自由组合定律的应用课件

自由组合定律的应用第三课时自由组合定律的应用第三课时1学习目标1、识记自由组合定律的内容。2、学会利用自由组合定律解答相关问题。3、合作探究，体验高效课堂的快乐。学习目标1、识记自由组合定律的内容。2精彩展示大胆点评精彩展示大胆点评3自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题。一、乘法法则在自由组合解题中的应用(1)配子的类型问题如：AaBbCc产生的配子种类数种AaBbCc222××=881、某一个体的基因型为AABbDdeeFf，每对基因独立遗传，则此个体能产生的配子类型有

种，则产生AbDeF这种配子的概率是

？81/8自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定律的知识解决自4一、乘法法则在自由组合解题中的应用(2)配子间结合方式问题如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？解题过程：先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子：AaBbCc→8种配子，AaBbCC→4种配子；再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4＝32种结合方式。一、乘法法则在自由组合解题中的应用(2)配子间结合方式问题解5(3)基因型类型及比例的问题如AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？一、乘法法则在自由组合解题中的应用先看每对基因的传递情况：Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA:2Aa:1aa)；Bb×BB→后代有2种基因型(1BB:1Bb)；Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC:2Cc:1cc)。因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有3×2×3＝18种基因型。1．基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是()A．4和9 B．4和32C．8和27 D．16和9A(3)基因型类型及比例的问题一、乘法法则在自由组合解题中的应6如AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能有多少种表现型？一、乘法法则在自由组合解题中的应用所以AaBbCc×AabbCc→后代中有2×2×2＝8种表现型。先看每对基因杂交后代的表现型：Aa×Aa→后代有2种表现型；Bb×bb→后代有2种表现型；Cc×Cc→后代有2种表现型。（4）表现型种类及比例问题1.AabbCcDD自交，后代杂合子占？新表现型占？新基因型占？一、乘法法则在自由组合解题中的应用所以AaBbCc×Aabb7二、根据亲本基因型正推子代分离比例题：基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是A.9:3:3:1

B.1:1:1:1C.3:1:3:1D.3:1Ｃ二、根据亲本基因型正推子代分离比例题：基因型为AaBb的个体8二、根据亲代基因型正推子代的分离比(思路：先分开每对基因，再用乘法法则）3:11:19:3:3:11:1:1:13:3:1:13:1二、根据亲代基因型正推子代的分离比(思路：先分开每对基因，再9

例题：番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性。有两亲本紫茎缺刻叶与绿茎缺刻叶杂交，后代植株表现型及其数量分别为：紫、缺：紫、马：绿、缺：绿、马＝321：102：310：107。两个亲本的基因型是:_____________________________

AaBb×aaBb

三、根据后代分离比反推亲本的基因型例题：番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对10例题：甲病患病基因型为aa，乙病患病基因型为bb，基因型为AaBb的一对正常夫妇，他们一个健康的儿子和携带甲乙两种致病基因的正常女子结婚，问：（1）该对夫妇健康儿子的基因型有____种。（2）该儿子结婚后，生一个患甲乙两种病孩子的几率为_______。41/36四、两种病的概率问题例题：甲病患病基因型为aa，乙病患病基因型为bb，基因型为A11一对夫妇，其后代甲病得病率为a，正常为b；乙病得病率为c，正常为d。则这对夫妻结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为A．ad＋bc