神经调节的基本方式是课件_第1页
神经调节的基本方式是课件_第2页
神经调节的基本方式是课件_第3页
神经调节的基本方式是课件_第4页
神经调节的基本方式是课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.神经调节的基本方式是-------------。2.反射活动的结构是----------;由---------、------------、----------和-----------五个部分组成。3.激素调节是通过---------的传送,作用于----------、-------的调节方式。反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器体液靶器官靶细胞复习:1.神经调节的基本方式是-------------。反1第二章动物和人体生命活动的调节第三节神经调节和体液调节的关系第二章动物和人体生命活动的调节第三节2【课标点击】学习目标:1、简述神经调节和体液调节的特点。2、描述水盐调节和体温调节。3、说出神经调节与体液调节的协调关系。重难点:1、理解神经调节与体液调节的协调。2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。【课标点击】3?什么是体液调节?激素对机体的调节是通过体液的传送的,像这种通过体液传送的方式对生命活动进行调节,就称为体液调节。?什么是体液调节?激素对机体的调节是通过体液的传送的,像这种4当你在赛跑时,为什么呼吸加快?由于骨骼肌细胞剧烈运动,产生大量二氧化碳,当血液中二氧化碳含量增多时,就会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促使呼吸活动增强,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外。当你在赛跑时,为什么呼吸加快?由于骨骼肌细胞剧烈运动,产生大5体液调节体液调节除了通过激素的调节外,还包括通过CO2等化学物质的调节。激素调节是体液调节的主要内容。体液调节体液调节除了通过激素的调节外,还包括通过CO26比较项目神经调节体液调节举例作用途径反应速度作用范围作用时间反射弧迅速体液运输较缓慢较广泛比较长准确、比较局限短暂一、神经调节和体液调节的比较缩手反射甲状腺激素比较项目神经调节体液调节举例作用途径反应速度作用范围7二、神经调节和体液调节的协调实例一:体温调节的平衡实例二:人体水盐平衡的调节三、神经调节和体液调节的关系二、神经调节和体液调节的协调实例一:体温调节的平衡实例二:人8体温恒定是是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件;体温过高和过低,都会影响新陈代谢的正常进行,严重时导致死亡。思考:维持恒定的体温有什么好处?体温恒定是是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件;体温过高和过9

人体体温恒定是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。人体体温高低取决于什么?

体温的高低主要取决于产热量和散热量。人体体温恒定是人体的产热和散热两个生理过程保持10

想一想:

人体通过什么途径产生热量?通过什么途径散失热量?产热途径:主要是细胞中有机物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝脏产热最多)散热途径:主要通过汗液的蒸发,皮肤内毛细血管的散热,其次还有呼气、排尿和排便等。想一想:人体通过什么途径产生热量?通过什么途11

想一想:

在寒冷的环境中,人为了维持恒定的体温散热结构和产热结构各有什么变化呢?如果是在炎热的环境中呢?想一想:在寒冷的环境中,人为了维持恒定的体温12寒冷正常体温炎热血管_____,皮肤血流量_____,皮肤温度_____,汗腺分泌——,散热量____血管____,皮肤血流量_____,皮肤温______,汗腺分泌____,散热量____收缩减少下降减少舒张增加上升增加减少肌肉和肝脏等产热_____增加增加肌肉和肝脏等产热_____减少寒冷正常体温炎热血管_____,皮肤血流量_____,皮肤温13

思考:人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢?如何进行调节和控制的?神经——体液思考:人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢?14炎热环境中寒冷环境中使皮肤血管收缩,汗腺分泌减少下丘脑体温调节中枢增加汗的分泌,使皮肤的血管舒张增加散热温度降低回到正常的体温体温增高感受器兴奋传入神经传出神经肾上腺素、甲状腺素分泌减少产热减少感受器兴奋传入神经传出神经肾上腺素、甲状腺素分泌增加减少散热产热增加炎热环境中寒冷环境中使皮肤血管收缩,汗腺分泌减少下丘脑体温调15正常体温(动态平衡)体温低于正常体温下丘脑感受到变化通过神经-体液调节发出信息散热减少产热增加散热增加产热减少体温降低体温升高体温高于正常体温散热增加:汗腺分泌增加,毛细血管舒张;产热减少:肌肉、肝脏等的产热减少。散热减少:汗腺分泌减少,毛细血管收缩;产热增加:肌肉、肝脏等的产热增加。正常体温体温低于下丘脑通过神经-体液调节散热减少散热增加体温16

在神经调节和体液调节的相互协调作用下,人体保持恒温。但是人的体温在任何情况下都能保持恒定吗?在神经调节和体液调节的相互协调作用下,17饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体产生渴觉主动饮水补充水分抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降减少(-)(+)(+)(-)增多饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受18思考:

在饮水过多的情况下,人体是怎么样保持水和无机盐的平衡的?

在饮水过多的情况下,细胞外液渗透压降低,下丘脑的渗透压感受器感受到这一变化,将信号传送给垂体,垂体释放的抗利尿激素的量减少,因此尿量增加,将体内多余的水分通过尿液排出体外,维持了水和无机盐的平衡。思考:在饮水过多的情况下,细胞外液渗透压19神经调节和体液调节之间的关系:一方面,不少内分泌腺本身直接或间接的接受中枢神经系统的调节。在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节。另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。血糖浓度的调节甲状腺分泌的甲状腺激素神经调节和体液调节之间的关系:一方面,不少内分泌腺本身直接或20通过神经调节和体液调节的相互协调,动物体的各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才得以维持,细胞的各项生命活动才能正常进行,机体才能适应环境的不断变化。通过神经调节和体液调节的相互协调,动物体的各器官21例题分析〖例1〗当一个人突然遇见很危险的情境时,血中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于()A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.激素调节C例题分析〖例1〗当一个人突然遇见很危险的情境时,22〖例2〗关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中,正确的是()A.血浆渗透压降低时,引起口渴B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱C〖例2〗关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中,正确的是(23课堂点击1.在脊椎动物中,只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境改变而迅速发生改变。其中避役是出名的“变色龙”,能在较短时间(小于5分钟)内改变体色,比蛙等变色动物快得多,它变色的机制是()A.激素调节B.神经调节C.神经—激素调节D.激素—神经调节C课堂点击1.在脊椎动物中,只有鱼类、两栖类和爬行242.吃东西过咸时,会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于()A.下丘脑和大脑皮层B.下丘脑和上丘脑C.大脑皮层和下丘脑D.上丘脑和下丘脑3.下列有关人体水分调节的叙述中正确的是()A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加D.细胞外液中电解质浓度降低,则尿量减少AC2.吃东西过咸时,会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于254.被切除某一部分内分泌器官的褐家鼠会很快死亡,若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是()A.甲状腺B.胰腺C.肾上腺D.脑垂体5.下列各项与下丘脑功能无直接关系的是()A.机体调节内分泌活动的枢纽B.血液pH的稳态C.体温的恒定D.血糖稳态的调节DB4.被切除某一部分内分泌器官的褐家鼠会很快死亡,若补充大量食26拓展题6.已知蛙体色的变化与环境的明暗有关,若将普通的深色青蛙放在明亮处,肤色变浅,再放到暗处,肤色又变深。若明亮处,向青蛙注射一种垂体分泌的某种激素,体色将逐渐变深,但不久又慢慢恢复浅色。请根据要求完成下列问题。(1)完成下列实验设计,以验证青蛙接受光刺激的部位是眼睛而不是身躯部分。步骤:A.把一只青蛙的眼睛用黑纱蒙住,放在亮处一段时间,观察现象。再放在暗处一段时间,观察现象。B._______________________________________________________

。取另一只同样大小的青蛙的身躯用黑纱蒙住,只露出眼睛,放在明亮处一段时间观察现象,再放在暗处一段时间观察现象拓展题取

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论