二年级下册美术说课稿及反思 - 第十七课 影子大王 ︳湘美版_第1页
二年级下册美术说课稿及反思 - 第十七课 影子大王 ︳湘美版_第2页
二年级下册美术说课稿及反思 - 第十七课 影子大王 ︳湘美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册美术说课稿及反思-第十七课影子大王︳湘美版一、教学目标1.知识目标通过学习本课，学生能够了解到：影子是什么；影子的形态与特点；影子与光线的关系；影子与颜色的关系；影子带给人们的情感和联想。2.技能目标培养学生善于观察、发现并表达的能力；锻炼学生感性认识与实践能力；提高学生的美术表现能力。3.情感目标通过本节课的学习，培养学生对影子的好奇心、好感和欣赏的情感；激发学生对于光线的热爱，同时培养学生爱美、讲卫生、保护环境的意识和行为。二、教学内容1.教材分析本节课是二年级下册美术课本中的第十七课，共有以下几个部分：引入环节：通过图片和问题激发学生对于影子的初步认识和感知；讲解环节：通过引导学生观察、发现和总结，全面讲解了影子的形态、特点、与光线和颜色的关系；实践环节：让学生利用自己的思维和想象力，通过绘画、认知游戏等多种方式来表现影子，增强学生的美术实践能力和美感体验；归纳总结：对于本节课的知识和技能进行总结，并引导学生对于影子的美感、联想和情感做出反思。2.课堂设计2.1导入为了引起学生的好奇和探索欲，可以先让学生看一幅充满谜团和神秘感的图片，然后提问：你们知道这是什么吗？你们在这张图片中看到了什么？引导学生对于影子的初步认识和感受，唤起学生的兴趣。2.2讲解在引入的基础上，出示一张人物站在阳光下形成的影子，引导学生观察、发现和总结影子的形态与特点，然后再利用实物和实验仪器，展示光线的属性和影子的特性。通过这种方式让学生感知光线和影子之间的关系，同时学习到科学知识，达到美术与科学的融合。2.3实践让学生以自己的方式表现出影子的形态和特点，包括画画、做手影戏、拍照等多种形式，并让学生通过互动游戏、合作活动等方式来锻炼感性认识和实践能力。2.4总结通过回顾本节课的主要内容和学习成果，引导学生对于影子的美感、联想和情感做出总结和反思。三、教学方法1.启发式教学法本节课通过启发式教学法，引导学生从具体和感性的角度把握影子的形态和特点，为后续的表现和创作提供基础。2.想象力游戏法在实践环节，可以采用想象力游戏法，引导学生以自己的方式表现出影子，通过想象和创意来丰富影子的内涵，培养学生的创造力和审美能力。3.任务驱动法在实践环节中，可以采用任务驱动法，把学生分组，让学生合作完成一些任务，如演出影子戏、拍摄影子照片等，从而锻炼学生的团队合作和协作精神。四、教学反思本节课采用比较充分的启发式教学法，让学生在感性认识和实践中逐步获取影子的形态、特性和美感，能够很好地激发学生的思维和想象力，增强学生的艺术创造力和审美能力。下一次教学，可以加入更多的创意和实践元素，如平面设计、手工制作等，让学生在更广阔的美术领域中寻找灵

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论