全面建成小康社会课件-参考

“四个全面”——全面建成小康社会“四个全面”——全面建成小康社会目录/Contents010203“四个全面”全面建成小康社会的提出全面建成小康社会的内涵目录/Contents010203“四个全面”全面建成小康社01“四个全面”01“四个全面”全面建成小康社会课件_参考“四个全面”的提出背景经济总量领先下的人均落后先富起来之后的共富挑战资源环境约束下的转变压力创新能力与发展需求脱节国内外安全风险叠加交织治理现代化目标任重道远问题“四个全面”的提出背景经济总量领先下的人均落后先富起来之后的全面建成小康社会课件_参考全面建成小康社会课件_参考全面建成小康社会课件_参考谋小康之业扬改革之帆行法治之道筑执政之基谋小康之业02全面建成小康社会的提出02全面建成小康社会的提出“小康”的首次提出1979年12月6号，邓小平会见来华访问的日本首相大平正芳时说：“翻两番，国民生产总值人均达到八百美元，就是到本世纪末在中国建立一个小康社会。这个小康社会，叫做中国式的现代化。““小康”的首次提出1979年12月6号，邓小平全面建成小康社会课件_参考十五大“三位一体”十六大深刻分析了当前我国小康水平的特点，进而提出了在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标。十七大“四位一体”十八大首次正式提出全面建成小康社会；“五位一体”。01020304十九大“小康”理念的发展十五大“三位一体”十六大深刻分析了当前我国小康水平的特点，进总体小康，是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。所谓不全面，就是在小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。“总体小康”“全面”既体现在覆盖的人群是全面的，是不分地域的全面小康，是不让一个人掉队的全面小康，意味着全国各个地区都要迈入小康社会，又体现在涉及的领域是全面的，覆盖了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设。“全面小康”“总体小康”与“全面小康”总体小康，是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。“总体小“全面建设”与“全面建成”一、发展阶段不同“建设”代表过程，有任重道远的意味。

“建成”代表结果，说明全面小康进入决胜阶段。二、内涵不同①全面建成小康社会目标更加明确。②全面建成小康社会要求更加切合实际。③全面建成小康社会涵盖更加全面。④全面建成小康社会举措更加有力。“全面建设”与“全面建成”一、发展阶段不同03全面建成小康社会的内涵03全面建成小康社会的内涵“十三五”时期全面建成小康社会新目标0102030405到2020国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。就业比较充分，就业、教育、文化、社保、医疗、住房等公共服务体系更加健全，基本公共服务均等化水平稳步提高。中国梦和社会主义核心价值观更加深入人心，向上向善、诚信互助的社会风尚更加浓厚，人民素质明显提高，全社会法治意识不断增强。文化产业成为国民经济支柱性产业。人民民主更加健全，法治政府基本建成，司法公信力明显提高。人权得到切实保障，产权得到有效保护。开放型经济新体制基本形成。中国特色现代军事体系更加完善。党的建设制度化水平显著提高。生产方式和生活方式绿色、低碳水平上升。能源和水资源消耗、建设用地、碳排放总量得到有效控制，主要污染物排放总量大幅减少。主体功能区布局和生态安全屏障基本形成。经济保持中高速增长人民生活水平和质量普遍提高国民素质和社会文明程度显著提高各方面制度更加成熟更加定型生态环境质量总体改善全面建成小康社会新目标“十三五”时期全面建成小康社会新目标0102030405到2全面建成小康社会课件_参考人民要幸福不能有掉队重点在农村关键看老乡不能有例外全民要健康习近平：全面建成小康社会是什么样？收入要翻番人民要幸福不能有掉队重点在农村关键看老乡不能有例外全民要健康“天地之大，黎元为先。”“安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。”人民认可历史检验“人事有代谢，往来成古今。”习近平明确全面建成小康社会的两个检验标准“天地之大，黎元为先。”人民认可历史检验“人事有代谢，往来成PPT模板下载：

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