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文档简介

六年级上册心理健康教育教案-学会合作教学目标了解合作的意义与重要性；学会团队协作，懂得互相帮助和支持；培养团队合作意识和能力，增进师生之间的合作和信任。教学重点了解合作的含义与重要性；发展团队合作意识和能力；掌握在团队中互相帮助和支持的方法与技巧。教学难点培养团队合作意识和能力；学会在团队中互相帮助和支持的技能与方法。教学内容1.课前导入在黑板上写下“团队合作”的大标题，然后进行以下引导提问：

-团队是什么？怎么理解团队？-团队的意义是什么？-团队合作为什么重要？-你有没有参与过团队合作？对此有什么想法？2.学习合作的意义与重要性引导学生阅读小故事：《乌鸦喝水》小组讨论故事中的团队合作精神了解团队合作的含义与重要性向全班展示大型团队合作成功的实例3.学会团队协作，懂得互相帮助和支持学生自愿组成小组小组内自由选择队长和其他职位，如记录员、发言人等引导学生进行合作游戏和团体活动学生讨论在团队中如何互相帮助和支持，如何积极协调与沟通4.培养团队合作意识和能力，增进师生之间的合作和信任教师向学生展示6个步骤，帮助学生理解合作的过程与流程使用不同的团建活动帮助学生体验团队合作的乐趣学生自愿组织多种活动，如文艺演出、集体运动赛等教师引导学生总结团队合作中取得的成就，并反思需要改进的地方教学方法阅读小故事的方法小组讨论的方法引导式提问的方法互动式游戏的方法项目式学习的方法反思和总结的方法教学评估问答互动评估小组活动观察评估课堂反思总结评估主要参考资料《小学生心理健康教育教案》《小学阶段心理学教程》《六年级上册团队合作教学计划》结束语本节课的学习内容可以帮助学生更好地理解和认识合作的含义与重要性，并培养学生的团队协作意识和能力。教学方法多样化，通过小组讨论、互动式游戏、项目式学习等方式，让学生在快乐中学

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