机械教学总结五篇

机械教学总结五篇机械教学总结五篇11010学工作。现对本学期教学工作作出如下总结：一、教学思想一、教学思想做人，确实做到“教一懂一”、“教一会一”的教学理念。做人，确实做到“教一懂一”、“教一会一”的教学理念。二、教学内容二、教学内容件等。〕加以简明介绍。对于教材中的难点〔如：V件等。〕加以简明介绍。对于教材中的难点〔如：V带的相关参〕应彻把握。把握。三、教学过程三、教学过程、神舟号、嫦娥系列等。生产生活实现机械化、自动化，对于上课5分钟左右的时间复习上一节课的内容，复习完后板书出这次课的学习目标、重点难点和一些预习题目，给15分钟左右的时间让学生依据黑板的题目预习这次课的内容，找出自己的疑、神舟号、嫦娥系列等。生产生活实现机械化、自动化，对于上课5分钟左右的时间复习上一节课的内容，复习完后板书出这次课的学习目标、重点难点和一些预习题目，给15分钟左右的时间让学生依据黑板的题目预习这次课的内容，找出自己的疑后10分钟左右给学生自己消化整理当次课的内容并布置相关作业。四、作业状况四、作业状况的放矢。的放矢。五、教学质量五、教学质量文化素养。文化素养。六、存在的缺乏六、存在的缺乏提升的一大环节。提升的一大环节。得更好的成绩。得更好的成绩。2结如下几点：结如下几点：1、以开发学生学习主动性、创性为主1、以开发学生学习主动性、创性为主时承受多媒体进展教学，阐述了其利与弊。时承受多媒体进展教学，阐述了其利与弊。22、将《机械制图》课程与CAD、CAXA等绘图设计软件结合剖视图的表示等内容，我们可以使用CAD、CAXA剖视图的表示等内容，我们可以使用CAD、CAXA教学质量。3、依据目前绘图现状，调整机械制图学问构造3、依据目前绘图现状，调整机械制图学问构造进展弱化，作简洁介绍，重点介绍三视图的形成、零件图的”画法等。确实，在教学中有些学问点不是那么重要了。的地方。袁振国在《教育理念》中写道：的地方。袁振国在《教育理念》中写道：主动者。主动者。育行为方式，选择和制造自己认为好的教育。育行为方式，选择和制造自己认为好的教育。我们的热忱和生命去拥抱。我们的热忱和生命去拥抱。教育事业是一项感动人心的事业，他为我们供给了实现理增进共同的幸福供给了无限空间。教育事业是一项感动人心的事业，他为我们供给了实现理增进共同的幸福供给了无限空间。的具体问题，选择创更好的教育方式。的具体问题，选择创更好的教育方式。3本学期担当本学期担当 《机械根底《机械制图》教学工作，通过一期教学工作总结如下：期教学工作总结如下：一、培育兴趣，提高效率一、培育兴趣，提高效率学好这门课对机械类工种的技校生今后专业课的学习以及毕业学校的专业教师一起探讨。学好这门课对机械类工种的技校生今后专业课的学习以及毕业学校的专业教师一起探讨。生把理论与实际联系起来，激发学生的学习热忱。生把理论与实际联系起来，激发学生的学习热忱。二、敏捷的教学方法是提高教学效果的重要手段二、敏捷的教学方法是提高教学效果的重要手段设疑法、提问法、归纳综合法、动态补缺法等。设疑法、提问法、归纳综合法、动态补缺法等。1．设疑法1．设疑法便抓住最核心、便抓住最核心、〔或结合实际状况提出一个或几个关键性问〔或结合实际状况提出一个或几个关键性问2．提问法2．提问法而且使学生学得生动、具体。而且使学生学得生动、具体。3、归纳综合法3、归纳综合法无序难记，便将其主要名称、符号和参数归纳分类，即分成4个圆〔齿顶圆、齿根圆、基圆、分度圆〕，3个弧长〔齿厚、齿无序难记，便将其主要名称、符号和参数归纳分类，即分成4个圆〔齿顶圆、齿根圆、基圆、分度圆〕，3个弧长〔齿厚、齿值〔ma、h、c〕。这样实践的结果，变零乱、松散的学问为巧。④点在坐标原点：其三面投影④点在坐标原点：其三面投影均在坐标原点。均在坐标原点。点，而在另两面投影为与构成该面的两坐标轴垂直。点，而在另两面投影为与构成该面的两坐标轴垂直。面投影可归纳为“一线二面”即该平面与哪一投影面垂直，在面投影可归纳为“一线二面”即该平面与哪一投影面垂直，在在该投影面上投影为真实大小平面，另两面投影都为线。在该投影面上投影为真实大小平面，另两面投影都为线。与生产实际相结合。与生产实际相结合。为协作理论教学必不行少的重要环节。为协作理论教学必不行少的重要环节。不同层次学生的需要。不同层次学生的需要。4础》是一门有关制造金属零件工艺方法的根底课程。础》是一门有关制造金属零件工艺方法的根底课程。这门课程主要表达了各种工艺方法本身的规律及其在机械我们对机械制造有了一个整体的概念。这门课程主要表达了各种工艺方法本身的规律及其在机械我们对机械制造有了一个整体的概念。的热处理这两章的学问。通过这两章的学的热处理这两章的学问。通过这两章的学质量、延长使用寿命、挖掘材料潜力的必要性。质量、延长使用寿命、挖掘材料潜力的必要性。要方法。要方法。表和国防等工业中占有极其重要的地位。表和国防等工业中占有极其重要的地位。第四章焊接介绍了各种各样的焊接方法，重点介绍了电弧善焊接自动化的有关技术，避开人工操作。第四章焊接介绍了各种各样的焊接方法，重点介绍了电弧善焊接自动化的有关技术，避开人工操作。第五篇金属的切削加工说明白为了满足组成机器的零件的法来保证，表达了对切削加工争论的重要性和必要性。第五篇金属的切削加工说明白为了满足组成机器的零件的法来保证，表达了对切削加工争论的重要性和必要性。化；机械加工技术趋向柔性化。化；机械加工技术趋向柔性化。机械制造观念的转变也要求着我们不仅要把握工艺技术和机械制造观念的转变也要求着我们不仅要把握工艺技术和治理技术，也要把握相应的信息和计算机技术。治理技术，也要把握相应的信息和计算机技术。51、担当了机械制造及自动化、机械设计及其自动化、工业切削机床》等课程共计441、担当了机械制造及自动化、机械设计及其自动化、工业切削机床》等课程共计44个班次的试验教学工作，并编写了上述课程的试验指导书。担当本科毕业设计的指导工作；2、充分利用设备资源，开发试验教学工程，利用进设备2、充分利用设备资源，开发试验教学工程，利用进设备运动测绘和分析试验，20 —20 第一学期已经面对06级工业设计专业学生开出；320320 —20 其次学期面对06级机自专业的学生实行了实放试验室制造了条件；4、乐观开展试验教学改革和争论，的校级试验教学争论项目《构建开放型4、乐观开展试验教学改革和争论，的校级试验教学争论项目《构建开放型创型机械根底试验教学模式》于20 年结题并通过验收；题并通过验收；20 教学模式和创机制的争论》被批准列入校级重点教学争论项目；教学模式和创机制的争论》被批准列入校级重点教学争论项目；5516、在教学评估中担当了学院的本科教学水平评估指标体系报》和《自评依据报告》；6