语文教辅书的各种题型的校对方法

..PAGE2.v.校对培训讲义语文校对：不仅仅是找出知识性的错误〔字词、符号、语句〕，而且正文和答案要逐字逐句校对，仔细、认真验算每一道题，核对解析正误、合理性，考察知识点等。字体、字号、分值、页眉页脚、页码、序号都要兼顾校对。书类：卷子类〔预测卷、押题卷、红绿蓝、黑白卷、真题、模拟题〕图书类〔试题研究、面对面〕字体：楷体〔万维〕、宋体〔万维〕、仿宋〔万维〕◆题型一：积累和运用〔字音、字形、词语的理解和应用、排序、诗文默写、病句修改、名著阅读、综合性学习〕1．〔’12XX真题核出处，和原稿保持一致，无原稿的话要和真题题干保持一致。〕以下各组词中，加点的读音全部都正确的一组是〔2分〕分值统一在题干之后，统一用楷体真题核出处，和原稿保持一致，无原稿的话要和真题题干保持一致。分值统一在题干之后，统一用楷体〔〕A.小间距，大间距比拟美观，全稿要统一即可铿锵(kēng)伶仃(tīng)倜傥(dǎng)坦荡如砥(dǐ)注意背题，题干和选项不在一页上小间距，大间距比拟美观，全稿要统一即可注意背题，题干和选项不在一页上b注意大小写.收敛(liǎn)休憩(qì)滑稽加点字的点没有加上(jī)获益匪浅(fēi)注意大小写加点字的点没有加上 C.花圃(pǔ)吮吸(yǔn)臆测(yì)风雪载途(zǎi)D.桑梓(zǐ)簇拥(cù)澎湃(bà拼音的声调有没有标在正确的字母上，声调是否准确，注意声调不能压底下的字母i) 深恶痛疾(wù汉语的拼音全部为为拼音体/细圆体，这一点要特别注意！拼音前后不留间隙，半个字符也不留，此行设置了较多问题)拼音的声调有没有标在正确的字母上，声调是否准确，注意声调不能压底下的字母汉语的拼音全部为为拼音体/细圆体，这一点要特别注意！拼音前后不留间隙，半个字符也不留，此行设置了较多问题【解析】此题考察区分字音和字形核对考察点是否正确，解析阐述的内容是否正确。注意格式。。A项中“仃〞应读“dīng〞，“倘〞应读“tǎng〞；B项全部正确；C项中“载〞应读“zài〞；D项“湃〞应读“pài〞。核对考察点是否正确，解析阐述的内容是否正确。注意格式。拼音体与英文体区别：颁发〔ｂāｎ〕2.〔’10XX〕以下词语中没有错别字切忌把错误改成正确的的一项为哪一项〔〕切忌把错误改成正确的A．轻盈筹画龙点睛字词很容易出错，注意偏旁，偶有笔画出错的情形人声鼎沸字词很容易出错，注意偏旁，偶有笔画出错的情形B．蜿蜒烦躁物竞天择C．决别骄奢恪尽职守D．恻隐懊悔义愤填赝3、有误，应为点号，不是顿号结合语境，在以下句子中的横线处填写词语正确的一项为哪一项有误，应为点号，不是顿号①XX省涞源县东团堡乡中心小学副校长X胜利，当初是依靠“希望工程〞的资助，才完成学业的。他懂得________，从师范学校毕业后，他放弃留城时机，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。对照原稿可以看到，原稿此处为KT。校对稿件时字体格式字体也要注意，同原稿保持一致对照原稿可以看到，原稿此处为KT。校对稿件时字体格式字体也要注意，同原稿保持一致②南非曾在2000年申办2006年足球“注意材料是否新颖，注意材料的地域性世界杯〞，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓______。然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯〞的承办权材料表述的标准性，特别是对主题、会标等的表述。注意材料是否新颖，注意材料的地域性材料表述的标准性，特别是对主题、会标等的表述A．①句填“饮水思源〞②句填“行百里者半九十〞B．①句填“饮水思源〞②句填“功亏一篑〞C．①句填“滴水之恩，当涌泉相报〞②句填“功亏一篑〞D．①句填“滴水之恩，当涌泉相报〞②句填“行百里者半九十〞二、填空此处一般没有标点符号，录入时经常有句号出现，要果断删掉〔共8分〕此处一般没有标点符号，录入时经常有句号出现，要果断删掉5、默写注意版本和容易写错的字。〔5分〕注意版本和容易写错的字。〔1〕_______，一览众山小。〔杜甫?望岳?〕〔1分〕〔2〕征蓬出汉塞，_______。〔王维?使至塞上?〕〔1分〕〔3〕_______，小桥流水人家，古道西风瘦马。〔?天净沙秋思?其他的诗名前面都有该诗的作者，此处没有，应添加上〕〔1分〕其他的诗名前面都有该诗的作者，此处没有，应添加上〔4〕?XX楼记?中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：______，______。注意横线的长短，一般是答案多的横线也稍长些〔2分〕注意横线的长短，一般是答案多的横线也稍长些6、名著阅读需要上网查阅，答案和题干要能对上〔3分〕需要上网查阅，答案和题干要能对上?左转?是一部编年体史书，相传为春秋时期的①所作。?左转?善于记录战争，其中?曹刿论战?记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。?左转?还善于记录人物语言，这一点在?曹刿论战?中表现为对③过程的描述。三、综合性学习〔共9分〕为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老〞社会调查实践活动。请你完成以下任务。原稿此处为KT原稿此处为KT7、社区居委会王主任为你提供了下面两那么材料。请你根据这两那么材料提供的信息，说出市开展“社区养老〞的原因。〔4分〕【材料一】根据联合国教科文组织的规定，一个国家〔地区〕65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家〔地区〕那么进入了老龄化社会。据统计，2006年底，市户籍总人口为1197.6遇到数据要认真核对，谨防有误万人，其中65岁及以上的老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，市已进入老龄化社会。然而，市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。遇到数据要认真核对，谨防有误〔数据来源：①?市2006年老年人口信息和老龄化事业开展状况报告?②2010年5月11日?日报?〕【材料二】2007-2009年市户籍人口及老年人口状况年度总人口数〔万人〕65岁及以上人口数〔万人〕占总人口的比例〔%〕20071213.3158.813.120081229.9162.213.220091245.8168.813.5〔数据来源：①?市2007年老年人口信息和老龄化事业开展状况报告?②?市2008年老年人口信息和老龄化事业开展状况报告?③2010年5月14日?晚报?〕仿宋FS仿宋FS答：______8、作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌〞已经覆盖到市2600多个社区。下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌〞的三条理由。〔每空要用四个字答复〕〔3分〕X爷爷：我和老伴儿都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌〞，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！李奶奶：“老年餐桌〞价钱可廉价啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，效劳不好，就摘它的牌。注意全稿行距的统一，字间距的大小，字号的统一注意全稿行距的统一，字间距的大小，字号的统一理由一：①理由二：②理由三：③6．仔细观察右面注意表述是否正确“右面〞“下面〞这幅漫画，答复以下问题。〔共注意表述是否正确“右面〞“下面〞是否插上图片，是否插上正确的图片，图片上的文字是否正确、字迹是否清楚，以原稿为标准〔1〕用说明性语言简要介绍画面的内容。〔3分〕是否插上图片，是否插上正确的图片，图片上的文字是否正确、字迹是否清楚，以原稿为标准答:〔2〕请谈谈你对“一本好书，一生财富〞的认识。〔2分〕答：◆题型二：现代文阅读同一个层级的栏目要看其所套图标是否一致，字体字号是否一致，这一点非常重要，常常被校对人员忽略〔记叙文、议论文、说明文〕同一个层级的栏目要看其所套图标是否一致，字体字号是否一致，这一点非常重要，常常被校对人员忽略〔一〕〔’10XX〕阅读下面的文字，完成7~12和接下来的文章核对题号看是否正确题。〔12核对分值分〕和接下来的文章核对题号看是否正确核对分值〔′单引号录入错误10XX〕单引号录入错误秦岭标题一般为黑体HT标题一般为黑体HT方光华曹振明作者出处一般为仿宋作者出处一般为仿宋①秦岭横亘于中国中东部，西起XX临潭县白石山，东经XX麦积山，穿越XX，直至XX，全长约1600公里，南北宽数十公里至二三百公里，气势磅礴。②巍峨的秦岭造就了关中的雄胜。关中盆地“四塞以为固〞。关中〝四塞〞双引号录入错误之东、南、西三塞均由秦岭山脉所成，东边华山、王顺山、骊山，东延为肴山，横亘于黄河与洛水之间；南边太白山、终南山等，雄峙于关中平原的南部；西边岐山、陈仓山等，阻隔于关中西部。另外再加上尧山、黄龙山等逶迤连绵的北部山系，一起组成了关中四面环山的地形地势。在四周绵延起伏、层峦叠嶂的山脉之间，藏有许多雄关险隘。举其要者那么有四处：︰冒号居下，只有比号居中，冒号和分号容易录排错误东为潼关或函谷关，南为武关，西为散关，北为萧关。潼关是东部进入关中的天然防线，南依秦岭，北有渭洛并黄河之要，西有华山之屏，东面山峰连接，谷深崖绝，险厄峻极；函谷关那么扼崤函之险，控制着关中与中原之间的往来咽喉；武关是关中的南方门户，建在秦岭南麓陕南商山的谷涧，悬崖深壑，号称“三秦要塞〞；散关那么西扼关中交通要道，南依秦岭山脉，乃蜀秦往来之咽喉，兵家必争之地。另外北方的萧关居六盘XX麓，控扼塞北通向关中之要道。因恃秦岭，关中进可攻、退可守，形成了“制内御外〞的绝佳态势。占据关中，就意味着掌握了天下“要领〞、扼制了九州“咽喉〞.句号录排有误双引号录入错误冒号居下，只有比号居中，冒号和分号容易录排错误句号录排有误③秦岭形成了八百里秦川的肥沃富饶。秦岭北翼塑造了两条大河——泾水和渭水，秦岭北麓又发源了六条河流——曲折号为两个字符长，中间没有断开灞水、浐水、沣水、滈水、潏水和涝水，泾水与灞水等六条河流最后一并汇入渭水。八百里秦川即为八水的冲展，为农耕生产提供了优良条件。X良称关中“沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利〞，乃“金城千里,天府之国〞〔?史记·留侯世家?〕。?史记?称“关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三；注意分号然量其富，什居其六〞〔?货殖列传?〕。至隋唐时代，关中仍有“天府〞美称。曲折号为两个字符长，中间没有断开注意分号⑤一定要顺正文和答案大题号、小题号、段落层次号秦岭的山林以及河流、湖泊不仅为关中提供了充足的水源，还改善了关中环境，使得关中气候清爽，山水相间，风景如画。秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地，关XX水也激发了众多文人墨客的雅兴，仅—一遇到“一〞字要特别小心，一常常会录成一字线一定要顺正文和答案大题号、小题号、段落层次号遇到“一〞字要特别小心，一常常会录成一字线—⑤由于秦岭与关中的战略地理优势与富庶，关中成为中国古代政治中心的首选之地。先后有周、秦、汉、唐等13个王朝在此建都。长安政治中心地位前后长达一千一百多年，成为我国建都时代最早、建都王朝最多、定都时间最久、都城规模最大、历史文化遗址最丰富的中华古代首要政治中心。这在我国乃至世界各国历史中都极其罕见。以致古人称秦岭为“龙脉〞，称关中为中原的龙首。〔选文有删改〕出处一般用仿宋出处一般用仿宋8．秦岭有哪些重要的作用？结合文意简要概况。〔3分〕9．第③核是否在第三段段结尾引用?史记?中的文字，有什么作用？〔2分〕核是否在第三段10.揣摩以下句子中加点是否加点的词语，答复括号内的问题。〔4分〕是否加点〔1〕占据关中，就意味着掌握了天下“要领〞、扼制了九州“咽喉〞。〔“要领〞在文中是什么意思？有何作用？〕〔2分〕〔2〕秦岭自古以来就是皇家园林和离宫别馆的首选之地。〔句中加点的词语能否去掉？为什么？〕〔2分〕11.以下描述与原文相符的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．B.C.D.点号后的大小间距要统一，ABCD是英文体，不是拼音体的大写关中东面有华山、骊山、肴山等，南边有太白山、终南山、王顺山等，西面有岐山、陈仓山等，北部有尧山、黄龙山等。B.C.D.点号后的大小间距要统一，ABCD是英文体，不是拼音体的大写B．潼关是东部进入关中的天然防线，武关那么西扼关中交通要道，散关是关中的南方门户，萧关那么控扼塞北通向关中之要道。C．八百里秦川为八水的冲击平原，其中“八水〞指泾水、渭水、霸水、浐水、沣水、滈水、潏水和洛水。D．秦国的X国渠，汉代的漕渠、龙首渠、六辅、白渠及汉唐诸运河等工程，为关中平原上的农耕提供了优良条件。〔二〕阅读下面的文字，完成12~16题。〔18分〕秦腔吼起来X格娟在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏、吼秦腔的艺人。说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。那个严寒的冬天，天刚麻麻亮，16岁的香伶就开场在院子里偷偷练功易误写为“工〞了。正练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身跃起，急步跑向父亲炕头前。她不想让父亲知道自己在偷偷地习练秦腔。易误写为“工〞秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊，……你……你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？〞香伶下面几段字体有误，为仿宋，隐性错误，不易发现躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。〞老爹爱怜地拉过香伶的手说：“闺女啊，怨爹没本领，唱了一辈子秦腔，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子。去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！〞香伶流着眼泪没有言语。下面几段字体有误，为仿宋，隐性错误，不易发现说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄苦。直落到如今病入膏肓易错字了，也没钱医治。当年，爹的皮影戏班，吼着秦腔辗转南北，曾经名躁一时，威震八方啊。易错字可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番地让爹教自己唱戏，爹都不肯。爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。香伶没有听爹的话。爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好似从小有演戏的天分和灵气。一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍地记，香伶却能脱口而出。爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹的全部家当——皮影人。爹说，将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。有些语言感觉比拟奇怪，可能是方言的差异，以真题为准，不能随意更改有些语言感觉比拟奇怪，可能是方言的差异，以真题为准，不能随意更改爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的教师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。〞香伶说：“我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。〞教师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。〞香伶以下几段为宋体ST斩钉截铁地答复：“再难我也要走，我爹走了一辈子，我要继续走下去，我忘不了爹临走前望着戏箱子不忍的眼神。〞以下几段为宋体ST教师说：“那明天来团里考核吧。〞考核中，在场的老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，准是闺阁旦的好角儿。谁知，灵秀的香伶一声大吼：“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情……注意省略号的正确使用，居中不能居下(奔跑)，前三个点和后三个点中间不能分开〞高亢激越的唱腔，吼得地动山摇。台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝。这样，香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。注意省略号的正确使用，居中不能居下(奔跑)，前三个点和后三个点中间不能分开生活中的香伶，总是生活在戏中，有时候她自己也搞不明白，是自己在台上演绎生活呢，还是生活中将戏剧演绎呢？女儿生下来刚三天，香伶就开场在家中吼秦腔了。孩子刚满月，香伶不顾老公的劝阻，毅然走上了秦腔舞台。穿起了黑蟒袍，戴起了长须，将一个黑脸包公演绎得栩栩如生，活灵活现。在台上激情洋溢的香伶，做梦也没有想到，回到家时，老公却和别人在家谈一场交易。香伶发怒了，几次三番劝老公，可老公非但没有听他的，还痛骂她穷戏子。香伶没有言语，她清楚，生活中的她只有走进戏里，才能忘却诸多不快乐。如今，这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍剧里剧外自己的双重性格，她在矛盾中犹豫徘徊着。一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。一上台，香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中的那副贪婪的面孔。香伶演砸了，台下一片喝倒彩的声音。从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状，将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道，将老公送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。可她必须这样做，她要让戏中的她和戏外的她融为一体。她不懊悔自己的选择。重新上台后的香伶，奇迹般地又开场演包公了，而且比以前演得更形象，更生动。夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子吧，别在像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊？〔选文有删改〕12．小说题目“秦腔吼起来〞中的“吼〞有什么深刻含义？请结合全文简要分析。题干中表达性文字后用句号，不用问号〔4分〕题干中表达性文字后用句号，不用问号注意答题空的大小，一般是分值大答案多留的空也多注意答题空的大小，一般是分值大答案多留的空也多13．香怜爹去世前，眼睛仍盯着炕头的两只大箱子。这个细节表现了人物的怎样的心理？〔4分〕14．参加剧团考核时，为什么香怜“一声大吼题干、答案甚至解析中涉及文中的词语、句子都要仔细核对，以免有误〞是评委惊呆了？〔2分〕题干、答案甚至解析中涉及文中的词语、句子都要仔细核对，以免有误15．“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。〞这句话在文中起到了什么作用？请简要分析。〔3分〕16．仔细阅读小说的结尾，答复后面的问题。〔5分〕〔〕此处括号应该删去此处括号应该删去〔1〕“另外一个自己〞是什么样的？请简要概括。〔2分〕〔2分〕〔2〕你认为香怜的女儿会不会成为“另外一个自己〞？请结合小说内容，说说你的观点和理由。此处用句号，不是问号。此句是陈述性语句〔3分〕〔3分〕此处用句号，不是问号。此句是陈述性语句◆题型三：文言文阅读曹刿论战二、〔2010XX〕阅读下面的文言文，答复10～统一用浪纹线14题。〔14分〕统一用浪纹线【甲】为课内语段，要核对课本，教材分为：人教、苏教、语教、鲁教。具体询问责编。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。〞齐人三鼓。刿曰：“可矣。〞齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。〞下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。〞遂逐齐师。为课内语段，要核对课本，教材分为：人教、苏教、语教、鲁教。具体询问责编。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。〞〔节选自?曹刿论战?〕【乙】【乙】段文字字体应为楷体，此处误用为仿宋宋公①与楚人期②应为上标战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。〞宋公曰：“不可。〞既⑦济，未毕陈⑧。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。〞宋公曰：“不可。〞已陈，然后襄公鼓之，宋师大败课外文言文应上网核对其是否正确。【乙】段文字字体应为楷体，此处误用为仿宋应为上标课外文言文应上网核对其是否正确〔节选自?公羊传?〕仿宋〔FS〕仿宋〔FS〕【注释】注释：/注：①宋公：即宋襄公，宋国国君。注意格式〔被注释的字后加冒号或者逗号，词语解释完之后用句号，不是分号〕②期：约定时日。③泓：水名，今XX柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥序号不能放句末，此处⑥应调到下一行迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵〞，这里是摆好战斗队列的意思。注释：/注：注意格式〔被注释的字后加冒号或者逗号，词语解释完之后用句号，不是分号〕序号不能放句末，此处⑥应调到下一行10．解释以下句子中加着重号的词。〔2分〕⑴彼竭我盈，故克之克：⑵然后襄公鼓之鼓：11．以下句子中的“于〞与例句中的“于〞意义和用法不同否认性命题中“不正确〞“否认性命题中“不正确〞“有误〞等字下一般加点例句：公与之乘，战于长勺。A．骈死于注意加点的字下面点是否加上槽枥之间〔?马说?〕注意加点的字下面点是否加上B．行者休于树〔?醉翁亭记?〕C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也〔?出师表?〕字体：仿宋字体：仿宋D．能谤讥于市朝〔?邹忌讽齐王纳谏?〕12．把以下句子翻译成现代汉语。〔4分〕〔4分〕(4分)区分字体区分字体翻译文中画线检查文中是否有画线，注意标点在符