新人教版七年级英语上册练习课件 Unit 9 My favorite subject is science U9 Section B（3a­3c）-单元同步作文指导

初中英语同步教学课件前言——日常学习法1.制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。前言——学习方法指南（一）日常学习篇1.词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.课文过关。朗读课文.背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8--10分钟朗读背诵.日积月累.坚持不懈！3.语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背--例句--练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析.及时纠错.反复练习.逐步提高。5.坚持阅读课外拓展锦上添花平时的练习，阅读中遇到生词.短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言——学习方法指南（二）应试专题篇1.单项选择综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.完形填空考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识.推理有据。3.阅读理解学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.词汇读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.作文确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。前言——课堂学习法1.专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。前言——课堂学习法2.勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。Unit9

Myfavoritesubjectisscience.SectionB（3a­3c）—单元同步作文指导本单元主要讲述学生在学校生活中的喜好及其理由。这个话题贴近我们生活实际，很实用，很有价值。我们大部分的时间都生活在学校里，你对学校生活是如何看待的呢？如对老师、对所学的科目。通过学习本单元的知识，我们就可以用英语表达我们自己的想法。掌握下列重要短语及句型，我们就可以轻松应对此类书面表达。教材中出现过的常用句型：①

Ilike…②Myfavoritesubjectis…③Becauseitisinteresting.④Theteachersaysitisuseful.⑤Ithinkitisdifficultbutinteresting.⑥Whoisyourfavoriteteacher？拓展此类常用句型：①

Itiseasyforme.它对我来说很容易。②…isfrom…to………是从……到……③Itisreallyrelaxing.真的很令人放松。④

Ihave…fortwohours.我有两个小时的……课。请你介绍一下自己一周中最喜爱的一天并且说明理由。Tuesdayismyfavoriteday.At8：00，IhaveChinese.Itisinteresting.MyChineseteacherisMr.Zhang.Heisfun.Ilikehimandhislesson.Thenat9：00，Ihavescience.It‘sinteresting，too.At10：00，Ihavemusic.Itiseasyandcool.At11：00，IhaveaP.E.lesson.Mr.LiismyP.E.teacher.Healwaysplaysgameswithus.Itisreallyrelaxing.Myclassesfinishat12：00.ThenIhavelunch.At1：30，Ihaveanartlessonfortwohours.Theteachersaysitisuseful.Ithinkitisdifficultbutfun.IamhappyonTuesday.Howaboutyou？【点拨】文章开门见山，直接点出自己最喜欢的一天。按时间顺序写出周二一天的课程安排，显得很有条理。逻辑关系很明确，每写一项课程都写出自己的感受及喜欢的理由。语言富于变化，层次清晰。每写一项课程都用不同的方法来显示自己的喜爱。假如你是孙华，你的英国笔友汤姆这个月正和他的家人在中国旅游，昨天晚上你收到了他的一封电子邮件，他想周五下午去你家里见一见你，但是你周五下午非常忙（两点钟要上地理课，三点钟要上英语课，四点钟要上体育课），请你回复一封电子邮件告诉他不能相见的原因。要求：语言通顺，意思完整，可适当发挥想象，不少于50词。DearTom，Thankyouforyoure­mail.Iwanttomeetyou，butIamreallybusy.IhavethreeclassesonFridayafternoon.Ihavegeographyat2：00p.m.It'sdifficultbutinteresting.At3：00，IhaveEnglish.It'smyfavoritesubject.Mrs.FangismyEnglishteacher，sheisgreatfun.AfterthatIhaveP.E.at4：00.It'seasyandfree.Myclassesfinishat5：00.Let'smeetonSaturday.IsthatOKwithyou？Yourfriend，SunHua单元常见错误诊断病号1：I’mverybusyinFriday.【处方】英语中要特别注意时间介词的用法，在上一单元我们已经学到过，表示在具体的某一天前用介词on。故原句中的介词in应改为on。病号2：Ihaveanartlessonabouttwohours.【处方】英语中表示时间段常用介词for。故原句中的about应改为for。病号3：IhaveasciencelessononFridayaf