科教管理平台使用手册

华医网科教治理系统用户使用说明书华医医学教育中心序言华医卫生科教治理平台是由华医医学教育中心在多年实践和调研的根底上研发的科研和教育治理工作的计算机软硬件平台。其『MES2.0』是综合了原『MES1.0』软件的优点以及用户的使用需求而研发的一代治理平台来，以便更高效、更快捷、更准确的完成治理工作。连续医学教育工作所涉及的业务进展过程化、流程化治理。同时将相关数据结果准确汇总、归类到每一名卫生技术人员之下。本手册主要分为系统功能介绍和常用操作介绍二大局部。假设您是初次使用本系统查看本使用说明书的功能介绍局部，以便您快速了解系统的各项功能，快速把握系统的使用方法。假设您只想查看软件的日常使用，那么您可以直接阅读常见操作章节。目录\l“_TOC_250025“首页 4\l“_TOC_250024“功能介绍 5\l“_TOC_250023“导航菜单 6\l“_TOC_250022“人员治理 7\l“_TOC_250021“科室治理 13\l“_TOC_250020“连续教育治理 16学分治理 19\l“_TOC_250019“统计查询 30\l“_TOC_250018“治理员信息 41系统设置 42\l“_TOC_250017“修改密码 45\l“_TOC_250016“常见操作 46\l“_TOC_250015“添加科室 47\l“_TOC_250014“添加人员 48\l“_TOC_250013“办理医通卡 49\l“_TOC_250012“人员调动 50\l“_TOC_250011“维护人员状态 51\l“_TOC_250010“举办活动 53\l“_TOC_250009“活动授分 55\l“_TOC_250008“录入个人学分 57\l“_TOC_250007“修改删除有误学分 59\l“_TOC_250006“个人学分状况查询 62\l“_TOC_250005“个人达标状况查询 64\l“_TOC_250004“人员得分状况查询 65\l“_TOC_250003“人员达标状况查询 65\l“_TOC_250002“工程开展状况个别查询 66\l“_TOC_250001“集体活动开展状况个别查询 66\l“_TOC_250000“联系我们 67首页首先翻开IE扫瞄器，在扫瞄器地址栏中输入连续医学教育治理系统kjpt.91huayi〔1-1〕登陆系统：输入您使用单位的系统用户名和密码，点击“”即可进入系〔登陆系统：输入您使用单位的系统用户名和密码，点击“”即可进入系〔1-2〕〔1-2〕功能介绍常用功能介绍：2、添加删除操作，如右图〔2、添加删除操作，如右图〔1；3、系统中的扩展按钮，可以隐蔽和显示导航，如右图〔2。4、单箭头选择待选人员至已选人员，双箭头将全部人全部选中。4、单箭头选择待选人员至已选人员，双箭头将全部人全部选中。1〔注：单箭头可以取消已选人员，双箭头可以取消全部已选人员〔注：单箭头可以取消已选人员，双箭头可以取消全部已选人员。5、可调整每页可显导航菜单【人员管理】【科室管理】【人员管理】【科室管理】【连续教育治理】【学分管理】【统计查询】【管理员信息】【系统设置】【修改密码】〔2-1〕八大功能项，用户可以通过菜单导航选择进入不同的子页面。2-1)，下面章节将具体表达每个模块的使用。人员治理人员治理共分四个子功能菜单〔如图2-〕并可删除不必要的人员信息；的变化状况；入；提交的办卡资料；〔2-2〕录入修改人员数据导出访用，那么您可以使用或〔导出访用，那么您可以使用或〔2-3〕WORD>和页面下方调整每页显示的记录条数属于常用功能在其他模块中也会使用，〕〔2-3〕后点击操作选项中的按钮，将人员信息修改正确就可以，页面与添加人员一样。修改人员信息后点击操作选项中的按钮，将人员信息修改正确就可以，页面与添加人员一样。操作选项中的按钮，您就可以删除该人员数据。假设该人员有学分记录，那么您将无法删除人员数据操作选项中的按钮，您就可以删除该人员数据。假设该人员有学分记录，那么您将无法删除该人员。〕添加人员：单位有的人员进入，需纳入到治理平台〔如图2-4〕1、红色*为必填内容，填写完整才能正确保存。2〔18〕身份证号或其他有效证件号。3〔具体用途请查看之后的人员状态、职称治理章节。4击4击图标快速查找需要的选项，同时系统还支持拼音检索，例如在【当前职称】输入‘zz’那么系统将会依据这二个字母进展职称匹配。如〔右图2-5〕2-5〔2-4〕〔〕人员状态、职称治理【人员状态、职称治理】主要用于治理不同年度人员的状态及职称〔如图2-6〕1最近年度的职称、状态进展一年的统计达标。2面进展调整。【人员状态】正 常：适用于当前在职的医务人员，可录入学分和计入达标统计；计达标：适用于无职称或特别人员，可录入学分，系统涉及到达标类型统计时不将此人员计入；产 假：适用于产假人员，计算此人达标状况时，按产假达标要求进展推断；注 销：适用于退休人员，系统任何查询、学分录入和统计功能都不显示此人员。〔2-6〕用户可通过可依据实际状况添加、修改和删除相关的人员变动记录〔如图2-：用户可通过〔2-7〕按钮，选择年度、职称、及状态保存即可。添加人员变动状况：假设您要添加一条人员变动记录，那么选中该人员后，点击按钮，选择年度、职称、及状态保存即可。编辑人员变动状况：假设需要更改当前年度人员的状态，您可以通过按钮来进展编辑人员变动状况：假设需要更改当前年度人员的状态，您可以通过按钮来进展删除人员变动状况：当人员存在错误记录，您可以通过将这局部记录删除。猛烈建议您慎重使用该功能，避开数据丧失。人员调动治理人员调动治理〔2-8〕假设您单位中存在医护人员需要调入、调出时，用户可依据编号〔医通卡号〕查找出该人员，并对其进展相应的调入调出操作即可。〔2-8〕调入：人员编号处输入待调入人员的编号，点击查找确定要调入的人员，在操作处点击调入，并确定调入后的科室即可。调出：同样输入要调出的人员编号，确定该人员后，点击调出即可。假设您想查询全部调入、调出的人员。你可以更改人员调动治理<查看调入人员><查看已调出人员>选项卡，查询您想看的内容。调出人员的人员状态会自动改为“注销予学分，并且在系统达标统计中不再将该人员计入。查看调入人员〔如图2-〕点击即可关闭弹出内容〔点击即可关闭弹出内容〔如图2-10〕〔2-10〕〔如图2-1〕〔2-11〕打印办卡人员资料记录个人学分，查询达标状况〔2-12〕要办理医通卡，那么您可以通过双箭头要办理医通卡，那么您可以通过双箭头将全部人全部选中。〔2-12〕人员选择完毕后，点击，将选中的人员导出，贴好相片后即可提的编号也可同样办理医通卡〔2-13〕人员选择完毕后，点击，将选中的人员导出，贴好相片后即可提〔2-13〕科室治理两大子功能项。科室治理是您对科室信息进展维护操2-14)：两大子功能项。科室治理是您对科室信息进展维护操2-14)：科室治理您可以通过该功能添加科室、子科室，修改科室名称，调整科室显示挨次，删除、合并〔2-15〕您可以看到科室治理，有以下六个操作项：添加同级科室：添加与选中科室同级的科室〔〕添加子科室：添加选中科室的下级科室。修改科室名称：修改需要修改的科室名称〔〕调整科室位置：按序号转变科室排列挨次。删除科室：可以删除已经不存在的科室〔留意:选中科室有子科室或有人员存在的状况下无法删除。科室合并：将所选科室的全部人员合并至目标科室，同时被合并的科室自动删除。进展操作。〔2-15〕添加同级科室：您可以在科室列表内选择一个科室，比方添加外科的同级科室妇产科，此时系统会让你输入科室的名称，确认后科室便与外科在同一级构造上〔如图2-16〕〔2-16〕添加子科室科室，操作与添加同级科室类似。科室合并合并前的科室中确定要有人员存在人员全部并入到后来的科室中。如点击科室合并后〔2-17〕分别选择要合并的科室和合并后的科室，如神经科合并到护理分别选择要合并的科室和合并后的科室，如神经科合并到护理部，其中要保证神经科中有人员存在。点击确定后，系统会提示您这〔2-18〕〔2-18〕进展科室的合并以保证数据的有效性。科室用户名密码查询人员信息和学分时的工作量。科室的名字或局部字，进展完整或模糊查询。科室密码您可自行修改，以便于记忆〔如图2-19〕〔此功能需要单独开通，适用于规模较大的单位需要科室录入〕〔2-19〕连续教育治理连续教育治理包括是您对继教工程、集体活动进展添加、修改、删除时使用的功能〔如图2-20〕〔2-20〕继教活动-工程治理您可以在此添加的国家级、省级等活动，并可对尚未举办的课程进展修改、删除等维护操作。系统默认是依据工程编号查找，假设您不输入任何内容，默认将查找出系统中存在的〔2-21〕添加工程：假设您要添加一个的工程，那么点击按钮，那么系统会显〔添加工程：假设您要添加一个的工程，那么点击按钮，那么系统会显〔如图2-2：点击添加课题，请留意：〔点击添加课题，请留意：假设需要对授课人员进展授分，可以输入授课人员的医通卡号系统会自动匹配该医通卡号所对应的人员。在〔2.5〕会讲到到对授课教师进展授分的操作。课题学时〔学分〕数之和要等于工程的总学时〔总学分〔如图2-23〕课题添加完成后，您可以紧接着点，用于添加活动举办的周期〔如图课题添加完成后，您可以紧接着点，用于添加活动举办的周期〔如图2-24〕〔2-24〕活动举办周期应与活动真实举办的日期一样，或至少包含真实举办的时间段；最终点击，这样一个工程就添加完整了。同时选择需要下载工程的手持刷卡设备〔系统自动默认为绑定的手持刷卡设备最终点击，这样一个工程就添加完整了。〔〕您可以在这里屡次维护活动举办周期屡次进展活动举办。其操作也类似于添加活动举办周期。继教活动-集体活动治理2.5学分治理：【继教工程参与者授分】【集体活动参与者授分】您可以添加院内举办的继教活动，并可以对尚未举办的活动进展修改和删除等维护操2.5学分治理：【继教工程参与者授分】【集体活动参与者授分】〔2-25〕【录入个人学分-非向导录入】【录入个人学分-向导录入】【学分删除修改器】【查看学分审核状况】【科室学分审核】【Mbox数据更程序】〔如图2-26〕〔2-26〕继教工程参与者授分在这里您可以对参与继教工程的人员进展授分操作。〔如图2-27〕〔2-27〕操作，依据提示选择授分策略〔操作，依据提示选择授分策略〔如图2-28〕〔2-28〕下面将分别介绍承受这两种授分策略进展人员授分的操作方式：假设选择第一项：依据手持机考勤授分〔通过考勤数据分析来确定授分人员〔如2-29〕〔2-29〕主讲人授分可以直接对授课的教师授予学分〔如图2-30〕点击，则完成主讲人授分操作。〔点击，则完成主讲人授分操作。通过考勤明细〔一般认定有效的条件就是有考勤就授予全部学分。手工录入学分，您可以通过输入多个人员医通卡号〔姓名〔〔如图2-3〕〔2-31〕集体活动参与者授分您可以通过该功能对参与集体活动的人员进展授分操作操作，假设您有不清楚的地方可参照工程的操作进展授分〔2-32〕〔2-32〕录入个人学分-非向导录入〔如图2-33〕〔2-33〕日期的就是获得证书的日期〔2-34〕〔2-34〕活动信息添加完成之后，我们选择需要授分的人员进展授分〔如图2-35〕选择好人员之后，我们点击，则一个非向导学分录入完成。〔选择好人员之后，我们点击，则一个非向导学分录入完成。其中二个功能选项的作用如下：续 前 值——点击前面的方框之后能够保存活动信息内容假设有人参与了同样的活动可以直接选择人员对其进展授分。保存已选人员要对当前的人授分的时候不再进展选择。录入个人学分-向导录入假设您对相关的录入标准和学分规章不很生疏，建议您使用录入个人学分-向导录入，在向导录入中系统设置了很多学分录入的标准和参照规章，可以减轻您寻常记录的麻烦。通过学分录入规章的明确标识，便利您选择相应的学分录入标准〔如图2-36〕〔2-36〕比方人员周波2023〔如图2-3，在〔图2-3〕分。保存的时候必需有一个不能为空。学时为非必填项。〔2-37〕如上图，点击之后，弹出一个提示框，点击确定，则一个向导录入完成。〔2-38〕如上图，点击之后，弹出一个提示框，点击确定，则一个向导录入完成。学分删除修改器和删除操作。您可以自由选择以人员方式和以工程的方式对学分进展修改和删除。〔如图2-39〕有误的学分进展删除或者修改，删除之后学分不行恢复。删除或修改，删除之后学分同样不行恢复。〔2-39〕以人员为主删除修改学分：您可以通过选择人员后调整相应的查询项，如学分类型、活动日期、学分级别别等。查找该人的某些学分，并对其进展删除和修改操作〔2-40〕〔2-40〕下面我们以某人为例，修改他所学习过的活动，点击，系统查询出满足设点击操作栏中的按钮，弹出一个的界面下面我们以某人为例，修改他所学习过的活动，点击，系统查询出满足设点击操作栏中的按钮，弹出一个的界面〔如图2-4，假设学分类型是“个人活操作栏中的按钮，假设活动学分有误，则可以进展删除操作。操作栏中的按钮，假设活动学分有误，则可以进展删除操作。〔图2-41〕假设需要同时删除多条记录，可以选择需要删除的学分，然后点击按钮，〔2-42〕假设需要同时删除多条记录，可以选择需要删除的学分，然后点击按钮，则可以删除所选的学分记录。以工程为主删除修改学分：在这里您同样可以调整相关的查询条件，如活动类型、举办方式、学分级别、二级学科、三级学科、工程起始日期和截止日期等，便利您快速查找工程，确定需要修改、删除的〔2-43〕〔2-43〕〔〔2-44〕〔2-44〕选择好活开工程之后，同样我们可以依据人员编号和姓名选择需要删除或者修改的人员，还可以批量选择人员，对其进展修改或者删除操作〔2-45〕本页全选——指当前页面考勤过的全部人员；全 选——指参与过此工程且考勤过的全部人员。〔2-45〕查看学分审核状况您可以在这里查询系统中学员学分的审核状况，以便于您清楚单位中人员的学分审核〔2-46〕〔2-46〕科室学分审核您可以通过该功能审批各科室录入的学分，赐予审批，标准录入的学分。《科教治理平台网络版使用手册》对该功能的说明〔如图2-47〕〔2-47〕Mbox用于下载马上举办的工程、活动，同时上传学员学习的记录，另外Mbox程序版本升级时，也通过该功能实现。具体MBox的使用方式，您也可以参照《MBox使用手册》进展具体〔2-48〕〔2-48〕统计查询可以便利导出用户所需的各类报表其中最常用的功能为：【个人学分状况查询】【个人达标状况查询】【人员得分状况查询】【人员达标状况查询】其中最常用的功能为：【个人学分状况查询】【个人达标状况查询】【人员得分状况查询】【人员达标状况查询】【达标情况统计】【工程开展状况个别查询】【工程开展状况分类查询】【集体活动开展状况个别查询】【集体活动开展状况分类查询】【学分综合查询】〔2-49〕个人学分状况查询用于查询某个时间段内个人学分的明细和学分汇总状况。(如图2-50)在这里您可以调整<统计时间范围>、<职称>、<审核状态>、<姓名>、<人员编号>、<人员状态>等多个条件进展组合查询，以便于查找出您想要的结果，同时您可以将查询出的结果按姓名、证件号、科室、诞生日期、性别、状态、人员编号连续升序和降序的排列。〔〕〔2-50〕选择框以及深色字体可以进展学分查询操作2023/01/012023/4/149988770002〔选择框以及深色字体可以进展学分查询操作2-51〕查询出结果之后，还可以将此人在2023/01/012023/4/14分汇总状况导出EXCELPDF具体状况明细——全部具体的学分记录。(如具体状况明细——全部具体的学分记录。(如2-52)各类学分汇总——学分统计求和。2-53)各类学分汇总——学分统计求和。2-53)个人达标状况查询Excel〔2-54〕〔2-54〕个人达标状况查询和个人得分状况查询的区分是准的推断筛选，得出了个人达标与否的状况，假设不达标会提示不达标缘由。如〔图2-55〕〔2-55〕人员得分状况查询名、编号、学分、学时等多个选项进展排序，可将查询结果导出Excel〔2-56〕点击职称，可按您所需显示的职称人员查看得分〔如图点击职称，可按您所需显示的职称人员查看得分〔如图2-57〕〔2-57〕人员达标状况查询您可以查询单位全部人的年度达标状况〔2-58〕〔2-58〕达标状况统计用于统计各年度，某一科室、职称、职称级别的人员达标人数，及相应的达标率，便于您对继教工作开展状况有整体的把握〔2-59〕〔2-59〕学分完成状况统计您可以依据科室、职称、职称级别统计年度人员的参与状况，完成学时统计，完成2572Excel〔2-60〕〔2-60〕工程开展状况个别查询您可以查询已举办继教工程的开展状况，系统会显示活动的根本信息，参与人员明细，本单位人员数量和外单位人员数量，并可将查询结果导出Excel〔2-61〕〔2-61〕工程开展状况分类查询可将查询结果导出Excel〔2-62〕〔2-62〕工程参与人员职称统计并可将查询结果导出Excel〔2-63〕〔2-63〕工程活动分类综合统计学时等信息，并可以导出Excel〔2-64〕〔2-64〕集体活动开展状况个别查询您可以查询已举办集体活动的开展状况，系统会显示活动的根本信息，参与人员明细，本单位人员数量和外单位人员数量，并可将查询结果导出Excel〔2-65〕〔2-65〕集体活动开展状况分类查询您可以通过学分级别、学科、举办方式等选项分类查询已举办集体活动的开展状况，并可将查询结果导出Excel〔2-66〕〔2-66〕集体活动参与人员职称统计并可将查询结果导出Excel〔2-67〕〔2-67〕集体活动分类综合统计您可以在某一统计周期内，查询工程所属学科、学分级别和活动形式的参与人数、学分、学时等信息，并可导出Excel〔2-68〕〔2-68〕学分综合查询您可以通过年度、学分类型、学分状态、学分级别、学科级别、举办方式、人员职称选项分类查询人员学分的状况，并可将查询结果导出Excel〔2-69〕2-69)治理员信息为了准确快速办理医通卡，请准确填写以下信息。假设您是接手科教治理平台的治理人员，请更治理员信息〔2－70〕2.82.8系统设置共分：2-70)【职称扫瞄】【字典表扫瞄】【学分级别扫瞄】【达标标准扫瞄】【系统自动授分】五个子功能项，您可以参考相应的内容了解系统的根本〔2-71〕〔2-71〕职称扫瞄用户可依据职称类别查看具体的职称设置〔如图2-72〕〔2-72〕字典表扫瞄您可以查询系统中学历、学位、民族、政治面貌、院内职务、考核方式、医院级别、举〔2-73〕〔2-73〕学分级别扫瞄您可以在这里查询系统中学分级别的具体设置〔如图2-74〕〔2-74〕达标标准扫瞄达标标准依据当地卫生局印发文件制作及导出WORD〔2-75〕〔2-75〕系统自动授分〔如图2-76〕2-762.9修改密码〔如2-77〕〔2-77〕常见操作以下将介绍常常使用的操作方法，以便您尽快生疏系统，并可娴熟使用相关的功能。人员治理：怎样添加科室；怎样添加人员；怎样办理医通卡；怎样进展人员的调入调出操作；怎样维护人员状态。活动治理：怎样举办活动；怎样为活动授分；怎样录入个人学分；怎样修改删除有错误的学分。查询治理：个人学分状况查询；个人达标状况查询；人员得分状况查询；人员达标状况查询；工程开展状况个别查询；集体活动开展状况个别查询。添加科室假设您要添加一个的科室，那么进入到【科室治理】模块中【科室治理】选项，点击全部，选择添加【添加子科室〔3-1〕〔3-1〕此时系统要求添加科室名字〔3-2〕〔3-2〕输入科室名称，如耳鼻喉科，点击按钮确定即可完成科室的添加〔如图3-3〕〔3-3〕同级科室的添加与此类似，另外您还可对科室进展删除、合并、调整科室挨次等操作。添加人员进入到【人员治理】模块【录入修改人员数据】的界面，点击添加〔如图3-4〕〔图3-4〕系统将给出添加根本信息的页面〔如图3-5〕〔3-5〕其中*18位身份证号正确填写。办理医通卡参与继教工程和活动。〔3-6〕选项，从待选人员处选择待办卡人员至已选人员。〔3-6〕〔如3-7〕〔3-7〕实人员信息并通知办卡进度，完成后交给当地负责人处即可。办理。人员调动假设您单位中存在医护人员需要调入、调出时，用户可依据编号〔医通卡号〕查找出该人员，并对其进展相应的调入调出操作即可〔3-8〕〔3-8〕的编号，点击查找确定要调入的人员，在操作处点击调入，并确定调入后的科室即可。调出：同样输出人员编号，确定该人员后，点击调出即可。调出人员的人员状态会自动改为“注销授予学分，同时在系统达标统计中不再将该人员计入其中。由于系统标记该人员为调出人员后，接收单位以后随时都可以调入。假设您想查询全部调入、调出的人员。你可以使用人员调动治理<查看调入人员><查看已调出人员>选项卡，查询您想看的内容。维护人员状态【人员状态、职称治理】主要用于治理不同年度人员的状态及职称〔如图3-9〕1最近年度的职称、状态进展一年的统计达标。2面进展调整。【人员状态】正 常：适用于当前在职的医务人员，可录入学分和计入达标统计；计达标：适用于无职称或特别人员，可录入学分，系统涉及到达标类型统计时不将此人员计入；产 假：适用于产假人员，计算此人达标状况时，按产假达标要求进展推断；注 销：适用于退休人员，系统任何查询、学分录入和统计功能都不显示此人员。〔3-9〕用户可通过按钮，选中待操作人员，系统会弹出选中人员的变动信息，您可依据实际状况添加、修改和删除相关的人员变动记录〔如图3-10〕用户可通过按钮，选中待操作人员，系统会弹出选中人员〔3-10〕按钮，选择年度、职称、及状态保存即可。添加人员变动状况：假设您要添加一条人员变动记录，那么选中该人员后，点击按钮，选择年度、职称、及状态保存即可。编辑人员变动状况：假设需要更改当前年度人员的状态，您可以通过编辑人员变动状况：假设需要更改当前年度人员的状态，您可以通过按钮来进展删除人员变动状况：当人员存在错误记录，您可以通过删除人员变动状况：当人员存在错误记录，您可以通过将这局部记录删除。猛烈建举办活动动的举办与此类似。按钮，将待举办的活动根本信息添加到系统中〔如图3-11〕添加完成后点击——添加课程，需要留意的是：〔3-11〕添加完成后点击——添加课程，需要留意的是：假设需要对授课人员进展授分，可以输入授课人员的医通卡号系统会自动匹配该医通卡号所对应的人员。课题学时〔学分〕数之和要等于工程的总学时〔总学分〔如图3-12〕如有多个课程，可点击按钮来添加其他的课程。如添加完成，点击〔如有多个课程，可点击按钮来添加其他的课程。如添加完成，点击维护活动举办周期，添加举办活动的开头日期和截止日期，并勾选需下载课程〔3-13〕维护活动举办周期，添加举办活动的开头日期和截止日期，并勾选需下载课程〔3-13〕留意，举办周期，应长于活动实际举办的时间，并将实际举办时间包含在周期之间，以便于用户提前下载课程，做好举办活动的前期预备及后续的补录。此时，用户即可通过手持考勤机，提前进展活动的下载，并按时举办活动。关于手持考勤机更具体的使用说明，Mbox活动授分继教工程或者集体活动举办完成后作。同样以继教工程为例〔3-14〕进入到【学分治理】中【继教工程参与者授分】的功能项，找到需进展授分的工程。〔3-14〕点击授分操作，选择授分策略〔3-15〕〔3-15〕下面将分别介绍承受这二种授分策略进展人员授分的操作方式:〔1〕假设选择第一项：依据手持机考勤授分〔通过考勤数据分析来确定授分人员〔如3-16〕〔3-16〕主讲人授分可以直接对授课的教师授予学分。通过考勤明细可以查看上课刷卡的人员复刷卡的人员，添加活动举办的日期后，点击授分即可完成工程的授分。〔确定授分时间在活动举办时间内〔如3-17〕〔3-17〕录入个人学分假设您对相关的录入标准和学分规章不很生疏，建议您使用录入个人学分-向导录入，在向导录入中系统设置了很多学分录入的标准和参照规章，可以减轻您寻常记录的麻烦。通过学分录入规章的明确标识，便利您选择相应的学分录入标准〔如图3-18〕〔3-18〕比方人员周波2023〔如图3-1，在〔图3-2〕保存的时候必需有一个不能为空。学时为非必填项。〔3-19〕如上图，点击之后，弹出一个提示框，点击确定，则一个向导录入完成。〔如上图，点击之后，弹出一个提示框，点击确定，则一个向导录入完成。录入个人学分-非向导录入，您可以通过该功能直接录入学员外出学习，进修，发表论〔3-21〕〔3-21〕在上图中，带*号的选项框为必填项，我们可以依据获得的证书或者其他，值得留意的〔3-22〕选择好人员之后，我们点击，则一个非向导学分录入完成。〔选择好人员之后，我们点击，则一个非向导学分录入完成。其中二个功能选项的作用如下：续前值——点击前面的方框之后，能够保存活动信息内容，假设有人参与了同样的活动可以直接选择人员对其进展授分。保存已选人员——点击前面的方框之后，能够保存需要选择的授分人员，以便其次次需要对当前的人授分的时候不在进展选择。修改删除有误学分修改或