四年级上册语文《牛郎织女》课件1(语文S版)

牛郎织女YUEXM牛郎织女YUEXM教学目标：1.能正确读写“贤惠、富丽堂皇”等词语。2.把握课文内容，讲述“牛郎织女”这个故事。3.感受牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情。教学目标：1.能正确读写“贤惠、富丽堂皇”等词语。

中国民间年画中表现牛郎织女七夕相会的情景牛郎织女

中国民间传说中的人物。牛郎和织女是从牛郎星和织女星的星名衍化而来的。汉魏间，民间即有此故事。故事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配

，并生一男一女，最后王母将其捉回，在两人之间划成一道天河，二人只能靠鹊桥每年七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传说。中国民间年画中表现牛郎织女七夕相会的情景

中国民间年画中表现牛郎织女七夕牛郎织女(刻纸)牛郎织女(刻纸)鹊桥相会(窗花)陕北鹊桥相会(窗花)文体知识

民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是以广阔的社会生活为背景，通过人们丰富的想象，以鲜明的人物形象、完整曲折的情节反映现实生活和人民愿望的口头文学作品。YUEXM文体知识民间故事是在人民群众中间产生、流传牵牛织女

杜甫

牵牛出河西,

织女出其东.

万古永相望,

七夕谁见同?

牵牛织女

杜甫

牵牛出河西,

织女出其东.

秋夕

杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛侄女星。秋夕杜牧

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？鹊桥仙秦观

纤云弄巧，飞星传恨检查预习注音：

郎嫂锦饰衰尸嫁隔周到装饰YUEXM检查预习注音：YUEXM富丽堂皇

暴跳如雷眉开眼笑心灵手巧严厉惩(chéng)罚色彩绚(xuàn)丽心急如焚(fén)霎(shà)时间四年级上册语文《牛郎织女》课件1(语文S版)理清结构

结合文后练习一，同桌间讨论牛郎织女一、善良的牛郎二、美满的生活三、勇敢的抗争（1——8）（9）（10——15）YUEXM理清结构结合文后练习一，同桌间讨论牛一、复述：善良的牛郎抓关键词：哥嫂虐待孤苦无依老牛亲密YUEXM复述：善良的牛郎抓关键词：YUEXM问题抢答：1.从那些文字中可以看出牛郎照看老牛很周到？可以看出牛郎是一位怎样的人？2.有感情地朗读老牛在微弱的星光下对牛郎说的话。可以看出老牛是一头怎样的老牛？3.画出文中描写织女的句子，从文中你体会到了织女什么样的品质？4.姐妹们为什么都很佩服织女的勇气？5.课文哪些地方描写了牛郎“心眼好、又能吃苦”？问题抢答：1.从那些文字中可以看出牛郎照看老牛很周到？可以看复述：勇敢的抗争抓关键词：王母下凡捉拿织女牛郎追赶天河阻隔勇敢抗争鹊桥相会YUEXM复述：勇敢的抗争抓关键词：YUEXM课文赞扬了：

牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的情感，表达了人们美好的愿望追求。课文赞扬了：牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的情感，表小结

牛郎织女传说是中国过去封建社会男耕女织小农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与织女结合又离散，只能七夕在天上相会一次的幻想情节，反映了封建宗法制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。

小结牛郎织女传说是中国过去封建社小结

民间故事幻想奇丽、情节动人。体现了我国