T:Whoarethey?Whosebirthdayisittoday?今天是谁的生日呢。T:Wouldyouliketojoinhim?(你们想加入吗？)Ss:Yes!Step3PresentationT:Look!Manyfriendscometotheparty.（门铃响）Whoiscoming?Nowlet’scometoround1.Watchthevideoandanswerthequestions.Q1:WhoisSam?Q2:Whoiscomingtohisparty?①播放Let’stalk部分的视频一遍，学生们带着问题看视频教学。1)WhoisSam?Doyouknow?S1:HeisSarah’sbrother.（教单词brother)他是Sarah的弟弟。(核对答案,及时给予学生鼓励)T:Whoiscoming?

S2:John.T:Yes!ThisisJohn.JohnsendsSamabirthdaycardandsays:(引导学生一起回答)“Happybirthday!”.跟读三遍“Happybirthday!”。Let’ssay“Happybirthday”toSam.OK?Ready?Go!(引导学生一起对Sam说Happybirthday!)。②再次播放Let’stalk部分的视频，学生们带着问题看视频。T:Let’swatchthevideoagainthenanswerthethirdquestion.Q3:HowoldisSam?教学句子Howoldareyou?I’m…yearsold.

T:HowoldisSam?S:Six.(带读单词six)。【设计意图】引导学生观察并讨论图片，借助图片预测教学内容，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。应用实践Step4practice1)听录音，跟读句子。（Followit.）Openyourbooks.Andturntopage61.Let’sreadafterthetape.Pleasepayattentiontothepronunciationandintonation.2)分小组跟读课文。

T:Nowthistime,I’mdivideyouintothreegroups.G1,you’reSarah.G2,you’reSam.G3,you’reJohn.

Areyouready?

Canyoureaditbyyourselvesnow?Standup,please.

Sarah,SamandJohn.Let’sdothegroupwork.3)小组成员进行对话练习，然后进行情景表演Nowworkingroupof3.Readandact.Thensomegroupscancometothefrontandactitout.Nowyoucanreadwithyourpartner. 【设计意图】引导学生按照正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演。迁移创新Step6Let’splayShowthepictureof“Let’splay”.Letstudentswatchandread.Makenewfriends.交新朋友。（上课前老师给每个同学发张新的姓名卡）Sam’sbirthdaypartyisgoingtobegin.Manynewfriendswillcometohisbirthdayparty.Youcanwritedownyournewnamesandagesonthepaper.Let’smakefriendswitheachother.I’llgiveyou3minutes.Let’sseewhichonecanmakemorefriends.

Ready?Go.【设计意图】提高学生的语言实际运用能力。Step7Summary—Happybirthday!—Thankyou.—Howoldareyou?—I’m...yearsold.Step8Homework1.R