七年级地理上册 《多变的天气》教案

七年级地理上册《多变的天气》教案教学目标：1.学习识别常用天气符号，能够看懂简单的天气图。2.理解人类活动对大气环境的负面影响，并了解保护大气环境的重要性。3.养成收听、收看天气预报的习惯，学会利用读图和在网络获取信息、处理信息、利用信息的能力。4.培养关注大气环境，了解对空气质量造成影响的主要人为活动，增强大气环境的保护意识，初步形成可持续发展的观念。教学重点：1.识别常用天气符号，能看懂简单天气图。2.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要作用。教学难点：学会看天气预报和卫星云图。教学方法：通过大量的识图，以图为媒介，恰到好处的运用课件，讲练结合及时掌握学生的学习心理动态调整运用更适合学生特点的“学教”方法。课前准备：1.学生预习教材，查找相关资料。2.教师结合学生收集的资料，采用声、像、幻灯片等相关技术，将教学中的重要信息加工成声、情、形的动态信息，制作课件。教学过程：一、导课教师引导学生思考：电视台里的天气预报是怎么制作出来的？学生可以使用“学乐师生”拍照、录像、录音等方式，收集典型成果，在“授课”系统中展示。二、新授1.板书：多变天气。2.通过猜谜语的方式，引出不同的天气类型。3.展示图片，让学生了解天气现象与天气符号的对应关系。4.引导学生了解不同类型的云朵与天气的关系。5.学生根据图片信息，说出与天气有关的诗句。6.展示不同的天气图，让学生学会看天气预报和卫星云图。7.通过实例，让学生了解人类活动对大气环境的负面影响，以及保护大气环境的重要性。三、小结教师引导学生总结今天学习的内容，强调学习天气预报和保护大气环境的重要性。四、作业1.学生收听、收看天气预报，并记录当天的天气情况。2.学生查找相关资料，了解空气污染对人类健康的影响，并写一篇短文。今天我们学习了天气及其影响。我们了解到天气对我们生活和生产的重要性，因此我们要时刻关注天气。我们可以通过卫星云图和天气预报来获取天气情况。在天气预报中，常用天气符号来表示不同的天气状况。我们可以通过小组比拼的方式来加深对天气符号的认识和记忆。最后，我们要记得多吃牛羊肉、糙粮、喝茶和酸奶，增强身体的抵抗力，应对变幻莫测的天气。从这张全国天气预报图可以看出，不同地区在同一时刻的天气差别很大。同时，现在的天气预报非常人性化，不仅有阴、晴、冷、暖等基本信息，还会播报其他方面的天气情况。在学习天气预报时，我们首先要学会如何读懂卫星云图。老师可以给学生展示最新的风云二号气象卫星云图，并讲解如何根据卫星云图来判断天气情况。然后，让学生尝试自己判断卫星云图，体验判断方法。天气预报中包含了风力大小和风向等信息。为了更好地读懂天气预报，我们需要熟悉常用的天气符号，并掌握风力大小和风向的判别方法。让学生尝试成为天气预报小主持，解说城市天气预报图，并加以说明最低气温和最高气温的含义。除了天气预报，我们还需要关注空气质量问题。空气污染已成为一个全球性的问题，中国一些城市的空气质量尤其突出。据世界银行估算，如果中国主要城市的空气质量达到国家二级标准，可避免十八万人口的过早死亡。因此，我们需要洁净的空气。空气质量是近年来天气预报中一个新的关注点。它与空气中污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。学生可以通过观察“2011年2月26日全国主要城市空气质量日报图”，了解不同指标的划分。老师可以通过百度等网络数据资源，让学生将所学知识与生活联系起来，加深理解。空气质量与人类的关系非常密切。当大气污染指数小于100时，人们可以正常活动。当大气污染指数达到100～200时，呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动。当大气污染指数达到200～300时，健康人群普遍出现症状，老年人和心脏病患者、肺病患者应停留室内，并减少体力活动。当大气污染指数大于300时，健康人也要避免室外活动。老师可以引导学生思考这些标准与所学的空气质量指标之间的联系，并将其与课文中的知识相连。除了污染指数，还有其他因素会影响空气质量。学生可以通过练习来加深对天气符号和天气状况的理解。本节课程与生产、生活和学生身边的知识联系密切，与网络资源也应该建立联系。学生在探索过程中不仅形成了辨识天气、气候的能力，还实现了知识的感悟和提升。希望学生能将所学知识应用到实际生活和生产中，让我们的生产更高效环保、生活更美好。作业可以出示一系列面对灾害时产生的问题，让学生思考应该采取哪些应对举措。观察周围环境，我们可以发现有许多污染现象，例如空气污染、水污染、噪音污染等。这些污染现象对我们的健康和生活造成了很大的影响，因此我们应该采取措施来避免和治理它们。首先，对于空气污染，我们可以采取减少机动车使用、加强工厂排放控制等措施来减少污染源。此外，我们也可以加强室内通风、植树造林等措施来改善室内和室外空气质量。其次，对于水污染，我们应该加强污水处理、控制农业化肥和农药的使用等措施来减少污染源。此外，我们也可以加强水资源管理、保护湖泊和河流等措施来改善