《机械零件测绘实训》课程教学大纲

《机械零件测绘实训》教学大纲一、实训基本信息实训（课程设计）环节代码：051259实训（课程设计）环节名称：机械零件测绘实训英文名称：TrainingonMeasuringandDrawingofMechanicalParts

实训（课程设计）周数：2周学分：2.0适用对象：机械设计制造及其自动化专业，机械电子工程专业先修课程与环节：画法几何及机械制图、互换性与测量技术基础等二、实训（课程设计）目的和任务(一)实训的目的本实训的目的是在学习了表达方法、零件图和装配图的基础上，进一步培养学生绘制和阅读机械图样的能力，并能熟练地使用计算机绘制机械图样，为后续课程的学习和课程设计、实际工作打下坚实的基础。同时还要培养学生查阅机械制图国家标准和有关手册的能力。要把教书育人的工作寓于教学的全过程之中，同时有意识地培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。(二)实训的任务 通过机械制图测绘实训，使学生在图示能力、读图能力及手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献等方面受到一次综合训练。三、实训（课程设计）方式学生分组进行，每组学生对一台齿轮减速器进行测绘，并绘制装配图和零件图；在测绘实训的过程中，学生提问，老师答疑；学生在规定时间内完成测绘，提交测绘图纸，并进行答辩。四、实训（课程设计）教学（或指导）方法与要求要求学生在教师指导下独立完成齿轮减速箱等装配图一张（A1或A2图纸）、零件图一套（A3、A4图纸）；要求学生弄清齿轮减速箱的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系；要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化；要求学生在图样上要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求；要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理，同组学生所作图样不能完全相同；要求通过测绘的训练进一步养成认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和规范的制图习惯，并且通过实训培养自主学习的能力，掌握相关分析问题和解决问题的基本方法；要用理论课堂教学的要求规范实训纪律，严格作息时间和考勤制度，将实训平时表现列入成绩考核的重要内容；在学生测绘过程中，应至少有一名指导教师在绘图室进行现场辅导答疑；实训结束，每个学生的图纸作业装订成一册（折成A4图纸大小），各班需造成绩名单表一份。五、实训（课程设计）内容和时间安排（一）实训的内容与形式1、测绘基本内容、形式将学生分组，每组4～5人,每组测绘一个装配实体（5个以上零件）,例如齿轮减速箱等，根据实体绘制出实体中除标准件外的零件的零件图，并最终完成各实体的总装配图。2、测绘的一般操作过程（减速器为例）1）分析并拆卸部件，画装配示意图第一步，先将连接螺栓、螺钉拆下，使盖与体分离，即可开始绘制装配示意图，此时不必全部拆散。第二步，对于看不懂的内部结构，再逐步拆开，边拆边画，画完整个装配示意图。拆卸过程中，强调零件的妥善保管。2）完成全部非标准件的测绘，画零件草图强调画草图的步骤和方法：零件分析——确定表达方案——徒手目测绘草图——注上尺寸界线及尺寸线——测量——注上尺寸数值。技术要求可暂时不确定。3）统计标准件，查表核对，写出代号，记下主要尺寸，列入统计表4）画装配草图装配图正确与否非常重要，为防止不必要的返工，先画一张非正式的装配图，相当于草图，但要严格按照比例，注意布图，对线型、字体等不作严格要求，图面应清楚，便于教师审阅。第一步，表达方案应经过小组讨论，教师应予以归纳指导。第二步，强调绘装配图的步骤和方法，要提高绘装配图的技能和速度，必须严格按照比例。第三步，标注必要的尺寸。第四步，编序号，列明细表，填标题栏。5）画装配图装配草图须经指导教师审阅后方能进行改正，画正式的装配图，主要内容在前面已叙述。对装配图的表达方案、图面布置、尺寸标注、序号编排、明细表、标题栏、技术要求的书写、线型、字体、图面整洁、清晰等都应该按规定提出严格要求。6）画主要零件工作图绘制主要零件图（标准件除外）。7）写测绘工作小结简明扼要写出此次测绘的收获、不足及建议。（二）实训的时间安排根据专业的教学计划安排可采用集中进行，时间为二周。序号项目时间分配（天）备注讲授画图合计1实训任务安排与讲解减速器模型及测绘工具领取0.50.52熟悉测绘工具，了解部件的结构,零件之间的相互关系，部件的工作原理，构思零件草图0.50.53拆卸画装配示意图114零件草图、标准件明细表225画装配草图116审图、画装配图227画零件图、228测绘小结、答辩11合计10天六、实训（课程设计）基本要求1、测绘内容：减速器。由机盖、机座、齿轮、齿轮轴、轴、滚动轴承、键等零件组成，是工程上具有典型性和代表性的部件。2、要求：（1）熟悉减速器的工作原理、基本结构，了解各零件的作用，并能正确的拆卸和安装。（2）严格按照《机械制图》国家标准的规定，测量并绘制零件图和装配图。3.测绘的任务：（1）零件图一套；同类零件绘制标准零件图一张，其余零件绘制草图（注：箱体绘制草图）例：四个齿轮只绘制一个（2）绘制装配图一张（2#图纸）七、实训（课程设计）的考核方式和成绩评定标准（一）评价形式1）测绘能力2）对所学知识的运用能力3）绘图质量及完成情况4）运用资料能力5）口头答辩（二）评分细则《机械零件测绘实训》评分结构表序号项目成绩比例（%）审评成绩（%）1装配示意图零件草图图形与序号编排

10

零件数量齐全零件表达方案正确尺寸标注2装配草图布图、表达方案20

标题栏明细表序号典型结构画法：齿轮连接、滚动轴承、键销连接、润滑与密封等视图剖视剖面线尺寸及配合3装配图装配表达方案、装配关系正确30

线型及字体图面整洁清晰4零件图表达方案图面20

尺寸及公差技术要求线型及字体5工作态度教师随时记录出勤、表现10

6答辩、小结教师根据装配图、零件图情况提问并记录10

说明：在答辩时，发现没有零件草图、抄袭及答辩没通过者，给予不及格。（三）评分等级分优、良、中、及格、不及格五个等级。百分制与等