道德与法治八年级上册尊重他人(优课教资)课件

在一个央视节目上，节目组请来了我国著名的翻译家许渊冲老人作为当期的嘉宾，由于他年事已高，只能坐在椅子上，董卿与老人交谈的时候两次跪地。1谷风课件A在一个央视节目上，节目组请来了我国著名的翻

实际上这并不是董卿第一次在直播的时候下跪，之前在一次文艺晚会上，有一位被评为英模的铁路警察，由于在执行任务时受伤，导致双腿无法行走，只能坐在轮椅上面，董卿同样单膝下跪。董卿在他们面前下跪要表达的情感是什么？2谷风课件A实际上这并不是董卿第一次在直播的时候下跪第四课社会生活讲道德第一框尊重他人3谷风课件A第四课社会生活讲道德第一框尊重他人3谷风课件A教学目标：1、感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。2、能够分析尊重他人的事例，能够在实践中做到尊重他人。3、知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，知道在社会生活中应该如何尊重他人。4谷风课件A教学目标：1、感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。4谷尊重是交往的起点5谷风课件A尊重是交往的起点5谷风课件A

课堂笔记（一）

1、尊重的含义和表现：

尊重即

。尊重他人的表现：尊重他人的

等。

尊敬、重视

人格、权利自主阅读32页正文，整理问题：6谷风课件A课堂笔记（一）尊敬、重视人格、权利自主阅读32页正文，整

有人说，董卿跪出了中国人的骄傲，请你理解这句话并评价董卿？课堂笔记（二）2、尊重他人的意义：（1）尊重他认识一个人内在修养的外在表现。7谷风课件A有人说，董卿跪出了中国人的骄傲，请你理解这句话并评

有个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，企业家又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐了。”过了一段时间，企业家再次经过火车站，一个店的老板在门口微笑喊住他：“我一直期待你的出现。”正是那个卖铅笔的残疾人，他说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”1、卖铅笔的小贩、残疾人、乞丐等需要我们去尊重吗？为什么？探究与分享：2、有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。8谷风课件A有个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾马斯洛的需要层次理论

受到尊重，是人内在的精神需要。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。9谷风课件A马斯洛的需要层次理论受到尊重，是人内在的精神需要。每个课堂笔记（二）2、尊重他人的意义：（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。10谷风课件A课堂笔记（二）10谷风课件A探究与分享：8月20日8时30分，新乡高速交警接到报警：在大广高速上连续发生两起事故，有车辆损坏。经了解，第一起事故是两车剐蹭，但是两司机一下车就口爆粗话为责任问题吵得不可开交，还大打出手，两人均有轻伤。而且全然忘记了要首先摆放警示标志，导致后方车辆刹车不及，造成车辆不同程度损坏，幸好没有造成人员伤亡。

说说这个案例中，二次事故的造成跟态度有关吗？11谷风课件A探究与分享：8月20日8时30分，新乡高探究与分享：

视频中同样出现剐蹭事故，为什么却没有因此出现矛盾和摩擦？12谷风课件A探究与分享：视频中同样出现剐蹭事故，为什课堂笔记（二）2、尊重他人的意义：（3）尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

13谷风课件A课堂笔记（二）13谷风课件A小结：2、尊重他人的意义（为什么要尊重他人）？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

（3）尊重使社会生活和谐融洽。

14谷风课件A小结：2、尊重他人的意义（为什么要尊重他人）？（1）尊重他人尊重从我做起15谷风课件A尊重从我做起15谷风课件A

自主阅读34-35页正文内容，思考并整理问题：尊重他人应该怎样做？课堂笔记（三）尊重他人应该怎样做？（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。16谷风课件A自主阅读34-35页正文内容，课堂笔记（三）16谷风课件A探究与分享

某班新转来了新同学小敏,她的父母是从外省农村来城市打工的。她刚转到班上时,说话带有浓重的家乡口音,学习用具简陋,内向少言，学习有些跟不上。在学校吃饭时,她总是买盒米饭后,低头走到食堂外,吃自己从家里带来的咸菜。下课时,同学们微笑着向她打招呼,她总以为别人在嘲笑她而置之不理,也有部分同学对她冷眼相看，她偶尔一次向别人请教也遭到了拒绝。开学三周了，小敏更加沉默寡言。周一班会，班主任老师召开了一次以“我有一双慧眼”为主题的班会，要求同学们为每位同学找优点，最后同学们为小敏找出了好多优点：遵规守纪、学习刻苦、勤俭节约、热爱劳动……一节课下来，小敏的眼中闪着泪光。以后的日子里，小敏日渐开朗、自信，和同学们的交往越来越融洽，学习成绩也越来越好。（1）材料中哪些行为属于不尊重他人的行为？正确做法是什么？（2）材料中哪些行为属于尊重他人的行为？这类有什么好处？（3）你认为尊重他人还应注意做到哪些？17谷风课件A探究与分享某班新转来了新同学小敏,她的父母是从外省农村①要考虑他人的感受；②认真对待他人；③给予他人应有的、适当的关注；④对他人的疑惑给予细致耐心的解答；⑤对他人的请求给予热情的帮助。（1）积极关注、重视他人的具体表现18谷风课件A①要考虑他人的感受；（1）积极关注、重视他人的具体表现18谷①发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

②不能轻视、歧视他人。（2）平等对待他人的具体表现19谷风课件A①发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。（2①、要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②、应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处；③、包容他人。（3）学会换位思考的具体表现20谷风课件A①、要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；（3）学①要善于发现他人的潜质和特长；②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点；③给予他人积极的评价。（4）学会欣赏他人的具体表现21谷风课件A①要善于发现他人的潜质和特长；（4）学会欣赏他人的具体表现2课堂小结尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。学会欣赏他人。平等对待他人。学会换位思考。尊重使社会生活和谐融洽。积极关注、重视他人。22谷风课件A课堂小结尊重他人尊重是交往的起点尊重从我尊重他人是一个人内在拓展空间八年级(1)班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。23谷风课件A拓展空间八年级(1)班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各天地万物，与我并生类也；类无贵贱。------列子敬人者，人恒敬之。------孟子24谷风课件A天地万物，与我并生类也；类无贵贱。1.下列行为能够体现对他人尊重的是（）①回家时与父母长辈打招呼②天气很热在街上赤膊行走③在食堂就餐后把椅子、餐具放整齐④上课专心听讲A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④随堂训练C25谷风课件A1.下列行为能够体现对他人尊重的是（）随堂训练C25谷2.我们在学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）①尊重他人人格、权利②体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人③从欣赏、鼓励、期望等角度善待对方④给予他人物质帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④A26谷风课件A2.我们在学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）