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文档简介
观察物体(一)SJ
四年级上册三观察物体观察物体(一)SJ四年级上册三观察物体画杨桃有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。为什么他看到的杨桃和平时不一样?画杨桃有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们课后作业探索新知当堂检测课堂小结从前面、右面和上面观察物体1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结从前面、右面和上面观察物体11你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?探究点从前面、右面和上面观察物体1你能指出投票箱的前面、右面和上面吗?探究点从前面、右面1从前面、右面和上面观察投票箱,看到的形状分别是怎样的?这是从上面看到的。这是从右面看到的。这是从前面看到的。观察物体时,要注意什么?投票箱
1从前面、右面和上面观察投票箱,看到的形状分别是怎样的?这是1、把文具盒放在桌上,分别从前面、右面和上面看一看。小试牛刀1、把文具盒放在桌上,分别从前面、右面和上面看一看。小试牛刀2、正方体的前面、右面和上面各是什么颜色?长方体呢?前面右面上面前面右面上面2、正方体的前面、右面和上面各是什么颜色?长方体呢?前面右面1.(1)正方体的(
)面和长方体的(
)面都是红色。(2)正方体的(
)面和长方体的(
)面都是绿色。(3)正方体的(
)面和长方体的(
)面都是黄色。上
右
上
前
右
上
小试牛刀1.上右上前右上小试牛刀2.下面的三幅图分别是从哪一面看到的?(
)面
(
)面
(
)面前
右上2.下面的三幅图分别是从哪一面看到的?()面3.选择从前面看到的图形是(
),从右面看到的图形是(
)。AAA.B.C.3.选择AAA.B.C.4.
把一个正方体放在桌上,如果站在不同的位置看,下面哪种说法是对的,在对的后面打“√”。(1)最多能同时看到两个面。(
)(2)最多能同时看到三个面。(
)(3)最多能同时看到四个面。(
)√4.把一个正方体放在桌上,如果站在不同的位置看,下面哪种说观察物体的方法:观察物体一般从前面、右面和上面去观察,观察物体的某个面,要正对着这个面进行观察。一般从不同的位置去观察物体,看到的形状也不相同。归纳总结:观察物体的方法:观察物体一般从前面、右面和上面去观察,观察物夯实基础1.夯实基础1.2.从前面看正方体,看到的是什么图形?从前面、右面和上面看正方体,看到的都是正方形。2.从前面看正方体,看到的是什么图形?从前面、右面和上面看3.用两个同样大的正方体摆一个长方体(如右图),先从前面、右面和上面看一看,再说说看到的分别是下面哪个图形。从前面和上面看到的是
。从右面看到的是
。3.用两个同样大的正方体摆一个长方体(如右图),先从前面、右4.回家看看电视机和微波炉,它们的前面、右面和上面分别是什么形状。
略。4.回家看看电视机和微波炉,它们的前面、右面和上面分别是什么易错辨析
5.判断:从上面看到的图形是平行四边形。(
)×辨析:观察物体时没有正对着物体的一面观察,从上面观察正方体,看到的图形是正方形。易错辨析5.判断:×辨析:观察物体时没有正对着物体的一面观作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
作业
●
一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。
──卡耐基●
一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。
──巴尔扎克●
一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。
──爱因斯坦●
一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
──雨果●
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
──高尔基●
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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