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文档简介

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时秋天11.能正确、流利地朗读课文。(重点)2.了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣,激发热爱大自然的情感。(难点)学习目标核心问题:秋天的景物有什么特点?课文围绕“秋天”写了什么?这些景物有什么特点?边听边想1.“天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。”这句话告诉我们什么?这句话先说天气凉了,接着讲由于天气凉了,“树叶黄了”,最后讲“一片片叶子从树上落下来”。三者之间联系得很紧密。阅读方法解密:认识句子概念:句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的,具有一定的语气、语调,可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。运用:我是一名一年级的小学生。2.“天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字。”中“一会儿……一会儿……”说明什么?“一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时,经常短时间内变换队形。仿写:回到家里,我一会儿(),一会儿()。写作业看书3.“啊!秋天来了!”这两句话在文中有什么作用?“啊!”表示明白了。联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。用这两句话总结了全文。同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了秋天的美丽,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题:秋天,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来,大雁南飞。秋天的景物有什么特点?课文结构秋天气凉,树叶黄、落大雁南飞秋天来了本文选取秋季的典型景物,抓住其特点来写,表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。课文主旨课堂小结

《秋天》这篇课文抓住了“天凉”“落叶”“大雁”等秋天的景物来写,表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。

习题源于《典中点》的“基础练习”

略大人大大小1.yí 2.yì 3.yí 4.yī①③②③②④①①④②③完成《点拨》“阅读提升练”“说写方法练”。A

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