置身诗境缘景明情公开课课件

置身咀悔置身诗境缘景明情置身咀悔1置身咀悔教学目标背诵本单元要求背诵的篇目。2.置身诗境,发挥想像,品味诗歌的意境。3.根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系,采取相应的欣赏方法,领悟作者的思想情感。置身咀悔2置身咀悔主题悟读】“置身诗境”:“身”,实际上指的是自己、自身境界2置,则是“把:放在的意思那么连起来,这四个字就是说把我们欣赏者自己放到诗的意境中去。置身诗境就是读者借助联想和想象,再现诗人所描绘的意象和画面,沉浸在想象的世界中,得到审美享受。置身咀悔3置身咀悔“缘景明情”“缘”,沿着,顺着。“景”就是景物,诗歌写的内容。“明”,弄明白,读懂。“情”,思想感情,诗歌所表达的志”。这四个字是说根据诗歌写的景物把握作者的思想感情。在具体阅读某一篇作品时,反复诵读品味作品中描绘的景或物或人或事,也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味,体会独特的意境,领悟作者的感情。置身咀悔4置身诗境缘景明情公开课课件5置身诗境缘景明情公开课课件6置身诗境缘景明情公开课课件7置身诗境缘景明情公开课课件8置身诗境缘景明情公开课课件9置身诗境缘景明情公开课课件10置身诗境缘景明情公开课课件11置身诗境缘景明情公开课课件12置身诗境缘景明情公开课课件13置身诗境缘景明情公开课课件14置身诗境缘景明情公开课课件15置身诗境缘景明情公开课课件16置身诗境缘景明情公开课课件17置身诗境缘景明情公开课课件18置身诗境缘景明情公开课课件19置身诗境缘景明情公开课课件20置身诗境缘景明情公开课课件21置身诗境缘景明情公开课课件22置身诗境缘景明情公开课课件23置身诗境缘景明情公开课课件24置身诗境缘景明情公开课课件25置身诗境缘景明情公开课课件26置身诗境缘景明情公开课课件27置身诗境缘景明情公开课课件28置身诗境缘景明情公开课课件29置身诗境缘景明情公开课课件30置身诗境缘景明情公开课课件31置身诗境缘景明情公开课课件32置身诗境缘景明情公开课课件33置身诗境缘景明情公开课课件34置身诗境缘景明情公开课课件35置身诗境缘景明情公开课课件36置身诗境缘景明情公开课课件37置身诗境缘景明情公开课课件38置身诗境缘景明情公开课课件39置身诗境缘景明情公开课课件40置身诗境缘景明情公开课课件41置身诗境缘景明情公开课课件42置身诗境缘景明情公开课课件43置身诗境缘景明情公开课课件44置身诗境缘景明情公开课课件45置身诗境缘景明情公开课课件46置身诗境缘景明情公开课课件47置身诗境缘景明情公开课课件48置身诗境缘景明情公开课课件49置身诗境缘景明情公开课课件50置身诗境缘景明情公开课课件51置身诗境缘景明情公开课课件52置身诗境缘景明情公开课课件53置身诗境缘景明情公开课课件54置身诗境缘景明情公开课课件55置身诗境缘景明情公开课课件56置身诗境缘景明情公开课课件57置身诗境缘景明情公开课课件58置身诗境缘景明情公开课课件59置身诗境缘景明情公开课课件60置身诗境缘景明情公开课课件61置身诗境缘景明情公开课课件62置身诗境缘景明情公开课课件63置身诗境缘景明情公开课课件64置身诗境缘景明情公开课课件65置身诗境缘景明情公开课课件66置身诗境缘景明情公开课课件67置身诗境缘景明情公开课课件68置身诗境缘景明情公开课课件69置身诗境缘景明情公开课课件70置身诗境缘景明情公开课课件71置身诗境缘景明情公开课课件72置身