二年级下册美术说课稿-5-18变废为宝 岭南版

二年级下册美术说课稿-5-18变废为宝岭南版一、说教材本节课的教材为《岭南版小学美术2下册》，第五章第18课《变废为宝》。该教材是一本针对小学生绘画课程的教材，旨在引导学生从日常生活中发现美，学会运用简单的美术语言和手段表现美，在美术学习中培养创新精神和探究精神。本节课从主题上出发，鼓励学生用废物创作出有用的新作品，既培养了学生的创新精神，又引导了学生在生活中积极发掘资源，降低对环境的污染。与本学期学习的其他课程相比，它更加偏向于生活实用，与时代性融合更为密切。二、说教学目标了解废物创造的意义，培养孩子们的环保意识。激发学生的创造精神和动手能力，提高手工制作技能。让学生感受到用简单的物品也可以创造出别人意想不到的新作品，增强自己的自信心和动手能力。三、说教学重点和难点教学重点引导学生关注生活中的废物，升级废物使用功能，培养创新意识。能够将废物制作成可爱，实用，美观的新产品；施行环保意识，提高资源合理利用的意识。教学难点如何寻找废物，并将废物利用到最大化；如何教学生感受到简单的材料能够表现出多彩的形式，培养他们的审美观和造型感。四、说教学内容与方法教学内容引导学生广泛采集生活中的废物；让学生了解在某些特定的时间、环境和经验条件下，废品也可以成为创作的良好的素材；教育学生通过创造性动手实践，将废品转化为具有实用、美观的工艺品。教学方法通过图片和实际展示，让学生感受可以变废为宝的种种创意，从而引导他们关注生活中的废物。关注学生的探究精神，丰富学生的创作意识，开展多元化的制作活动；引导学生从废物的色彩构成、质地特征及纹路等角度入手，创意出新作品。五、说教学过程1.设计步骤创意设计；微缩小样品；材料、工具配备；实现创意；装饰和修整。2.教学内容第一步：了解废物再利用的意义让学生看一些废品变化的图片，让学生感受到废品也可以成为有用的新作品。班级内挑选一些旧废品，让学生通过互相观察，确认可进行使用的废品。引导学生自由表达“废旧品再利用对环境、社会、自身的意义。”第二步：创意设计教学相关表现技法如缝制、搭接、剪贴、拼凑、描绘等，让大家有个初步的设计思路；鼓励学生发挥创造性思维，在指导下可以轻松对废品进行分类归纳，创意设计废物所变身的新产品；引导学生进行权衡“好看”、“有用”，广泛吸纳创意，培养激发创造性思维的美术意识。第三步：DIY缩小小样品在老师的指导下，否则缩小小样品，在小规模上进行设计实现；将废品进行粘贴、组合、拼接，不断迭代设计方案。第四步：实现创意在老师提供一定的工具和材料的情况下，学生需要自己发挥，选择好工具，调配好颜色，进行设计制作；鼓励在制作成果中，注重创新精神的发挥，不拘泥于传统的固有思维。3.教学成果学生通过创造性动手实践，将废品转化为具有实用、美观的工艺品，展示出自己的创造性思维和动手能力。可以将学生提供的作品放在班级展台上，共同观赏体验，丰富日常生活的审美感受。六、说教学评价与反思此次教学有效地激发了学生的创造性思维和动手能力，让学生通过自己的努力，设计出具有实用和美观的工艺品。从而达到了本次教学的目的。不过，在整个教学过程中，有些地方需要进行改进。下次教学可以加强废物收集的具体引导和指导，让学生联系生活的实际情况