2023年实用的高中自我鉴定范文合集十篇

2023年实用的高中自我鉴定范文合集十篇中学自我鉴定篇1

三年的时间如流水一般匆忙逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些我酷爱祖国，诚心拥护党的领导，关切时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中中学三年生活即将随着我的成长而渐渐逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名得才兼备的合格中学生了，这些日子将恒久牢记在我心成果，在往后的日子里，期望我能做得更好。学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的群众荣誉感，酷爱劳动，先后担当过班级的体育委员和宣扬委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，协作老师工作，任职期间获得了老师和同学的一样好评。

我勤学好问，在中学三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我专心参与了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外学问面。

我具有必需的组织才能，高一时曾胜利地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有必需的基础，曾在高二年学校组织的“迎香港回来书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计竞赛中获优秀奖。我爱好文学，先后担当《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担当校图书管理员。课外学问丰富，曾在高二下学期学校举办的“迎香港回来学问竞赛”中获得第一名。

在体育方面，我爱好球类运动，到达了国家规定的体育熬炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高竞赛第三名。高二年时，我参与校塑身体操队并代表学校参与了全省中学生运动会塑身操竞赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。

当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍旧具有必需的潜力，若能够进一步努力，我信任自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己中学三年学习生活的总结。应对过去，展望将来，我必需要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加完备。

中学自我鉴定篇2

但我因此也明白中学是一个充溢竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的特长，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提示自己。

果真，通过努力我取得了全班第一的好成果，但我并没有傲慢，我知道以后等待我的路还很长。我始终坚信“有努力，就肯定会有胜利！”

我拿到了三张奖状，两张社会实践报告嘉奖表，收获是真的不少，但也有很多地方须要加强——主动熬炼身体。信任我，通过我的努力，我肯定会胜利的。下个学期，我肯定会以更好的精神面貌去迎接的，

中学自我鉴定篇3

这中学几年的时间已经结束了，我对此是深感充溢，在这毕业之际我想自己应当要好好的回顾一番，这几年来我也始终都在仔细的思索自己的本职，这对我也是一个不错的提高，这方面我也始终抱有很好的看法，在这中学阶段我也能够按时的完成自己的事情，不断的调整好心态，在学习方面能够仔细的去落实好，我认为这些都是一名学生须要有的素颜，各方面综合实力都须要进一步的提高。

学习当中，我常常会去找自己的缺点，我知道我应当朝着什么方向努力，这一点是必定的，也让我对许多自己不懂的东西产生了很大的爱好，我认为这些都是以后须要去提高自己的看法，我也在虚心的学习着各方面的阅历，这些都是我须要去一点点积累的，只有端正好自己的心态，仔细的学习好每一科的学问，自己的整体成果才会有提高，这是毋庸置疑的，这一点我始终都是信任的，当然我也对自己各方面是有着许多的看法，自己也在渐渐的打磨，将来在工作当中，还会有更多的东西须要去学习好，只有通过这样的方式，自我认知实力才会有所升华。

生活当中，我是一个比较内向的人，但是我和四周的同学相处的很不错，我的内向主要还是不爱说话，在这方面我也是感觉很无奈，我也知道这样下去是很不好，所以我须要更加的努力，中学阶段的学习是比较重要的，现在回想起来的时候，还是应当要保持好的心态，这一点是毋庸置疑的，也是我接下来应当要去打算做好的事情，生活当中，我始终都对自己能够有的客观事实的看待，保持主动的作风，这也让我感觉很有成就感，希望将来能够接着去做好这些，也同学对我的关照，作为一名中学学生，我认为生活当中，肯定要阳光乐观一点，虽然平常的学习任务比较多，可是我始终都能够对此有客观的看待，这也是我始终都在思索的，毕业之际，我觉得这些的确让人感受深刻。

高校这几年，我也有一些做的不够好的地方，缺点确定是存在的，对此我也是能够吸取许多阅历，这让我感觉很有意义，发觉自己的问题，并且去解决这是一件很有成就感的事情，我很享受这哦过程中自己所努力的东西，中学三年学习充溢，对我精神方面也是填充了许多，我会接着努力，也须要对得起这三年的经验，感谢老师的教育。

中学自我鉴定篇4

转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情景作如下鉴定：本学期学校支配我教高三（2）班和（6）班，经过一个学期的教学，有不少方面值得鉴定和反思。下头我就依据平常的教学和其他方应对高三的这两个班级的工作进行简要的鉴定和反思：

高三英语教学工作反思

我认为，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。第一次带高三段的学生，如何有效地进行高考复习变成了教学上的一个难点。终归没有带过毕业班，哪些是高考的重点，哪些是高考中不要求的都不是异样的清晰。所以为了能够驾驭高考中对英语这门课程的要求，我仔细地阅读了考试说明以及做了近十年的高考卷。总的来说，感受最深的两点是：高三英语教学比起高一、高二，难度更大，课堂资料更加充溢，须要更好地把握课堂时间，不能忽视其中任何一个环节；要注意与学生的沟通，亲密留意学生的思想改变。下头从备课和教学两方面来谈谈这些方面的感想。

备课方面：

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组实行的是团体备课。在个人钻研教材的基础上加强团体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们这种新老师来说，能够学习，汲取一些老老师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习爱好，使每一位学生都能参加课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断鉴定优缺点。我还尽量抽出时间去学校阅历丰富的老老师那听课，鉴定闪光点，借鉴教学方法。

教学方面：常规教学中求创新

要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识。“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把学活化为实际，我的做法是：

1）建立“课前分钟会话”，培育课堂交际氛围，导入新课的资料。

2）适当让学生表演对话或课文资料。对近期所学资料，布置学生课后进行探讨排练然后再搬上课堂表演。

3）定期举办英语课活动，充分调动学生开口参加交际的进取性。

培育学生的自学本领。仅有经过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并培育学生的自学本领，才能使学生的学习进取性和主动性得以发挥。我的详细做法是：培育学生的预习本领、各种方法驾驭英语基本学问的本领、学生自我整理所学学问的本领。另外，自学本领的提高还得益于学生课外许多的独立的阅读，于是高一就要求学生尽量买本英汉词典作为工具书，培育他们勤查字典。

激发学生学习英语的爱好。在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。我的做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的地讲解一些西方背景学问和趣事。课后我还多和学生沟通接触，了解学生的须要，这样就极大的拉近了我们和学生的距离，也同时极大的提高了学生参加性与进取性。

点石成金，自主学习。众所周知，点石成金的智者与农夫的故事。聪慧的农夫要的是“点金术”，为的是日后家里或别人须要时能点出金子来。其实，学生上学，不仅仅是为了学学问，更重要的是学习和驾驭“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习本领的保证。它不是哪位老师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。所以，我们的英语老师不应当是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生记忆单词的策略，指导学生构建自我的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，老师应当是教练员、资源供应者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是老师教会的。”

本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了提高，也增加了信念。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成果不大好的学生的提高还有待进一步探究。

以上就是我在本学期的教学工作鉴定。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成果。

中学自我鉴定篇5

高二下半年，学生的学习时间比较短，学习任务比较重，做好学生的思想工作，端正学生的学习看法，进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。

本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班有些困难的工作。学生在经过两年的中学学习生活后，绝大多数人都明白自我的学习目标和学习任务，但仍有极少数学生因底子差，行为习惯差造成与其他同学的差距过大，渐渐养成了厌学弃学的念头，并且一每天在增加，异样是在经验大考和分班之后，有近非常之一的学生完全没有了努力向上的进取性，对学习没有欲望，自律性变差，这样下去，严峻影响了班级的班风和学风。

针对这种情景，我在本学期实行了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个学生常常聚在一齐，做一些不贴合中学生身份的事情，喝酒、抽烟时有发生，还经常有事没事的旷课迟到，已经到达了很嚣张的程度。

为了不让他们相互勾通，我主动找他们一一谈话，了解他们对其他人的看法，再针对情景对他们进行引导;其次，先扬后抑。他们学习不行，但纪律性远比学习表现好的多，就紧紧盯着他们，只要在课堂上表现进取，就会给他们以激励和表扬，同时，再结合他们以前的表现，激起他们一每天变好的决心;

最终，团体受教。借一两件典型事务，对一两个人犯的错误在班上通报，起到消退影响和震摄学生的作用，随后找机会与他们谈心，谈下我对他们近期表现的看法，让他们开展指责与自我指责，这样坚持下来，班上的“后进生”的消极看法和行为习惯有了质的变更，受到了学校领导的口头表扬。

另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情动向，对于有异性倾向和悲观心情的学生都加以进取的引导，不打压，不苛责，站在学生的角度看问题，转变老师“一刀切”的看法，努力让学生步入正确轨道。

经过一学期的努力，学生普遍相识到情感问题对自我高三发展的不利影响，起先有目的的树立正确的人生观和价值观，依据自身情景，在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友情，以进取乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。

最终，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表，加强管理力度，力争每一个学生不掉队，不分心，成为一名合格的准高三学生。

高三就要到了，期望自我和自我的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。

中学自我鉴定篇6

我具有良好的工作作风，人格品质和剧烈的职责心，酷爱教化事业，支持坚决正确的政治方向，坚持国家的教化方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好教化工作，关切爱惜学生，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。健康的身心，高尚的思想，进取的人生看法和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。虚心好学，力争使自我适应教化的发展，尽力使自我成为二十一世纪具备高素养的教化工作者。

在本学年担当37班班主任工作期间，主要做了以下工作：

1、科学、合理制定班主任工作安排，并严格实行。

2、经过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与学生谈心等，引导学生树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

3、经过日常的科学管理，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

4、经过辩论赛、班会、文艺晚会，学问竞赛等活动培育学生的组织本领，协调本领，参加意识等，培育学生全面发展。

5、针对各个学生的特点，差异，采纳适当的引导方法，促进学生特性发展。

6、在教化和管理工作中，充分调动学生的进取性和主动性，引导学生自我教化，自我管理。

7、沟通各科任老师，刚好发觉问题，协调各科教学，促进学生全面素养的构成和发展。

8、主动探究适合学生身心发展规律的方法和学生易于理解的生动活泼的形式，引导学生自觉构成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。

9、努力扩展自我的学问面，尽力构成良好的学问结构。

本学年我还担当37班和38班的物理教学工作及高一年级的物理活动教学工作。进取参与班主任会议、教研活动、校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查学生宿舍，召开班会，班委会，住校生会，组织完成学校各种活动，刚好找学生谈话，家访，学生请假做到需由家长签名或打电话，有序进行日常管理等等，常常到图书室查阅有关资料，不断学习，评价，提高自我的管理水平。

经过一年努力工作，使学生敬重老师，团结友爱，努力学习，极大部分同学严格遵守校规校纪，操行评定月月优秀率很高，卫生扫除几乎每次都名列全校前5名（上学期获干净杯第三名），学生全面发展，男生蓝球队获高一年级其次名，足球赛获其次名，卡拉ok赛，跳舞机竞赛等等都有同学获奖，住校生严格遵守宿舍纪律。学生受到科任老师，宿管员和校医的表扬。本学期期末考物理、数学、英语、政治、历史标准分均为正。

我的班主任工作还有许多不足之处，我深知要担好这分重任，还需不断学习，不断丰富自身的常识和修养，我会努力，争取做得更好。

中学自我鉴定篇7

时间易逝，不知不觉中中学三年的生活就快要结束了。进入中学学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向学问的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认仔细真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出阅历教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系非常融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，主动参与运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，擅长处理同学之间的纠纷。在中学的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教化了我，又熬炼了我，培育了我，使我成为了一名合格的中学生。我会接着发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

中学自我鉴定篇8

踏入中学的其次年。

我更加努力地学习，时刻向自己的目标前进，我有较强的自学实力，勤于钻研，肯思索，合理支配好学习时间，理解实力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，按部就班，精益求精，学习效率高，因此成果出现了提升。希望接着努力，争取更好成果。

在校，团结友爱，热心助人，坚持做好自己再管人的信念。生活上，我拥有严谨仔细的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。酷爱集体，敬重师长，对班级交给的任务都能仔细刚好完成。

中学自我鉴定篇9

一、实习的目的与要求

支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学，改革教学内容与方法供应实践依据。

2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。

3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、基本状况

我们九月一日来到鞍山市某中学，到十月二十日实习结束。我被分到初一学年组进行实习。

实习的'基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：

1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!

试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我

们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“音乐修养与完备人生”这个题目中，我没有很好地阐述音乐对人生的影响，音乐对人良好情操的培育。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。

通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得学生们的大姐姐，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，上初中的课程本身就比小学的要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来

这二周进行了我入高校以来的第一次实习。这次实习是土木工程的测量教学实习。实习前一天老师布置了任务我都有点不知所措，不知道如何去完成任务了。原来觉得很轻松的实习一下子变得不是那么简洁了。

第一天我们就体会到了实习不是那么的轻松。对我们的任务我们不知道怎么起先，不明天今日该干什么明天该干什么，实习没有了好的安排。组员六人分工也没有明确，所以导致了做起事来没有效率。一系列的问题一下子摆到了我们的面前，我感受到了这次是我来说是一次有力的挑战。我们第一天虽然做事效率低可是我们组一起从早上6点开工到下午7点才收工，我们花了许多时间来熟识实习操作，那一天收工的时候每个人都是很疲惫了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实习中出现的问题，确定了每个人以后实习的详细分工。同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我们其次天做起来相比第一天就好多了。

这次的测量实习说真的还是比较辛苦的，每天就是不停的找碎步点，定点，找点，读数，计数，画图，每天固定的工作有时真的很疲乏。还要担忧我们操作是不是正确，假如出现一点点错误那数据就全部报废要返工了，那就很麻烦了。我们在测量的过程中也遇到了许多的问题，每次遇到困难问题时我们组总是会进行激烈的探讨，最终不能得出结论的就问问其他组的同学，或者向老师请教。我有时真觉得我们真的很幸运和华蜜，因为我们有一位很和善亲切的老师。老师每天还在测量地点陪伴着我们，不管是大太阳还是大雨天。还有老师每次见她的那脸上的微笑给人的感觉总是很亲切。

实习虽然只有短短的2周时间，可是通过这次实习我不仅对课本的学问有了更加深刻的认知和理解，我更从这次实习中懂得了什么是团队