2023学年完整公开课版思品七上12

第二节亮出你自己

拨开云雾

同学们，百年之前，旧中国被世界称之为“东亚病夫”，但是，新世纪以来，我国在体育方面的成就越来越亮眼，甚至在08年成功举办了北京奥运会，成功在世界上展示出了中国的力量。课题：第二节亮出你自己情感目标：学生能大胆地亮出自己，树立自信心，不断超越自己，展现自我的风采。能力目标：逐渐学会自我评价，客观地看待他人对自己的评价，适时展现自我的风采。知识目标：

1、掌握自我评价的方法。

2、知道怎样展现自我风采，树立自信心，不断超越自己？

寓言故事森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮……

同学们能够想象下故事接下来是怎么发展的吗？为什么会这样呢？学会认识自我（自我评价）结局：青蛙的肚皮越来越大，越来越大，最后，“嘭”的一声爆开啦……它就这样失去了自己的生命。它之所以有这样的结局，是因为它没有正确的认识自己，缺乏自知之明，过高的评价了自己。①初中阶段是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。②学会正确认识和评价自己，既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自我，对一个人的成长十分重要。

1、为什么要学会正确认识自我？（正确认识自我的重要性）

2、怎样学会认识自我？(正确认识自己的方法有哪些?)

①可以在实际的学习生活过程中，通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点，不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。方法一自我评价法：②可以通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。③还可以通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄群体中的位置，准确认识自己。

材料一：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。

材料二：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。

说一说:1.孔雀为什么死去？2.橄榄树为什么失去了它的美丽和生命?3.你从中得到了什么启示呢？

孔雀死去是因为它只看到自己的缺点，过于自卑。橄榄树死去则因为它只看到自己的优点，太过自负。启示：1.我们要客观地评价自己，既要看到自己的优点也要看到自已的缺点。2.我们自我的评价不一定客观、全面，我们还需要借助他人的评价。

我有“主见”啦！——自我评价的相对独立性认识水平年龄误区自负自卑

父母心中的我我心目中的我同学心目中的我老师心目中的我做一做

他人评价父母老师同学朋友正确、合理对待：对他人提出的优点、长处继续发扬；缺点、不足乐于接受、努力改正我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心，马虎的毛病。我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。说一说这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？

我在众人面前一说话就脸红,同学们都说我胆子小,爱害羞.丑陋的毛毛虫通过自己的奋力成长，终于蜕变成漂亮的蝴蝶。相信我们每位同学的心目中也都有一个像蝴蝶一样美丽的“未来自我”，那么让我们都来展现自我的风采吧！

展示自我风采场景一：一个夏天的中午，我乘公共汽车去县城办事，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。

场景二

：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。

问题⒈她美吗？为什么？问题⒉如果你是她，你会怎么做?

场景三

：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外。

问题⒋从这个故事中我们学到什么?问题⒊她美吗?为什么?一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。美丽易逝，红颜易老，气质隽永，内秀长存。气质是金，美丽是银。真情告白:

在成长旅途中，我们常看到这样一些情景：同学A：我的皮肤本来就有点黑，所以不喜欢上体育课，不喜欢露天运动，我怕被紫外线晒黑，被同学笑话。同学Ｂ：“xx，你好象没有长高呀！”又一阵刺耳的声音像一把刀刺向我的自尊。我常为自己长不高而烦躁、苦恼。同学C：与同龄人相比，我算是胖的了。当我看到同学们在田径场上的英姿，我总是十分羡慕，也十分怨恨自己，为什么这么肥？不用说，我的自卑感油然而生。根据所学知识，回答下列问题：（1）他们为什么苦恼、自卑？（2）你能帮他们解决他们的困扰吗？1.他们之所以苦恼是因为他们太自卑，只看到自己的缺点，看不到自己的优点，没有正确的认识自我。2.①帮助他们找到自己的闪光点②让他们练习当众发言、克服胆怯心理③教他们进行积极的自我暗示，如“我能行”等。球王贝利一生在大小比赛中进球无数,有人问他:”哪个球踢得最好!”他总是回答:”下一个”.球王贝利的回答给了我们什么启示?我们不应该满足于现在的成就，而是要不断的进行自我超越！想一想

一个人怎样才能走出旧我,走向新我,实现自我超越呢?1我们可以树立”只有更好,没有最好”,”学无止境”的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善.2设置更高的发展目标,来引导自我,激励自我.知识回顾通过反思和自我检查来认识、评价自己回顾以往经历、总结成败经验教训来评价自我与同龄伙伴在个性、能力等各个方面进行比较他人评价自我评价怎样认识自我？自卑自负把自我评价和他人评价结合起来，两者缺一不可怎样展现自我风采学会展示自我不断超越自我寻找个人自