校本研修工作计划

校本研修工作打算7篇1一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革教学方式，提高课堂工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修目标以“”的工作理念做后盾，以提高教师专业力量为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。1、乐观实践课改的理念，思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。2、乐观探究，参与课题争论，乐观响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标以便准确把握各学段阅读目标要求。2、钻研教材方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析对自己课堂教学进展争论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力量。5、撰写阅历.6、研修总结体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。四、保证措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。4扩展自己学问视野，不断更教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5、乐观主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学20节。7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。2一、个人进展目标(一)三年总体进展目标：1、多钻研，细心备课，认真设计每一篇教案;2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习乐观性;3、锤炼课堂教学力量，增长教育才智;4;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。(二)具体目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。宠爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有猛烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的力量。乐观协作学校的各项工作，与任课教师提高自身修养，争做师德标兵。2、教学目标：娴熟把握语文教学常规;娴熟应用计算机技术为教学效劳;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和培育全面进展的学生，教学成绩力争不断提高。总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、力量上、品德上让社会、学校、家长满足的教师。二、自我规划(一)进一步更观念，生疏教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。(二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积存。(三)加强学习，提高信息技术的应用力量。在现有的娴熟使用计算机PPT的使用。(四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能消灭的问题。(五)争取外出学习培训的时机，学习优秀教师的教学阅历，进一步充实自己，开阔自己的思路。三、对应措施1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变力量;3、勤于动笔，擅长思考;四、期望和建议我的努力实现我的教育抱负，成长为一名德才兼备的优秀教师。3根本状况本人20 年参与工作，所学专业为政史教育，多年以来，始终从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在思品教学方面擅长钻研独特的教学方法和学生的学习方法勤于思考拓展学生思维途径，着力打造高效、特色课堂模式。研修目标1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、倾听报告为载体，树立良好的师德风气。2、乐观参与“互助导学”的课堂教学模式探究与推动，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。3、以课改争论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展力量。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。4、乐观做好课题争论工作，做一名争论型的教师。研修内容〔一〕学校规定的研修内容1、师德研修。乐观参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德标准〔己依法从教的水平。2、课程标准研修。学习《初中思品学科课程标准及解读教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研力量争论。乐观参与组内教研活动，参与课题争论研讨努力提高自身教学教研力量。4、教育科研力量研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，围绕课程的实施，结合课堂教学，进展教学方法和教育科研根本方法的研修。做到教学即争论，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用力量研修。树立应用信息技术推动教学改革的科整合力量。〔二〕个人自主选择的研修内容1、从实际动身，乐观参与学校和教研组的研讨、互助，做到有问题准时解决，有阅历准时学习，使校本教研效劳于教学，提高自己的专业水平。2成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的根本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。活动与实施1、每周参与教研组的校本教研活动。通过听评课进展教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查2、参与丰富的活动，展现自己，增加品牌意识。乐观做好人人一节最正确课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展现自己。展现备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓舞上传下载，与高端对话。4、把握时机参与外出学习，提高业务力量。的日程工作来做。认真制定行动争论打算，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。4通过音乐的艺术形象，培育学生的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展。在学期中，我将教学任务制定如下：1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情感。2、学会读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。3、认真完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作思维。4、上好赏识课，通过赏识，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。教学难点：的力量。别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。在唱歌、视唱方面，大局部同学都有了肯定的根底，但每班还有音乐起音乐来，让他们快活起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生赏识音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要学生先生疏旋律，再做赏识。为了更好的完成教学任务我将实行以下工作措施：1备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学符合学生的生疏规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。3、多听同行教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。4、亲热联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。本学期教学内容包括唱歌、赏识、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。赏识：赏识优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同心情。音乐制造力和协作力量。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。5一、指导思想学质量为宗旨，乐观参与校本培训工作，努力提高自己的教学力量。二、总体目标1、确立学科为本教学争论的根本理念，乐观参与校本培训与教学争论。2、坚持理论与实践相结合，留意在教育实践中运用所学的课程理论，并准时觉察、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，三、为此我特制定如下打算：1、加强师德修养，爱岗敬业，关心宠爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更责任心和使命感，通过学习《师德标准《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创的骨干教师。2、充分利用学校的资源优势，乐观参与网络技术培训，学习网页制工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、乐观参与课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。4、以课题争论试验为平台，将课题争论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。5、将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课11总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调1205次。来提高个人把握运用远程教育力量。64本书，每年至少订阅一份报刊来进展学习争论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。7、认真参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学优质课来提高自身的课堂教学水平。8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。6与学习型的教师，除了认真教学之外，学习和争论也是格外重要的。方向，更能表达教学科研的效果，这是一个的起点。方向比努力更重要，方向对了，努力才有意义，甚至会事半功倍。我将结合自身实实施要求，制定自己的个人年度研修打算。一、启动思想，为工作室工作做好铺垫。我将严格执行“名师工作室”自主与沟通相结合、学习与运用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育教学理念渗透和辐射到自己的教学中。二、个人进展目标和要求1、个人进展目标学年完毕时能全面提升自己的教学力量和教科研力量。2、个人工作要求勤读书“数学课程标准”的根本理念、目标和各阶段的要求等。不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己一个的水平，让教学具有制造性、艺术性。乐教学我将认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，深入钻研教材，时常反思。留意跟学生沟通，找出自身教学缺陷，努力提高自我。学习同行的教学之特长，补己之短，并努力形成自己的教学风格。多争论参与省级课题《优化整合班班通资源，提升农村学校数学教学质量》科进展动态，把教学实践阅历升华为理论，再由理论指导教学实践。在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研力量。细品评高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。三、年度主要争论内容1、学习工作室方案，明确“工作室”的争论目标和争论内容，加强与工作室成员的沟通与沟通，打造团结学习气氛。2、依据工作室工作主旨与规划，拟定个人年度进展规划，明确整体工作目标和各争论阶段工作目标，并乐观完成。3、参与我校省级课题《优化整合班班通资源，提升农村学校数学教学质量》争论。依据工作室的方案，深入研读课程标准、教学参考书和教材等，领悟教材编写者的意图，结合我校学生的实际状况，进展深度备课。4、坚持在课前做到细心备课：一备教材，深入钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二备学生，依据学生的个体差异，进展不同层次的提问以及分组；三备课件，选择好课件资料，删繁就简；四备反思，课后准时反思教学得失，写好教后随笔。5、每学期听课不少于10理论，查找学科教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的根底。6、每学期撰写一篇有肯定质量的论文，力求能获区级以上奖，上好l～2节校级以上公开课。7、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，留意学问形成的进展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效率。同时，留意学问的积存，做好实践反思本的撰写，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改进。8取他人之长，补已之短，教学相长。7一、研修目标我们搭建了一个生疏自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为争论型、开拓型、全能型教师。二、研修内容1增加自己的理论积淀;也要在“无字处”籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。加强根本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科