华师大版高中历史高三历史第六分册《新时期对外关系》说课稿_第1页
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华师大版高中历史高三历史第六分册《新时期对外关系》说课稿一、教材分析1.1教材基本信息课本名称：《新时期对外关系》出版社：华师大版适用对象：高中历史高三学生1.2教材内容概述《新时期对外关系》是高中历史高三历史第六分册中的一章。本章主要介绍了我国在新时期的对外关系，包括改革开放以来的外交政策、历次党的全国代表大会对外政策的确定、对外合作与对外援助等。二、教学目标2.1知识目标学生通过本课的学习，将了解以下内容：改革开放以来我国对外关系的基本特点及发展历程。学习我国对外关系的发展战略，包括对外开放政策的确立、中国特色社会主义外交思想的形成等。了解我国的对外合作和对外援助政策及实践，以及中国在国际事务中的地位和作用。2.2能力目标学会运用历史知识，分析和评价我国对外关系的变化和发展。能够查阅相关历史资料，整理和归纳相关信息。培养学生的合作和沟通能力，通过小组学习和讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。2.3情感目标培养学生对我国的外交政策和对外关系的兴趣和爱国情怀。培养学生的国际视野和跨文化交流能力，培养学生的国际友好意识。三、教学重点与难点3.1教学重点掌握改革开放以来我国对外关系的主要发展历程和特点。理解我国对外关系的战略指导思想和政策。了解我国的对外援助政策及其实践。3.2教学难点学生对外交政策、对外援助等概念理解较为抽象，难以深入领会。学生对我国在国际事务中的地位和作用认知局限。四、教学过程4.1导入通过展示一幅描绘改革开放以来中国与外国交往图片作为导入，引发学生对本课内容的感兴趣。4.2概念讲解通过简明扼要的方式，解释相关概念，如改革开放、对外关系、对外援助等。要求学生在笔记中记录，并与课上所学内容结合起来。4.3学习重点内容利用教材的相关章节内容，让学生整理出改革开放以来我国对外关系的主要发展历程和特点。鼓励学生形成概括性的词语和短语，以便于记忆和表达。学习我国对外关系的战略指导思想和政策，如对外开放政策的确立、中国特色社会主义外交思想的形成等。通过小组讨论和学生报告的方式，促使学生对这些内容有更深入的理解。介绍我国的对外援助政策及其实践，包括对外援助的种类、对象和目的，通过案例学习和讨论，让学生了解我国对外援助的具体做法和效果。4.4深化理解通过与学生的互动交流，加深学生对所学内容的理解。可以设计小组讨论、问题答辩或角色扮演等活动形式，以培养学生的批判性思维和分析能力。4.5总结与拓展对本节课的重点内容进行总结，强调学生需要理解我国在国际事务中的地位和作用，并鼓励他们深入思考和进一步研究中国外交的未来发展方向。五、教学评价通过学生的课堂表现和小组讨论，对学生的学习情况进行评价。可以通过教师的口头评价和书面反馈的方式进行。六、反思与改进通过教学评价和学

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