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文档简介
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时秋天11.能正确、流利地朗读课文。（重点）2.了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。（难点）学习目标核心问题：秋天的景物有什么特点？课文围绕“秋天”写了什么？这些景物有什么特点？边听边想1.“天气凉了,树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”这句话告诉我们什么？这句话先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，“树叶黄了”，最后讲“一片片叶子从树上落下来”。三者之间联系得很紧密。阅读方法解密：认识句子概念：句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。运用：我是一名一年级的小学生。2.“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”中“一会儿……一会儿……”说明什么？“一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时，经常短时间内变换队形。仿写：回到家里，我一会儿（），一会儿（）。写作业看书3.“啊！秋天来了！”这两句话在文中有什么作用？“啊！”表示明白了。联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。用这两句话总结了全文。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了秋天的美丽，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：秋天，树叶黄了,一片片叶子从树上落下来，大雁南飞。秋天的景物有什么特点？课文结构秋天气凉，树叶黄、落大雁南飞秋天来了本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。课文主旨课堂小结
《秋天》这篇课文抓住了“天凉”“落叶”“大雁”等秋天的景物来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
习题源于《典中点》的“基础练习”
略大人大大小1.yí 2.yì 3.yí 4.yī①③②③②④①①④②③完成《点拨》“阅读提升练”“说写方法练”。A
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