快乐主题小结

快乐主题小结我们每个人都有家,家是我们最迷恋的地方,也是每个人最想颂扬的地方,我们的祖国大家庭也是我们的大家.我爱“祖国大家和我的小家”正是这个主题的主要教育思想。在这个主题中，我们经过学习诗歌、歌曲和美术制作，让孩子们进一步认识我们自己的家以及四周的环境，体验家庭的温馨。在活动中，我们和幼儿一同创造了充满家庭温馨感觉的生活学习环境，让幼儿进一步熟习自己的家，认识自己的父亲母亲工作的辛苦，体验爸妈对自己的爱惜和关怀，让孩子喜爱小家的同时，更喜爱我们的幼儿园，我们的家乡，初步萌生对祖国大家庭的热爱之情。一、主题思想浸透在环境创建中和孩子一同创建环境是我们一向的做法，在这过程中，我们利用地区活动和集体活动的时间，共同装束我们的教室，增加节日的氛围。国庆节到临之际，为了让孩子门认识我们自己的家乡，我们在光碟上贴上各种家乡的图片，悬挂在灯光下，在主题角上设计了“我的大家和我的小家”主题内容，一边是周庄的“此刻未来”图片，一边是小朋友自己设计的“我的小屋”，让孩子们在畅聊自己的小家以后也能联想到我们的家乡，看到家乡的变化，激发对家乡的感情。在地区活动中，我1们增加了一系列对于家的内容：美工区有“我的小屋”、“桌子椅子”“蘑菇房屋”。语言区有“我的家”“金色的房子”“讲话：我的家”。让孩子门在认识自己的家庭设备的同时也理解了幸福的含义。二、主题教育思想在平时的教课活动中升华教课活动是幼儿园教育的主要门路。在平时的教育活动中，我们教幼儿朗读儿歌《我有一个幸福的家》、叙述活动《这是谁的家》，使孩子理解自己有一个幸福的家，热爱自己的家，体验家庭的温馨。我们组织了音乐活动《国旗多漂亮》等，让孩子在歌唱和表演中感觉到了学习的快乐，也知道了我们国家的国旗是在如何的。孩子们还参加了好多的科学活动，《认识家用电器》、《各种各种的锁》、《方便的电梯》等，经过参加这些活动，孩子们懂得了好多的知识方面的知识，知道锁有各种的式样和各自不一样用途，此外，我们还教幼儿学习画装修画《蘑菇房屋》、和折纸《桌子和椅子》。让幼儿知道去关怀自己的家庭设备，知道要爱惜家里的每同样东西，进而引申到爱惜幼儿的公物等。特别是讲到国家的标志国旗国徽时，更让幼儿印象深刻。每个礼拜一当鲜红的五星红旗在威严神圣的国歌声中徐徐升起的时候，孩子们都会激动不已，我们就利用做晨间操升旗的时机，让幼儿稳固在讲堂上对国旗国会的认识。我们让他们察看警帽上的图案就是国徽，让他们知道五颗星、天2安门城楼、麦穗和齿轮各象征什么，并发问：你在哪些地方还看到过国徽？回答真是丰富多彩可见孩子们也有有关的经验。安全教育也是这个主题的要点，在组织幼儿参加安全讲座此后，我们有实行教育活动《红色的消防车》、《我不玩火》等，提升了幼儿的防火意识和安全意识。三、主题思想的教育在节日活动中获取稳固。正逢主题与国庆佳节，我们趁机把二者密切联合起来，节日前我们鼓舞幼儿在节日里和父亲母亲一同赏析节日的部署，感觉节日的欢喜氛围。国庆长假固然结束了，但孩子们还沉醉在节日的氛围中，我们还利用集体讲话活动，让他们把国庆节最快乐的事情用语言表达出来，我们还组织还孩子采集家乡的图片，形成国庆图片展，孩子们也踊跃参加，忙得不亦乐乎，这不得不使我们叹息孩子们的可塑性很强。。此外我们率领孩子门去好朋友家做客，礼貌的小客人，热忱的小主人让孩子们又一次领会到家给自己带来的预欢乐之感。好多家长都队我们好多赐予了一定和赞誉。都说孩子们张大了，会做小主人了。去新的园区观光也是这个主题的主要活动，西欧内的园区漂亮宽阔，孩子门都忍不住叹息说“好大呀，好漂亮呀。”当他们见到了从前的好朋友，喜悦的拥抱在一同，快乐的大叫：“刘老师好，老朋3友善”我们都被着幸福包围着。节日欢喜的氛围向来衬着着我们主题活动的进度四、主题后的反省：经过一系列的主题教育活动，使幼儿在与四周环境的交互作用中，获取了我爱我家，家乡美、祖国伟大等大批直接经验，学到了很多知识，各种能力都有所提升。但这不过简单的初步的意识上的初步萌生，我们对孩子们的爱的教育还有待于在更多的主题活动和平时的生活学习活动中贯串进去。在整个活动展开的过程中，把节目氛围更为的衬托出来，但在主题活动的实行的过程中，家长与老师的互动较少，固然我