第15课《故乡》 统编版语文九年级上册

故乡鲁迅阅读课文，初步梳理故事情节，画出小说中标示现实和回忆之间转换的语句。

小说以时间（回故乡、在故乡、离故乡）为序,以“我”回故乡的所见所闻为线索逐步展开情节。故事情节回故乡1-5自然段回乡时间：回乡原因：所见景象及心情：在故乡6-77自然段到家那天：过了三四天：又过了九天：离故乡78段-结尾船上谈话“我”的感受母子见面回忆少年闰土见到杨二嫂见到了闰土动身启程严寒的冬天卖屋、搬家萧索、悲凉开端发展与高潮结局整体·感知年少时，曾经做过许多的梦，梦里要去很多的地方。可是，当我们倦了的时候，回过头，却发现故乡成了去不了的最远的地方。回不去的才叫故乡。物是人非物人回忆中的故乡现实中的故乡阅读相关段落时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。探究:1、我在什么时节回故乡？故乡是怎样的景象？我有何感觉？严寒的深冬。萧索（荒凉、冷落）衰败。心禁不住悲凉、没有什么好心绪。广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23课文第2段的自然环境描写有什么作用?

答：第2段的自然环境描写渲染出一种悲凉的气氛(2分)，烘托出我对现实故乡的失望之情(2分)。广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23环境描写自然环境（重点学习）社会环境环境描写作用广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23①渲染营造氛围②烘托人物形象（衬托人物心情）③推动情节发展（为后文作铺垫）④暗示社会环境（交代活动场所）⑤深化作品主题回忆中的杨二嫂现实中的杨二嫂找出文中描写杨二嫂的段落并分析杨二嫂的形象。（朗读39-52段和83段思考)端庄文静的豆腐西施放纵的圆规外貌杨二嫂命运探究

凸颧骨（颧quán）薄嘴唇两手搭在髀间，张着两脚细脚伶仃的圆规颧骨没这么高嘴唇也没有这么薄终日坐着从未见过圆规姿势颧骨嘴唇：姿势：语言（技巧）“我”杨二嫂愈加愕然了“我还抱过你呢”“你阔了”并没有阔“三房姨太太……八抬大轿”“愈有钱愈不肯放松”亲近吹捧讽刺小市民杨二嫂命运探究尖酸刻薄、庸俗泼辣的圆规便闭了口动作1.品味51段的行动描写(细节描写),可以用哪个成语来概括?表现了她怎样的性格特征?圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。顺手牵羊。贪小便宜的性格杨二嫂命运探究动作2、品味83段侧面描写,体味杨二嫂的人物形象。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。工于心计、搬弄是非、自私自利杨二嫂命运探究现实中的杨二嫂回忆中的杨二嫂安分守己尖酸刻薄要归纳小说或者叙事作品中的人物形象，一定要回到原文中去，抓住人物的外貌语言动作等细节描写进行分析，再归纳。小结人物形象分析回忆中的闰土现实中的闰土闰土命运探究12-30段：少年闰土55-77段：中年闰土广东省中山市海洲中学陈小玲原作陈远超修改2011-10-23阅读描写闰土的相关段落，比较闰土的人物性格变化闰土命运探究外貌思考：请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。（少年闰土-12、15段）（中年闰土-54段）脸/眼：颈：手：衣着：紫色的圆脸项带银圈手捏钢叉红活圆实的手（54段）

头戴一顶小毡帽灰黄，很深的皱纹，眼肿得通红（没有银圈了）手提纸包和烟管粗笨开裂，像松树皮头上一顶破毡帽，极薄的棉衣健康、朝气蓬勃苍老、贫困、凄凉（对比）形象：“啊！闰土哥，——你来了？……”我也说不出话。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”（18段）我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……（23段）月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……（28段）我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……这样一个活泼可爱的少年闰土，为什么变成了那个呆滞麻木说话断断续续、欲言又止的中年闰土了呢？什么原因造成的？相顾无言多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。木偶人木偶人变化的原因表层原因：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。封建军阀与官僚地主的黑暗统治深层原因：帝国主义与封建势力的勾结封建等级制度和等级观念对农民及一般群众精神上的压抑与毒害。苍老贫困、凄凉、客气迟钝、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的木偶人闰土命运探究健康、朝气蓬勃、热情开朗、见多识广、勇敢机灵、天真活泼、纯真善良的小英雄回忆中的闰土现实中的闰土“我”这次是“永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡”，到异地去谋生。离开时“我”的心情是怎样的？有没有依依不舍的情感？

惘然却不怎样感到留恋①回忆中的故乡②现实中的故乡③理想中的故乡我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

这里否定了三种生活，一种是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定；一种是像闰土那样在生活的重压下贫困艰辛，精神委靡而麻木；一种是像杨二嫂那样生活每况愈下而变得放纵、尖酸刻薄、泼焊和势利。表达了“希望有新的生活”的愿望。辛苦展转奔波劳碌辛苦麻木贫苦麻木辛苦恣睢处心积虑挖空心思三种人的生活“我”闰土杨二嫂为什么说“我想到希望，突然害怕起来了”？想到希望——说明我对新生活充满希望。害怕起来——是因为对希望能否实现感到迷惘。最后一段景物描写有什么作用？再现了记忆中的故乡，表现出我对未来美好生活的向往。故乡故乡

希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。2023/8/15线索心情变化故乡回故乡凄楚悲凉故乡景→萧条败落在故乡痛苦悲伤故乡人闰土→麻木隔膜杨二嫂→尖刻鄙俗腐朽的社会制度