幼儿园中小班健康活动《我有一双干净的手》洗手习惯养成【幼儿教案】

幼儿园中小班健康活动《我有一双干净的手》洗手习惯养成【幼儿教案】\o"健康教案"#健康教案【活动目标】

1、

教会幼儿正确洗手的方法。2、

养成幼儿饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。【设计意图】我国著名教育思想家和实践家陶行知指出：儿童期是人格和习惯形成的最佳时期。先生在实践中提出了生活教育理论，他主张各种知识和技能学习最好在生活中进行，习惯培养更应该如此。《幼儿园教育指导纲要》中指出：培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自理能力。教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。小班幼儿初入园，他们的各种卫生习惯都有不同的表现，尤其在生活习惯方面表现得参差不齐。因他们来自于不同的家庭，但由于各家庭的卫生习惯不尽相同，在刚融入幼儿园集体生活中不知道饭前、便后要洗手，有的幼儿虽然上过托班，但因托儿所教养方法不够规范，有的幼儿虽会洗手但洗得不干净，不懂得该怎样正确洗手，掌握正确的洗手方法。因此让幼儿懂得洗手的重要性，学习正确的洗手方法，知道、懂得一些简单的健康常识，从而初步形成健康的生活行为习惯。【活动准备】照相机、电脑、洗手图片、擦手毛巾人手一条、肥皂若干、已玩脏的小手、课前可先玩玩具【活动过程】一、教师提问，引出问题⒈提问：小手玩脏了怎么办？（幼儿伸出小手）引导幼儿说出小手脏了用水洗。⒉提问：要用什么来洗手？引导幼儿说出用水、用肥皂。⒊师：那我们一起来洗洗手吧！（现场录制视频片段）二、播放录像，引导幼儿观看，了解正确的洗手方法⒈提问：他的袖子为什么会湿？（定格录像画面，没有卷袖子）引导幼儿知道洗手时要卷袖子。教师边示范边讲解卷袖子的方法：袖口一层一层向上卷或袖口向上推拉。教幼儿念卷袖子的儿歌。白衣袖，花衣袖，洗手前，快卷袖，一二三，四五六，不让水滴沾袖口。幼儿边念儿歌边练习。⒉提问：她洗了手，手怎么还是脏的？（定格小手没洗干净的画面）教师边示范边讲解肥皂搓手的方法。抹上肥皂后，一定要搓出泡沫，才能把手洗干净。并教幼儿搓手的儿歌。手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓，换只小手再搓搓，一二三，搓好了。幼儿边念儿歌边练习。⒊指导幼儿用毛巾擦手。教师边示范边讲解用毛巾把手擦干的方法。洗完手后，用自己的毛巾先将一只手的手心、手背擦干，再将另一只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的袖子。幼儿反复练习几次。⒋教师配图片总结正确的洗手方法三、游戏教师说出某一洗手的动作名称，如：“卷袖”、

“擦手”等，幼儿立即做相应的动作。四、幼儿按照正确方法洗手，教师巡回观察，督促检查。五、提问：我们的小手都洗干净了，现在说说我们什么时候要洗手呢？启发幼儿说出：饭前、便后、手脏时要及时洗手。做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。六、评价1、请教师在组织一日活动过程中，观察幼儿洗手过程，并作相应的评价幼儿洗手习惯养成达成目标姓名—————月———日至——月——日习惯养成★★★★★★知道饭前、便后、手脏了要洗手洗手前正确的卷袖子在成人提醒下，能正确地洗手能按正确的洗手方法进行洗手洗手时不将水溅到别人身上洗好手后会用毛巾擦干小手手脏了主动去洗手，并形成一种卫生习惯

家长签字：2、发放《幼儿洗手习惯养成家园联系卡》请家长在家中配合观察，并如实填写后带到幼儿园。幼儿洗手习惯养成家园联系表习惯养成★★★★★★知道饭前、便后、手脏了要洗手洗手前正确的卷袖子在成人提醒下，能正确地洗手能按正确的洗手方法进行洗手洗手时不将水溅到别人身上洗好手后会用毛巾擦干小手手脏了主动去洗手，并形成一种卫生习惯

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