《试飞纸飞机》（说课稿）-一年级下册劳动浙教版_第1页
《试飞纸飞机》（说课稿）-一年级下册劳动浙教版_第2页
《试飞纸飞机》（说课稿）-一年级下册劳动浙教版_第3页
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文档简介

试飞纸飞机（说课稿）一、教学目标能够明确纸飞机的材料及制作方法。能够掌握纸飞机的飞行规律，了解气流对飞行的影响。培养学生爱好生活，自主创新的意识与能力，培养学生的动手能力与实践操作能力。二、教学准备纸张、尺子、剪刀。化学实验课桌或足够平整的桌面。课件及视频。三、教学内容1.材料准备教师和学生共同准备好纸张、尺子、剪刀等制作纸飞机所需的材料。2.纸飞机制作方法(1)翼型的制作：首先将一张纸折成对称的两半，然后再将其折成一个三角形。接着，再将纸张向内折一厘米，然后再向上折起一部分，形成三角翼。最后在翼尖处再做一个小折痕。(2)机身的制作：将一张长型纸张对折，然后再将其向内折起两厘米。接着再将两个翼型分别向纸张两边插进去，形成机身。最后再将纸飞机的尾部折起一厘米。(3)尾翼的制作：将一张纸张折成长型后，再将其折成两半，形成右半边和左半边。然后以右半边为基准，将左半边向上折起一部分。最后再将尾翼插入机身尾部下方即可。3.纸飞机的飞行规律当纸飞机离地时，它受到了空气的阻力和重力的作用，同时受到风的作用。当纸飞机的速度足够快时，空气就会在翼形和机身上形成一个气流，这个气流会控制着纸飞机的运动轨迹。4.纸飞机的试飞及调整将纸飞机向前推出去，让它在飞行过程中不断调整方向，以找到最佳的飞行状态。观察纸飞机的飞行轨迹，记录飞行的时间和距离。根据纸飞机的飞行状态，调整尾翼角度及其他细节，让纸飞机的飞行更为稳定。四、教学方法观察法：学生观察并分析相关纸飞机制作视频。操作法：让学生自行制作纸飞机，并进行试飞调整。提问法：提问学生纸飞机的制作和飞行规律。活动法：进行纸飞机飞行竞赛，带动学生的兴趣。五、教学评估学生制作的纸飞机能否飞行并保持稳定状态。学生在试飞中是否能够自我调整并改进纸飞机，提高飞行效率。学生班内飞行竞赛中能否设计出更优秀的纸飞机，提高学生的动手能力和实践操作能力。六、教学反思在教学过程中，教师应该首先解决学生的疑惑和困难，让学生明确掌握纸飞机的道理和途径。同时在讲解相关知识的同时，融入趣味性强的纸飞机飞行竞赛活动，增加课堂趣味性，提高教学效率。在教学中特别强调训练

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