部编人教版八年级上册政治242以礼待人课件

运用你的经验阅读P37的材料，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？运用你的经验阅读P37的材料，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和1抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机1不注意坐姿优雅2朋友来了，不主动打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃不注意餐桌礼仪4妈妈提醒他，他很生气对妈妈没有礼貌你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？抢先坐在沙发1不注意2朋友来了，不尊重客人，缺乏待客之道3菜2如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？

我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?我会3第四课社会生活需要道德第二节第四课社会生活需要道德4问题先导1.礼的含义和内容是什么？2.文明有礼的重要性有哪些？3.如何做一个文明有礼的人?问题先导1.礼的含义和内容是什么？51.礼的含义和内容礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

待人礼为先11.礼的含义和内容礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善6喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》7这是你要的书。谢谢！这是你要的书。谢谢！8我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没有到。我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没有到。9甲、乙两个学生的行为有什么不同？分别给自己带来什么后果？甲的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有得到应有的尊重，因而受到售货员的批评和冷落。乙的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个学生有修养、愿意为他服务。甲、乙两个学生的行为有什么不同？甲的行为是不礼貌的，让售货员10（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人（思想道德素质）、（科学文化素质）和（交际能力）的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。2.文明有礼的重要性（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。2.文明有礼的重要性11一个人的礼貌，就是照出他肖像的镜子。——歌德不学礼，无以立。

——孔子礼貌不花钱，却比什么都值钱。

——塞万提斯人而无礼，焉以为德。

——扬雄一个人的礼貌，就是照出他肖像的镜子。不学礼，无以立。12探究与分享（P38上）几个同学一起讨论对文明小区的期望。（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？（2）这些行为给小区居民造成了哪些影响？探究与分享（P38上）几个同学一起讨论对文明小区的期望。（113高空抛物宠物随地大小便消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰（1）小区不文明行为高空抛物宠物随地大小便消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱14（2）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。（3）期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。（2）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻15（2）文明有礼有利于促进社会和谐

文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。2.文明有礼的重要性是什么？（2）文明有礼有利于促进社会和谐2.文明有礼的重要性是什么？16不文明的出国游

看了这些图片，你有什么感想？

不文明的出国游看了这些图片，你有什么感想？17升好祖国第一旗升好祖国第一旗18“当我穿上礼服，扛上礼宾枪的那一刻，我代表的不光是我自己，我走出了天安门，走出的就是国门，我代表的是一个国家的形象。”你怎样理解这句话？国旗护卫队是中国的名片，代表了中国的形象。升旗仪式上的礼仪，体现了民族的尊严和国家的形象。“当我穿上礼服，扛上礼宾枪的那一刻，我代表的不光是我自己，我19（3）文明有礼体现国家形象我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2.文明有礼的重要性是什么？（3）文明有礼体现国家形象2.文明有礼的重要性是什么？201.文明有礼是一个人立身处世的前提；2.文明有礼促进社会和谐；3.文明有礼体现国家形象。小结：文明有礼的重要性有哪些？1.文明有礼是一个人立身处世的前提；小结：文明有礼的重要性有21

做文明有礼的人2探究与分享程门立雪你如何评价杨时和游酢的行为？

杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人2探究与分享程门立雪你如何评价杨时和游221.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明

以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明以礼相待，要态23玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶……”本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，谢谢！”最后，玛丽真的买下了那把菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”玛丽的故事玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。24玛丽怎样机智地化解了危险？在交往中，最不可忽视的是文明礼貌。以礼相待、态度谦恭，在人际交往中会有很神奇的作用。玛丽怎样机智地化解了危险？在交往中，最不可忽视的是文明礼貌。252.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄

良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄良好的举止反映26参加社交活动应注意的几点?1容貌整洁2服装整洁、美观、大方3举止规范参加社交活动应注意的几点?1容貌2服装整洁、美观、3举止273.做文明有礼的人，需要在社会生活不断学习、观察、思考和践行

“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。3.做文明有礼的人，需要在社会生活不断“不积跬步，无以至28部编人教版八年级上册政治242以礼待人课件29小结：如何做一个文明有礼的人?1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。3.做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。小结：如何做一个文明有礼的人?1.做文明有礼的人，要态度谦和30练一练练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。练一练练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙31课堂小结以礼待人待人礼为先做文明有礼的人要态度谦和，用语文明要仪表整洁、举止端庄需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行为什么怎么做“礼”的含义文明有礼的重要性文明有礼是人立身处世的前提文明有礼促进社会和谐课堂小结以礼待人待人礼为先做文明有礼的人要态度谦和，用语文明321.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了(

)①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色③举止端庄，是我们要培养的良好行为④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了()D332.我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要()A．宽容他人B．理解他人C．乐于助人D.礼貌待人D2.我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害343.近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说()A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D．其他人也有不文明行为，不必太在意C3.近年来，少数中国