我的老师 省赛获奖_第1页
我的老师 省赛获奖_第2页
我的老师 省赛获奖_第3页
我的老师 省赛获奖_第4页
我的老师 省赛获奖_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的老师魏巍整体感知:

1、本文一共写了几件事？请用简洁的语言概括出来。

2、这些事哪些是详写，哪些是略写？作者这样安排的目的是什么？排除小纠纷我梦里寻师我的老师圆天盖着大海黑水托着孤舟远看不见山那天也看不见树那水上只有海鸥边只有云头排除小纠纷模仿老师写字我梦里寻师假装发怒教跳舞教观察蜜蜂教读诗略写详写老师爱学生学生爱老师(中心)(写作)3:这几个片段的写作顺序:

讨论结果a:从课内到课外b:从校内到校外c:从平时到假期感情步步加深

文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。我的老师回忆依恋思念我的蔡老师感情线索：我的老师

她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊.1、“并没有存心要打的意思”是“我用儿童狡猾的眼光察觉”出来的，请问，“我”可能察觉到了哪几个细节？2、“并没有存心要打的意思”可以看出，蔡芸芝老师是个怎样的老师？3、“我用儿童狡猾的眼光察觉”中“狡猾”怎么理解？说明“我”是一个怎样的孩子？我的老师（1）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。

（2）这时候蔡老师援助了我……那时候我却觉得是给了我莫大的支持！写出自己遭到同龄孩子伤害时，所承受的巨大的心理压力：悲伤、无助、脆弱。“援助”“莫大的支持”让我们真切感受到作者当时的悲伤与无助。准确写出作者从困境中得以解脱后对老师的无限感激之情。我的老师

文中哪些细节写出孩子对自己喜欢的老师依恋和思念？

放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。抒情句：（1）一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论