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文档简介
第第页2023年安徽省铜陵市中考化学三模试卷(含解析)2023年安徽省铜陵市中考化学三模试卷
1.下列有关我国古代技术应用中,其工作原理不涉及化学反应的是()
A.火药使用
B.粮食酿酒
C.转轮排字
D.铁的冶炼
2.下列标识应用场所明显错误的是()
A.运输农产品的汽车B.教室
C.学生实验室D.汽车加油站
3.年月日,梦天实验舱搭载有主动型氢原子钟、冷原子锶光钟成功发射,氢和锶在元素周期表中的信息如图。氢元素与锶元素的本质区别是()
A.相对原子质量不同B.电子数不同C.中子数不同D.质子数不同
4.从科学、安全角度来看,下列做法正确的是()
A.天然气报警器安装在灶台的下方B.用甲醛浸泡海产品
C.焙制面包时加适量碳酸氢钠D.用硫磺熏制腊肉
5.下列说法正确的是()
A.葡萄糖是构成细胞的基本物质
B.缺乏维生素会引起坏血病
C.微量元素对人体作用十分重要,必须大量服用
D.幼儿患佝偻病的主要原因是缺铁
6.如图中的有关实验操作错误的是()
A.过滤B.加入固体粉末
C.加热液体D.稀释浓硫酸
7.能将不饱和溶液变为饱和溶液的方法是()
A.升高温度B.加水C.加固体D.倒出部分溶液
8.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是()
A.原子是不显电性的粒子,则不显电性的粒子一定是原子
B.单质由一种元素组成,则由一种元素组成的纯净物一定是单质
C.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素,则盐一定都含有金属元素
D.胃药中的可以治疗胃酸过多,则也可以治疗胃酸过多
9.丙氨酸是一种常见的氨基酸,其化学式为,相对分子质量是,下列说法正确的是()
A.丙氨酸属于无机化合物B.丙氨酸中碳、氢元素的质量比为:
C.丙氨酸化学式中D.每个丙氨酸分子中含有一个氧气分子
10.科学家研究发现,使用特殊的催化剂可高效地促进甲醛的转化,从而降低甲醛的危害,其反应的微观示意图如下、下列说法正确的是()
A.该反应后催化剂的质量减小B.该反应中反应物的分子个数比为:
C.该反应前后氧元素的化合价不变D.该反应前后原子的种类发生改变
11.除去下列物质中的少量杂质,所用操作方法正确的是()
选项物质括号内为杂质操作方法
氯化钾二氧化锰加水溶解、过滤、烘干
碳酸钙氧化钙高温煅烧
二氧化碳一氧化碳通过灼热的氧化铜粉末
氢气水蒸气将混合气体通入稀硫酸
A.B.C.D.
12.固体物质、、的溶解度曲线如图所示,下列相关说法正确的是()
A.时,将接近饱和的溶液通过降温变为饱和溶液
B.当物质中混有少量时,可采用降温结晶法提纯物质
C.分别将和的饱和溶液从升温至,溶质质量分数的变化是增大、减小
D.时,将克加入克水中充分溶解,可得克的饱和溶液
13.金属和金属材料对人类的发展和社会的进步起着至关重要的作用。
最新研究称地球最内核可能是一个半径约千米的铁球。如图是铁原子的结构示意图,铁元素位于元素周期表第______周期;铁制品在空气中生锈是铁与空气中的______共同作用的结果。
某同学想探究锌、铜、银三种金属的活动性顺序,他根据现有试剂,设计了三种方案:银片、铜片、硝酸锌溶液;硝酸锌溶液、铜片、硝酸银溶液;锌片、硝酸铜溶液、银片。另一个同学认为上述有一种方案是错误的,你认为错误的是______填字母方案。若将过量锌片加入一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,反应后过滤,得到滤液和固体。写出一个其中发生反应的化学方程式:______;所得滤液中的溶质为______。
如图是高炉炼铁的示意图。
加入焦炭的作用是______?
将加入的铁矿石进行粉碎的目的是______?
工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与氧化铁反应来制取铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?
14.实验室制取某种气体,可能为氢气、氧气或二氧化碳。回答下列问题:
图中给试管加热的仪器名称是______。
若将装置和连接制取气体,则装置中发生反应的化学方程式为______。
若用装置和制取气体,装置中和相连,则气体是______。
长途运输活鱼常向水中加入过氧化钙固体。某探究小组对过氧化钙进行了如下探究活动。
【探究活动一】
将一定量的过氧化钙加入水中,缓慢地产生气泡,生成的气体能使带火星的木条复燃。
取少量反应后的液体于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红。
据此补充完整该反应的化学方程式:______。
【探究活动二】
另取中上层清液,加入溶液,充分反应后有白色沉淀生成,则反应的化学方程式为______。过滤,得到滤渣和滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】猜想一:
猜想二:______
猜想三:、
【实验探究】取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸,______填写实验现象,猜想三成立。
【反思交流】根据以上探究事实,你认为过氧化钙的用途有______。
15.菱镁矿中主要含、和。以菱镁矿为原料制取镁的工艺流程如图。
回答下列问题:
菱镁矿属于______选填“纯净物”或“混合物”。
流程中滤渣主要成分是______。
写出菱镁矿中与稀反应的化学方程式______。
溶液调使完全沉淀为从而与分离,则调的范围应为______。
已知:物质沉淀的见表:
物质
开始沉淀的
完全沉淀的
16.某化学兴趣小组同学做了实验后在整理实验室时,得到白色固体药品,查阅药品记录单可知,可能是碳酸钠、碳酸氢钠和硫酸钠中的两种物质的混合物。为探究其成分,进行如下探究活动:
【猜想与假设】针对其组成:
猜想一:含有和;
猜想二:含有和;
猜想三:含有______。
【实检探究】
实验Ⅰ:取白色固体于试管中加热,将产生的无色无味气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊。
实验Ⅱ:取加热后的白色固体于试管中加足量的盐酸后,再滴加氯化钡溶液,立即产生白色沉淀。
【实验分析及结论】
实验Ⅰ中,产生无色无味气体反应的化学方程式为______。实验Ⅱ中,滴加氯化钡溶液产生白色沉淀反应的化学方程式为______。
实验Ⅰ中可判断猜想______不成立。
综合实验Ⅰ、Ⅱ,可判断猜想______不成立。
【拓展延伸】
若溶液中混有少量的,提纯溶液的实验方案是______。
17.年北京冬奥会主火炬“飞扬”采用氢气作为燃料。
的氢气完全燃烧生成水的质量是多少千克?______写出具体计算过程。
的氢气至少需要______的氧气才能充分燃烧。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解:、火药使用是火药与氧气发生剧烈的氧化反应,属于化学变化,故A错;
B、粮食酿酒有新物质酒精生成,属于化学变化,故B错;
C、转轮排字,没有新物质生成,属于物理变化,故C正确;
D、铁的冶炼需要还原剂与铁的化合物反应生成铁,属于化学变化,故D错。
故选:。
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成;据此分析判断。
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】
【解析】解:、该标志为塑料制品回收标志,农产品包装用到塑料制品,但标识张贴位置或场所不相符,故A正确;
B、该标志为节能标识,教室等场所要节约能源,故标识张贴位置或场所相符,故B错误;
C、实验室用到水,要贴节约用水标志,故标识张贴位置或场所相符,故C错;
D、汽油是易燃性液体,所以汽车加油站应张贴严禁烟火标志,故标识张贴位置或场所相符,故D错误。
故选:。
本题主要考查对生活中常见公共图标的识别,可根据图标的意义和平时生活经验进行分析判断。
在日常生活中,很多图标对我们的行为都有指导作用,有的甚至关乎我们的生命和健康,了解化学上相关图标的含义对我们有至关重要作用,因此这也成了化学考查的热点之一.灭火器是生活中常见的东西,我们要学会使用,还要知道其原理。
3.【答案】
【解析】解:元素是具有相同核电荷数即核内质子数的一类原子的总称,不同种元素之间的本质区别是质子数不同。即氢元素与锶元素的本质区别是质子数不同。
A、氢元素与锶元素的本质区别是是质子数不同,不是相对原子质量不同。故A错;
B、氢元素与锶元素的本质区别是是质子数不同,不是电子数不同。故B错;
C、氢元素与锶元素的本质区别是是质子数不同,不是中子数不同。故C错;
D、氢元素与锶元素的本质区别是是质子数不同。故D正确。
故选:。
根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同,进行解答。
本题考查了不同种元素之间的本质区别,并能在解题中灵活应用。
4.【答案】
【解析】解:天然气的密度比空气小,所以天然气的报警器应该安装在灶台的上方,故A错误,不符合题意;
B.甲醛有毒,能破坏蛋白质的结构,不但对人体有害,而且降低了食品的质量,不能用甲醛浸泡海产品,故B错误,不符合题意;
C.碳酸氢钠和有机酸反应会生成二氧化碳,使焙制的面包疏松多孔,故C正确,符合题意;
D.硫燃烧会生成有毒的二氧化硫,所以不能用硫磺熏制腊肉,故D错误,不符合题意。
故选:。
A.根据天然气的密度比空气小进行分析;
B.根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质考虑判断;
C.根据碳酸盐和有机酸会生成二氧化碳进行分析;
D.根据硫燃烧会生成有毒的二氧化硫分析。
化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.生活中常见的有毒的物质有一氧化碳、甲醛、二氧化硫等需要识记。
5.【答案】
【解析】解:葡萄糖是人体最重要的供能物质,蛋白质是构成人体细胞的基本物质,故A错误;
B.人体缺乏维生素会引起坏血病,故B正确;
C.微量元素对人体作用十分重要,但要合理摄入,否则会引起中毒,故C错误;
D.幼儿患佝偻病的主要原因是缺钙,缺铁会引进贫血,故D错误。
故选:。
A.根据葡萄糖的用途进行分析;
B.根据缺少营养素对人体的影响进行分析;
C.根据合理饮食进行分析;
D.根据缺少微量元素对人体的影响进行分析。
化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,灵活运用所学知识即可正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解:、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确。
B、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确。
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,试管与桌面成角,图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确。
故选:。
根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7.【答案】
【解析】解:、氯化钾的溶解度随温度升高而增大,升高温度后,氯化钾的溶解度增大,溶液仍能继续溶解该溶质,仍为不饱和溶液,故选项错误。
B、加水,所得溶液仍能继续溶解该溶质,不能使接近饱和的溶液变成饱和溶液,故选项错误。
C、加入固体,能使接近饱和的溶液变成饱和溶液,故选项正确。
D、溶液具有均一性,倒出部分溶液,仍为不饱和溶液,故选项错误。
故选:。
大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大,多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:增加溶质、蒸发溶剂、降低温度,据此进行分析判断。
本题难度不大,掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法:增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解:、原子是不显电性的粒子,但不显电性的粒子不一定是原子,也可能是分子、中子等,故选项推理错误。
B、单质是由同种元素组成的纯净物,单质由一种元素组成,则由一种元素组成的纯净物一定是单质,故选项推理正确。
C、盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物,氯化钠、硫酸铜等盐中均含有金属元素,但是盐中不一定含有金属元素,如氯化铵由铵根离子和氯离子构成,不含金属元素,故选项推理错误。
D、氢氧化镁能与盐酸反应生成氯化镁和水,可用于治疗胃酸过多,但是氢氧化钠具有强腐蚀性,不能用于治疗胃酸过多,故选项推理错误。
故选:。
A、根据不显电性的粒子,进行分析判断。
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物,进行分析判断。
C、盐是由金属离子或铵根离子和酸根离子组成的化合物。
D、根据氢氧化钠具有强腐蚀性,进行分析判断。
本题难度不大,解答此类题时要根据不同知识的特点类推,不能盲目类推,并要注意知识点与方法的有机结合,做到具体问题能具体分析。
9.【答案】
【解析】解:丙氨酸的相对分子质量为,。
A.丙氨酸是一种含碳元素的化合物,属于有机化合物,故错误;
B.丙氨酸中碳、氢元素的质量比为::,故错误;
C.,故正确;
D.分子是由原子构成的,每个丙氨酸分子中含有两个氧原子,故错误。
故选:。
本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
10.【答案】
【解析】解:由微观反应示意图可知,该反应为甲醛和氧气在催化剂的作用下转化为二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:。
A、由催化剂的概念可知,该反应后催化剂的质量不变,故A错误;
B、由化学方程式可知,参加反应的两种物质的分子个数比为:,故B正确;
C、化学反应前后,氧元素由游离态转化为化合态,化合价由价变为价,故氧元素的化合价一定发生了改变,故C错误;
D、根据质量守恒定律可知,化学反应前后,原子的种类和数目不变,故D错误。
故选:。
根据微观示意图,分析物质的微观构成、物质的类别,再找出物质之间的微粒数目关系,写出反应的方程式,然后再对题中各选项加以分析解答。
本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
11.【答案】
【解析】解:、易溶于水,难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误。
B、固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
C、能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
D、稀硫酸不具有吸水性,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
故选:。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂提纯,是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件:一般加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件加入的试剂一般只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。
12.【答案】
【解析】解:、物质的溶解度随温度的升高而降低,时,将接近饱和的溶液变为饱和溶液可以采用升温的方式,故A错误;
B、物质的溶解度受温度影响变化不大,要从物质的饱和溶液中得到物质的晶体,一般采用蒸发结晶法,故B错误;
C、分别将和的饱和溶液从升温至,从饱和溶液变成不饱和溶液,溶质、溶液不发生变化,溶质质量分数不变,溶解度随着温度的升高而变小,会析出晶体,溶质质量分数减小,故C错误;
D、时,物质的溶解度为,将加入水中充分溶解,只能溶解,得到的饱和溶液溶液质量为,故D正确。
故选:。
根据固体的溶解度曲线,可以查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性;可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小;可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。
13.【答案】四氧气和水蒸气或提供热量和生成增大反应物的接触面积,使反应更快、更充分
【解析】解:原子的核外电子层数等于元素所在的周期数,铁原子核外有个电子层,故铁元素位于元素周期表第四周期;铁制品在空气中生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果;
探究锌、铜、银的金属活动性顺序时,根据金属活动性顺序:锌铜银,
、银片和铜片都不能与硝酸锌溶液反应,说明锌比银和铜都活泼,无法比较铜和银的活动性,该方案不正确;
、铜片不能与硝酸锌溶液反应,说明锌比铜活泼,铜片能和硝酸银溶液反应,说明铜比银活泼,即可得出三种金属的活动性顺序:锌铜银,该方案正确;
、锌片能与硝酸铜溶液反应,说明锌比铜活泼,银片不能与硝酸铜溶液反应,说明铜比银活泼,即可得出三种金属的活动性顺序:锌铜银,该方案正确;
根据金属活动性顺序:锌铜银,将过量锌片加入一定量的硝酸铜和硝酸银的混合溶液中,锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌,待硝酸银反应完全,锌与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜,所以发生反应的化学方程式为:、;
由于加入的锌片过量,故反应后滤液中的溶质只有;
高炉炼铁时加入焦炭的作用有两个,一个是焦炭燃烧提供热量,同时碳燃烧生成二氧化碳,碳再与二氧化碳反应生成一氧化碳,一氧化碳具有还原性,可铁从铁矿石中还原出来;
将铁矿石粉碎,增大了反应物的接触面积,可以使反应更快、更充分;
设理论上需要消耗铝的质量为,
答:理论上需要消耗铝的质量为。
故答案为:四;氧气和水蒸气;
;或;;
提供热量和生成;
增大反应物的接触面积,使反应更快、更充分;
。
根据原子的核外电子层数等于元素所在的周期数,铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果进行分析。
根据金属活动性顺序:锌铜银,将过量锌片加入一定量的硝酸铜和硝酸银的混合溶液中,锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌,待硝酸银反应完全,锌与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜,进行分析。
根据高炉炼铁时加入焦炭的作用,将铁矿石粉碎,增大了反应物的接触面积,进行分析。
根据进行分析。
本题主要考查属锈蚀的条件及其防护等,注意完成此题,可以从题干中抽取有用的信息,结合已有的知识进行解题。
14.【答案】酒精灯、有气泡产生水产养殖用来增氧等
【解析】解:图中给试管加热的仪器名称是酒精灯;
装置和连接制取气体,装置试管口有棉花,且用排水法收集气体,符合高锰酸钾制取氧气的条件,高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应化学方程式:;
用装置和制取气体,常温下进行的实验,过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下制取氧气,且氧气的密度比空气大,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,且氢气的密度比空气小,装置中和相连,气体从导管进入集气瓶,集气瓶中的空气沿导管逸出,说明装置收集的气体密度比空气小,则气体是氢气;
【探究活动一】依据质量守恒定律可知:化学变化前后原子的个数和种类不变,反应前有个钙原子、个氢原子、个氢原子;反应后个氧原子,则补充的化学式为:;
【探究活动二】过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气,另取中上层清液,则上层清液中有氢氧化钙,加入溶液,氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,该反应化学化学方程式:;
【作出猜想】氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,
猜想一:,此时氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液恰好完全反应,两者恰好完全反应;
猜想二:、,此时氢氧化钙溶液过量,反应后氢氧化钙有剩余;
猜想三:、,此时碳酸溶液过量,反应后碳酸钠有剩余;
【实验探究】取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸,猜想三成立,反应后溶液中有碳酸钠,碳酸钠与足量稀盐酸反应有气泡生成,实验现象:有气泡生成;
【反思交流】根据以上探究事实,过氧化钙溶于水有氧气生成,过氧化钙的用途有水产养殖用来增氧等。
故答案为:酒精灯;
;
;
【探究活动一】;
【探究活动二】;
【作出猜想】、;
【实验探究】有气泡产生;
【反思交流】水产养殖用来增氧等。
根据仪器名称进行分析。
根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,进行分析。
根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下制取氧气,且氧气的密度比空气大,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,且氢气的密度比空气小,进行分析。
【探究活动一】根据质量守恒定律进行分析。
【探究活动二】根据过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气,氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,进行分析。
【作出猜想】根据氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠
进行分析。
【实验探究】根据碳酸钠与足量稀盐酸反应有气泡生成进行分析。
【反思交流】根据过氧化钙溶于水有氧气生成进行分析。
通过本题的练习需要我们综合掌握物质的制取、性质、以及从题中获取信息的能力,会根据实验现象做出正确的判断和分析。
15.【答案】混合物
【解析】解:菱镁矿中主要含、和,所以菱镁矿属于
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