人教A版选修2《几个常见函数的导数》教案及教学反思_第1页
人教A版选修2《几个常见函数的导数》教案及教学反思_第2页
人教A版选修2《几个常见函数的导数》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教A版选修2《几个常见函数的导数》教案及教学反思一、教案1.教学目标了解常见函数的导数定义与求法；能够计算常见函数的导数；掌握常见函数的导数的性质与应用。2.教学内容导数的概念与定义；常见函数的导数求法：幂函数的导数；指数函数的导数；对数函数的导数；三角函数的导数。3.教学过程(1)导入与引入教师通过提问或例子，引出函数的导数概念，并解释导数对函数的意义。(2)导数的概念与定义通过讲解导数的概念与定义，引导学生理解导数的几何意义和代数意义。(3)幂函数的导数讲解幂函数与导数的关系，以及常用的幂函数导数求法，如f(x)=x(4)指数函数的导数介绍指数函数与导数的关系，讲解指数函数导数的求法，例如f(x)=a(5)对数函数的导数解释对数函数与导数的联系，讲解对数函数导数的计算方法，如$\\log_a{x}$的导数为$\\frac{1}{x\\lna}$。(6)三角函数的导数引入三角函数的概念与性质，讲解常见三角函数导数的求法，例如$\\sinx$的导数为$\\cosx$。(7)总结与应用对所学内容进行总结，并以习题与实际应用为例，巩固与应用所学导数的知识。4.拓展与延伸针对学生学习兴趣和能力，引导学生自行探索更复杂函数的导数，如复合函数、反函数和隐函数等。5.课堂评价与反馈通过布置作业或课堂小测等方式，检验学生对常见函数导数的掌握程度，并针对学生表现给出积极的反馈与建议。二、教学反思在本节课中，我使用了多种教学策略和方法，旨在帮助学生全面理解和掌握常见函数的导数。以下是我对本节课的教学反思：首先，在导入与引入部分，通过提问和例子引出导数的概念，让学生在实例中感受导数的意义，激发学生的学习兴趣。这样的引入方式能够让学生主动思考和参与讨论，提高他们的学习积极性。其次，在教学内容的讲解过程中，我采用了直观解释和数学表达相结合的方式，以帮助学生更好地理解和记忆导数的概念和定义。例如，我通过几何图形来解释导数的意义，通过数学公式来说明导数的计算方法，使学生将几何与代数两个方面进行有机结合，从而更好地理解导数的含义。另外，我在讲解常见函数的导数时，结合了具体的例子，对不同函数的导数进行了详细的讲解。通过具体例子的分析与求解过程，让学生在练习中掌握函数导数的求法，同时也培养了学生的问题解决能力。最后，在课堂评价与反馈环节，我布置了作业来检验学生对所学知识的掌握情况。通过作业的反馈，我能够及时了解到学生的学习情况，并对学生的表现给出相应的鼓励和指导。同时，学生的作业也为我提供了进一步调整教学策略和内容的参考依据。综上所述，通过本节课的教学实践，我观察到学生们在导数的概念理解、常见函数导数计算和习题应用等方面取得了较好的进步。但也注意到一些学生对函数的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论