高一上学期第一次月考语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读江苏省泰州市泰州中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。塞下曲（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄①。阵解星芒②尽，营空海雾消。功成画麟阁③，独有霍嫖姚④。【注】①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中，汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。④霍嫖姚：指霍去病。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。A.首联写战马飞奔出渭桥，如风驰电掣一般，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情紧急的紧张气氛。B.颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。C.颈联描写“破天骄”后的战场景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚那样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。15.诗人采用了哪些表现手法塑造了将士们怎样的形象？请结合全诗简要分析。【答案】14.C15.①侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。颈联描写“破天骄”后的战场景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，侧面表现了将士们的神勇无比和敌人的不堪一击。②细节描写（动作描写）。颔联通过弯弓、插箭的细节描写（动作描写），表现将士们的神勇无敌。③用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。【解析】【14题详解】本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言、手法的能力。C.“烘托出战争的悲壮惨烈”错误，从诗中来看，颈联描写的战场景象并不能“烘托出战争的悲壮惨烈”，敌军营寨的情形应是表现了将士们的神勇无比和敌人的不堪一击。故选C。15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象以及表达技巧的能力。首先回顾塑造人物形象的技巧。如正面描写和侧面烘托。然后到诗歌中找到直接展现将士们的诗句，分析手法和特点。如“弯弓辞汉月，插羽破天骄”意思是“我们全副武装离开京城开赴边疆，奉命前去击破前来侵扰的匈奴”。“弯弓”“插羽”都是动作描写，也是细节描写，而“破天骄”是作战的结果，天兵所向，势如拉枯摧朽，展现将士的神勇无敌。接着找出能侧面展现将士形象的诗句。如“骏马似风飙，鸣鞭出渭桥”意思是“骏马像狂风般地驰骋，在清脆马鞭挥动声响中，飞快地奔出了渭桥”。这是写战马飞奔，有如风驰电掣，写“骏马”实际上是写驾驭骏马的健儿们，马壮是为了借喻兵强。这是侧面烘托，展现健儿们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行的特点。如“阵解星芒尽，营空海雾消”意思是“敌人的队伍被瓦解，边境的危机被解除，敌军的营寨已空无一人，战争的气氛消失了”，这是描写“破天骄”后的战场景象，敌人不堪一击，土崩瓦解，望风而逃。这也是侧面烘托，展现将士们的神勇。如“功成画麟阁，独有霍嫖姚”意思是“成就大功而画像麒麟阁的，只有霍去病一人”。麟阁，即麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中，汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上，后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉，霍嫖姚，指霍去病，汉武帝时大将，曾任“嫖姚校尉”。这里使用典故，以士卒口吻表示：明知血战凯旋后只能有“上将”一人图形麟阁，但他们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足，功业不朽不一定必须画像麟阁，这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神。江苏省徐州市沛县2022-2023学年高一上学期第一次学情调研语文试题（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。太原早秋①李白岁落众芳歇，时当大火②流。霜威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国楼。思归若汾水，无日不悠悠。【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季，诗人应友人元演之邀，同来太原，意欲攀桂以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。②大火：星名，二十八宿之一，即心宿。17.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联借自然景物含蓄地表明了季节。从律诗的结构来看，这一联是起，以写景起头，是诗歌创作常见模式。B.颔联中“威”就是威力、威风，在此处指秋霜很浓。“塞”指边塞，“河”指黄河。此联直接描写了太原的自然气候。C.颈联形式上相对，意义上递进，转入诗人对边关国事的挂念，写的是诗人梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。D.诗人虽心绪不高，而此诗格调自高，且带边塞诗之雄健。后半写怀归之意，意重而不觉其重，语直而不觉其直。18.同样是写秋天，本诗在意象和情感表达方面与《沁园春·长沙》有什么不同？【答案】17.C18.①《沁园春·长沙》意象丰富，色彩绚丽；本诗意象简单，色调黯淡。②《沁园春·长沙》借湘江秋景抒发一种乐观积极昂扬向上的、以天下为己任的壮志豪情；本诗借悲秋抒发思乡怀人的情感。【解析】【17题详解】本题考查学生对诗歌的理解和分析能力。C.“转入诗人对边关国事的挂念”错误。颈联从前面描写“早秋”的景色中，转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月，心飞故国楼”。“梦绕边城月”写的是梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。“心飞故国楼”写梦醒之后的状况。这两句是说，我（诗人）虽身在异域他乡，做的梦也在边城月中萦绕，“月亮代表我的心”啊；可是当我梦醒之后，我“心飞故国楼”了。故选C。【18题详解】本题考查学生对诗歌意象及情感的赏析能力。《沁园春·长沙》中运用了万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等意象，并且运用了“红”“碧”等表示色彩的词语，意象丰富，色彩绚丽。而本诗只选用了落花、霜、云这两个意象，意象简单，而且本诗描绘的是秋天的景色，花草凋零，色彩黯淡。《沁园春·长沙》描绘了一派生机勃勃的图景，并且回忆了青年时代的斗争生活，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。而本诗通过“心飞故国楼”“思归若汾水”可知，作者借悲秋抒发思乡怀人的情感。江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2022-2023学年高一上学期第一次调研语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清诗，完成各题。赤壁赵翼依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联从山河形胜落笔，“故垒”化用了苏轼名句“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”。B.颔联运用典故貌似写景，其实隐寓着诗人对曹操兵败的贬低，对周瑜赤壁取胜的赞扬。C.颈联以时间和空间结对：赤壁之战奠定三国鼎立之势，眼前山河即是当年杀伐不休旧战场。D.尾联以冷静幽远的笔墨抒写心怀，结束全诗，与前三联宏阔的气象形成对照，令人回味。15.这首诗既放言于怀古，又坦陈个人心志，请概括作者在诗中表达的情感。【答案】14.B15.①前三联着力于感怀历史，表达对山河遗迹、英雄人物的感叹。②尾联抒发作者心志，表达弃官归乡、淡泊名利的归隐之意。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感等的综合鉴赏能力。B.“隐寓着诗人对曹操兵败的贬低，对周瑜赤壁取胜的赞扬”理解错误。诗人只是客观再现史实，并无明显褒贬。故选B。【15题详解】本题考查学生理解鉴赏诗歌表达情感的能力前三联“依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。千秋人物三分国，一片山河百战场”写诗人今日经过赤壁古战场，可谓物是人非今非昔比，这一带山河依然壮美扼守着荆襄，但赤壁山前旧日的壁垒已成陈迹，失去了它应有的价值。恰逢当年赤壁之战前曹操横槊赋诗“月明星稀，乌鹊南飞”的时节，但大地上已经没有魏国了；放眼四望滚滚长江兀自日复一日年复一年东流去，而如周瑜般的英雄人物又在哪里？三国鼎盛时期的骁勇善战的豪杰只存于人心，这一片大好河山，只不过是历经百战的一片战场。诗人着力于感怀历史，表达对山河遗迹、英雄人物的感叹。前三联缅怀历史，写即目所见，表现古今时代的纵贯，山河遗迹的感喟，于真自然过渡到尾联的自我抒怀。此日经过赤壁，多少英雄已成陈迹，只有在明月照耀的江上，时时传来渔翁的晚唱。“唱沧浪”云云自然是用了《孟子》里“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的意思。与萧散自在的渔父相比，那些在政治上曾一度风云显赫的人们也显得可怜可叹了。结尾这两句不仅与前六句的宏阔气象形成鲜明对照，以冷静幽远的笔墨结束全诗，令诗意波折，更具回味；同时也与诗人此时弃官归乡、淡于名利的心境暗合，从而起到借古喻今的作用。江苏省兴化市昭阳中学2022-2023学年高一上学期第一次阶段检测语文试题（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。汉水伤稼（并序）【唐】许浑此郡虽自夏无雨，江边多穑，油然可观。秋八月，天清日朗，汉水泛滥，人实为灾。轸念疲羸，因赋四韵。西北楼开四望通，残霞成绮月悬弓。江村夜涨浮天水，泽国秋生动地风。高下绿苗千顷尽，新陈红粟万廒空。才微分薄忧何益，却欲回心学钓翁。【注】《汉水伤稼》所写的是某年秋八月诗人在郢州（汉水北岸）任刺史经历的一次严重水灾。12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首联写出了汉水泛滥前“天清日朗”，一点迹象也没有，加之“自夏无雨”，故人们放松警惕，毫无思想准备。B.一夜之间，连天无际的洪水把郢州变成一片泽国，绿苗淹没殆尽，粮食转眼成空，损失惨重。C.诗歌颔联和颈联运用夸张手法，从直接描写的角度，准确写出了汉水之大、来势之猛。D.整首诗对仗工整，风格苍凉悲壮，诗人运用现实主义笔法十分逼真地描摹了一幅汉水伤稼图。13.尾联包含了哪些思想情感，请作简要分析。【答案】12.C13.①“忧何益”，表达了作者对水灾给百姓带来的苦难感到十分担忧、同情；②“才微分薄”，表达了作者为自己面对现实无能为力而深感自责与无奈；③“却欲回心学钓翁”，表达了作者想要辞官归隐的想法。【解析】【12题详解】本题考查分析鉴赏诗歌内容及艺术手法的能力。C项，“从直接描写的角度”不正确，应是从直接描写和间接描写两个角度写汉水的。颔联“江村夜涨浮天水，泽国秋生动地风”两句中，从正面描写汉水在夜里就暴涨，周围变成一片水泽，水势接天，形容风大浪大，惊天动地；颈联“高下绿苗千顷尽，新陈红粟万廒空”两句，写千顷高高低低的禾苗都被淹没，仓库里的“新陈红粟”都被冲走，这是从侧面写水势浩大。故选C。【13题详解】本题考查分析概括诗歌情感的能力。尾联写自己面对灾情，发出感慨，感慨自己“才微分薄”，当时作者任郢州刺史，因为职位低微，当面对百姓受灾时自己却无能为力，因为不能救百姓于水火，眼看百姓村庄变成一片水泽，作者深感感到自责与无奈；“忧何益”含义是即使自己为百姓担忧，也没有帮助，作者心系百姓，看到汉水泛滥，村庄被大水淹没，大水冲毁了庄稼，冲走了粮仓里的粮食，作者忧心万分，对水灾给百姓带来的苦难感到十分担忧、同情；“却欲回心学钓翁”表现作者目睹人民遭此横祸而无能为力，不能兴修水利为百姓造福，不能为百姓弥补损失，无奈只想辞官归隐，学钓翁，在江边钓鱼，过隐居世外的生活，由此，可概括为表达了作者想辞官归隐田园的无奈之情。江苏省盐城市江苏省盐城中学2022-2023学年高一第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。登松江驿楼北望故园刘长卿①泪尽江楼北望归，田园已陷百重围。平芜万里无人去，落日千山空鸟飞。孤舟漾漾寒潮小，极浦苍苍远树微。白鸥渔父徒相待，未扫欃枪②懒息机③。【注】①刘长卿，祖籍宣城（今属安徽），郡望河间（今属河北），后迁居洛阳。写此诗时正值安史之乱，诗人旅居江浙。②欃枪：彗星别名。此处喻指叛乱势力。③息机：息灭机心，言归老或隐居。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“江楼”“望”等词直接点题，并交代了写作背景——田园已陷百重围，奠定了全诗的感情基调。B.颔联写景，“平芜万里”与“无人去”、“落日千山”与“空鸟飞”各自形成鲜明对比，表现出浓郁的荒凉意味。C.颈联写景，视角由近到远，孤舟在水面上行进，变得越来越小，遥远的水滨树木苍苍，只有微微的影子。D.尾联中的“白鸥”“渔父”都是古代诗歌中常用的意象，蕴含隐居田园生活的意思，这表明作者此时决意弃官。15.本首诗表达了诗人怎样复杂的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。【答案】14.D15.①强烈的思乡之情。作者登楼北望故园，思乡之情溢于言表。②对战乱的憎恶之情。遥望家乡，家乡已陷入叛军的重重包围之中，对战乱的憎恶油然而生。③放弃归隐、积极报国之情。面对眼前的情景，作者不愿立即归隐田园，表示不平定叛乱，决不熄灭进取之心。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“此时决意弃官”错，由“未扫欃枪懒息机”一句可知，自己愿积极投身于报国之中，不平定叛乱誓不罢休。因此不是决意弃官。故选D。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“泪尽江楼北望归，田园已陷百重围”一句，诗人回望故园，不是喜悦，也不是淡淡的担忧，而是“泪尽”，这里的“泪”，一方面是为自己远离家园而流，满含诗人对故乡的思念之情。另一方面，诗人泪流的原因也是为“已陷百重围”。而结合注释解释此时正值安史之乱，可以找出“已陷”的原因。而对于战争之后场面的描写，“平芜万里”与“无人去”、“落日千山”与“空鸟飞”各自形成的鲜明对比，充分表现出浓郁的荒凉，诗人之所以这么写，也是想借此表达出对战争的憎恶。而诗中，“白鸥渔父”隐喻归隐，“徒”白白地等待，“白鸥渔父徒相待”这句诗的言外之意是说原有的归隐之志，看来得放一放，因为国家战乱不息。而原因诗人则在后文说明：“未扫”充分表明自己愿积极投身于报国之中，不平定叛乱誓不罢休。所以，这首诗中诗人复杂的感情归纳起来有几方面：憎恶战乱，思念故土，积极报国。江苏省盐城市阜宁县阜宁中学2022-2023学年高一上学期第一阶段检测语文试题（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登西山望硖石湖①白居易菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。居民地僻常无事，太守②官闲好独来。犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。【注】①白居易于长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访恩师顾况故居，作此诗。②太守，此处是诗人的自称。③书台，即顾况读书台。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.第二